本書系研究大學(xué)英語課堂教學(xué)的學(xué)術(shù)著作�；�于經(jīng)濟(jì)全球化快速發(fā)展的背景下，我國對(duì)外開放的步伐在不斷地加快，中外交流與合作的領(lǐng)域也在不斷地加深，提升英語教學(xué)有效性是大學(xué)英語教師義不容辭的責(zé)任。本書在研究了相關(guān)理論背景后，提出提高大學(xué)英語教學(xué)實(shí)效性的方法，探索了突破傳統(tǒng)教學(xué)理念和模式的路徑，針對(duì)大學(xué)英語教學(xué)中影響實(shí)效性的因素，構(gòu)建重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的方式，并從大學(xué)英語課堂教學(xué)及其影響因素、詞匯語法、聽說讀寫以及結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+”的信息化創(chuàng)新等方面介紹了有效的教學(xué)策略。