本書(shū)是”十四五“職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，是在第三版的基礎(chǔ)上全面修訂而成的。本書(shū)主要內(nèi)容包括：概述、統(tǒng)計(jì)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)整理、統(tǒng)計(jì)綜合指標(biāo)、抽樣技術(shù)、時(shí)間序列分析、統(tǒng)計(jì)指數(shù)六個(gè)部分。每章均設(shè)有“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“拓展閱讀”“本章結(jié)構(gòu)圖”和“本章小結(jié)”等欄目。本書(shū)配有習(xí)題集，以及二維碼教學(xué)資源和學(xué)習(xí)卡資源，便于教師組織課堂教學(xué)和學(xué)生課下

本書(shū)內(nèi)容框架與主教材保持一致，各章均包括：專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、知識(shí)要點(diǎn)、判斷題、單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題和綜合題。通過(guò)習(xí)題的練習(xí)，使學(xué)生能更好地理解和應(yīng)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高專(zhuān)業(yè)技能。

華中師范大學(xué) 研究生論叢（二）

社會(huì)福祉學(xué)概論

本文集將出版鄧正來(lái)先生生前撰寫(xiě)的有關(guān)法學(xué)、政治學(xué)方面的學(xué)術(shù)著作、評(píng)論性著作及學(xué)術(shù)隨筆。包括以下幾種：1.《研究與反思關(guān)于中國(guó)社會(huì)科學(xué)自主性的思考》2.《國(guó)家與社會(huì)中國(guó)市民社會(huì)研究》3.《規(guī)則秩序無(wú)知哈耶克理論研究》4.《中國(guó)法學(xué)向何處去建構(gòu)中國(guó)法律理想圖景時(shí)代的論綱》5.《誰(shuí)之全球化？何種法哲學(xué)？開(kāi)放性全球化觀與中國(guó)法

福建福清核電有限公司是福建省境內(nèi)最大的核電基地，規(guī)劃建設(shè)6臺(tái)百萬(wàn)千瓦壓水堆核電機(jī)組，裝機(jī)容量665萬(wàn)千瓦，年發(fā)電量約500億千瓦時(shí)。在缺少投資拉動(dòng)增長(zhǎng)的前提下，如何提升企業(yè)安全經(jīng)濟(jì)運(yùn)行業(yè)績(jī)，如何持續(xù)改善組織和員工績(jī)效，實(shí)現(xiàn)企業(yè)和員工雙向高質(zhì)量發(fā)展，是企業(yè)管理者面臨的最重要課題。管理心理學(xué)主要從個(gè)體心理與管理、群體心理與

此書(shū)是一本純粹學(xué)術(shù)性質(zhì)的研究作品，旨在通過(guò)數(shù)據(jù)科學(xué)的方法和技術(shù)，深入探索和分析中國(guó)人口問(wèn)題的各個(gè)方面。本書(shū)采用了大數(shù)據(jù)分析、統(tǒng)計(jì)模型、以及機(jī)器學(xué)習(xí)等先進(jìn)技術(shù)，提供了一個(gè)全新的視角來(lái)研究和理解中國(guó)的人口動(dòng)態(tài)。作者首先簡(jiǎn)要介紹了數(shù)據(jù)科學(xué)在人口研究中的應(yīng)用背景和基本原理，隨后深入分析了中國(guó)人口的多樣性、分布模式等關(guān)鍵問(wèn)題。通

本書(shū)以辯證思維與領(lǐng)導(dǎo)能力提升為主題，融合不同學(xué)科視角和研究方法，對(duì)辯證思維與領(lǐng)導(dǎo)能力之間的結(jié)合點(diǎn)、對(duì)接點(diǎn)、轉(zhuǎn)化點(diǎn)進(jìn)行深入思考，不僅有辯證思維的歷史發(fā)展形態(tài)、基本內(nèi)涵、方法、要求等理論闡釋?zhuān)�而且注重探索領(lǐng)導(dǎo)干部辯證思維活動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律，力求解決其提升辯證思維能力的痛點(diǎn)、疑點(diǎn)和難點(diǎn)，體現(xiàn)了理論性與應(yīng)用性、科學(xué)性與經(jīng)驗(yàn)性的統(tǒng)

中國(guó)管理功夫，不是中國(guó)式管理，也不是西方管理，而是涵容并超越西方管理的中國(guó)功夫。功夫嚴(yán)格區(qū)分知識(shí)和智慧，重視練、打，強(qiáng)調(diào)的是“把知道的做到”。本書(shū)將中國(guó)文化放在世界文化及全球管理的大背景下加以觀照，多層次、多角度地透視中國(guó)文化中深厚的管理智慧。作者集多年講習(xí)、咨洵和研修之功，融通中國(guó)文化的經(jīng)典《大學(xué)》，深度解密中國(guó)管理

本書(shū)從追溯文化研究中兒童文化觀的演變開(kāi)始，分析兒童文化觀的形成和轉(zhuǎn)變。在認(rèn)識(shí)論層面的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步從本體論層面論述兒童文化。圍繞西方理性主義的反思?xì)v程，從反啟蒙思想家和浪漫派哲人的思想著手，論述兒童和成人都是文化的創(chuàng)造者、文化是內(nèi)在天性的外化以及兒童是天性的顯現(xiàn)者等。并且援引中國(guó)古代思想家的觀點(diǎn)，形成中西對(duì)話(huà)的思想圖景