本系列教程以《中國英語能力等級(jí)量表》為主要依據(jù)，包括英語視聽說共三冊(cè)、英語讀寫譯共三冊(cè)，以及配套英語評(píng)價(jià)與測(cè)試手冊(cè)。系列教程圍繞“人與自然”“人與社會(huì)”“人與自我”三個(gè)話題，難度逐層遞進(jìn)。本書主要特色有：第一，體現(xiàn)課程思政理念，充分發(fā)揮教材的點(diǎn)化作用；第二，參照《中國英語等級(jí)能力量表》和CEFR，GSE等能力指標(biāo)，遵循

本書為“21世紀(jì)英語專業(yè)”系列教材《高級(jí)英語寫作》（第2版）的修訂版。前版教材于2017年出版，至今已使用3年。本次修訂，將在前版教材優(yōu)秀基因的基礎(chǔ)上，以《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)（外國語言文學(xué)類）》和《普通高等學(xué)校本科外國語言文學(xué)類專業(yè)教學(xué)指南》為依據(jù)，融入課程思政理念，結(jié)合西部教學(xué)實(shí)際，編寫能夠反映新

本書根據(jù)教育部印發(fā)的《高等職業(yè)教育�？朴⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)（2021年版）》編寫�！稑�(biāo)準(zhǔn)》要求高等職業(yè)教育專科英語課程由基礎(chǔ)模塊和拓展模塊組成�；�礎(chǔ)模塊為職場(chǎng)通用英語，是各專業(yè)學(xué)生必修或限定選修內(nèi)容，旨在奠定本階段英語學(xué)科核心素養(yǎng)的共同基礎(chǔ)，使所有學(xué)生都能達(dá)到英語學(xué)業(yè)質(zhì)量水平一的要求，滿足高等職業(yè)教育�？飘厴I(yè)要求。通過本課程的

全書共20個(gè)單元，覆蓋醫(yī)、藥兩大門類，兼顧檢驗(yàn)、康復(fù)等專業(yè)。不同的單元有不同的主題，互相獨(dú)立又互相聯(lián)系。可供衛(wèi)生類高職高專醫(yī)學(xué)、藥學(xué)等專業(yè)學(xué)生；對(duì)醫(yī)藥英語感興趣的醫(yī)療衛(wèi)生工作者和自學(xué)者使用。本書注重語言在工作場(chǎng)景下的實(shí)際應(yīng)用，同時(shí)注重醫(yī)學(xué)、藥學(xué)基本知識(shí)的學(xué)習(xí)。遵循實(shí)用和夠用的原則，可操作性強(qiáng)，易于學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)。在內(nèi)容安排

本書為大學(xué)英語教材。受“激活擴(kuò)散模型”理論和“語塊”理論啟發(fā)，作者在語言學(xué)理論指導(dǎo)下，梳理英語學(xué)習(xí)語言點(diǎn)，分析長難句型，幫助讀者提高英語水平。本書分詞匯篇和長難句篇兩個(gè)部分。詞匯篇主要以考研英語歷年真題完形填空為例，通過聯(lián)想、語境還原等方法激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提升英語水平。長難句篇以“語塊”理論為指導(dǎo)，以考研英語歷年真題英譯

本書系研究大學(xué)英語課堂教學(xué)的學(xué)術(shù)著作�；�于經(jīng)濟(jì)全球化快速發(fā)展的背景下，我國對(duì)外開放的步伐在不斷地加快，中外交流與合作的領(lǐng)域也在不斷地加深，提升英語教學(xué)有效性是大學(xué)英語教師義不容辭的責(zé)任。本書在研究了相關(guān)理論背景后，提出提高大學(xué)英語教學(xué)實(shí)效性的方法，探索了突破傳統(tǒng)教學(xué)理念和模式的路徑，針對(duì)大學(xué)英語教學(xué)中影響實(shí)效性的因素，

《新視角大學(xué)英語跨文化閱讀教程》共分為2冊(cè)，每?jī)?cè)8個(gè)單元。結(jié)合地方文化、學(xué)校專業(yè)和四六級(jí)�？荚掝}設(shè)置單元主題，全方位、多角度地呈現(xiàn)當(dāng)前大學(xué)生感興趣的中國文化、西方文化、人文社科和科技話題，從重慶、國內(nèi)和國際三個(gè)維度組織內(nèi)容選材，以立德樹人，講好中國故事為核心，將中國傳統(tǒng)文化傳播和西方優(yōu)秀文化借鑒貫穿教學(xué)全過程，使思想政

本書基于“OBE”理念對(duì)應(yīng)用型高校日語教學(xué)進(jìn)行了創(chuàng)新，并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行分析，主要包括教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等多個(gè)方面，貫徹“以學(xué)生為中心、以產(chǎn)出為導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”的原則，教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)明確產(chǎn)出目標(biāo)；教學(xué)實(shí)施時(shí)圍繞產(chǎn)出目標(biāo)組織教學(xué)活動(dòng)；教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)確認(rèn)產(chǎn)出目標(biāo)是否達(dá)成；不斷反思和改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、

為了幫助參加專升本考試的廣大考生復(fù)習(xí)備考，我們?cè)谡J(rèn)真研究、分析專升本英語考試大綱及歷年考試真題的基礎(chǔ)上編寫了本書。本書由三部分組成：第一、二部分簡(jiǎn)明扼要地講解了詞義辨析、詞語搭配、名詞的數(shù)、量、格、比較等級(jí)、冠詞、數(shù)詞的用法、情景交際、時(shí)態(tài)和語態(tài)、非謂語動(dòng)詞、虛擬語氣、定語從句、狀語從句、名詞性從句、主謂一致、特殊句型

本書是一本研究高校英語教學(xué)與閱讀寫作的學(xué)術(shù)用書。本書涵蓋了高校英語課堂教學(xué)的意義與構(gòu)成、高校英語教學(xué)的優(yōu)勢(shì)及特點(diǎn)、高校英語閱讀教學(xué)中的文化教學(xué)策略研究、英語寫作教學(xué)中的意識(shí)培養(yǎng)路徑等內(nèi)容。本書內(nèi)容充實(shí)，邏輯清晰，具有一定閱讀價(jià)值，可為英語教育教學(xué)相關(guān)行業(yè)提供一定的參考。本書旨在提高學(xué)生的英語閱讀和寫作能力，促進(jìn)英語教學(xué)