組織學與胚胎學是基礎(chǔ)醫(yī)學的主干學科之一，其內(nèi)容廣泛應(yīng)用于臨床各科。全書分為上篇組織學、下篇胚胎學，教材內(nèi)容由基本內(nèi)容和參考內(nèi)容組成，方便教學和學生自學。全書圖文并茂，將抽象的微細結(jié)構(gòu)生動地展示出來。本書適用于各大中醫(yī)藥院校學生、臨床醫(yī)生及相關(guān)從業(yè)者。

本書為生物材料科學與工程叢書之一。細菌纖維素因特有的三維納米纖維網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和優(yōu)異的生物學性能，而被譽為21世紀有發(fā)展前景的生物材料之一。本書全方位、系統(tǒng)性地介紹細菌纖維素的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)與生物合成，細菌纖維素在組織工程支架領(lǐng)域的應(yīng)用，細菌纖維素表面功能化改性，細菌纖維素復合材料，以細菌纖維素為模板合成的無機納米材料，細菌纖維

我們每個人都曾經(jīng)受到自我憎恨和內(nèi)疚的傷害，總覺得自己還不夠好。我猜你剛剛認識到這一點的時候，會很傷心。不過，如果你堅信自己可以改變，那么就從發(fā)現(xiàn)這個問題的那一分鐘開始改變，永遠都不算晚。如果你有意地避重就輕，去做比你盡力所能做到的更小的事情，那么我警告你，在你今后的日子里，你將是很不幸的。因為你總是要逃避那些和你的能力

伴隨著生物化學、分子生物學和遺傳學的逐漸滲透，尤其是近幾年來，分子病理迅速發(fā)展，新的腫瘤分型和分類接踵而來。某些腫瘤缺乏典型的形態(tài)學特征，不同的腫瘤之間，組織細胞改變常常相互交叉和重疊，沒有遺傳學和分子生物學的檢測，幾乎不能做出明確診斷。本書共138個病例，采用一案一例的編寫方式，既包括了經(jīng)典傳統(tǒng)的少見病例，也涉獵了新

本書通過簡明扼要的敘述、輕松活潑的版面呈現(xiàn)，全面介紹了血流動力學監(jiān)測涉及的基本理論、基礎(chǔ)解剖、生理及相關(guān)臨床應(yīng)用等，包括中心靜脈壓監(jiān)測、肺動脈壓監(jiān)測、心排出量監(jiān)測、組織氧監(jiān)測、微創(chuàng)血流動力學監(jiān)測、心臟輔助裝置等，內(nèi)容豐富、簡明實用、講述生動、圖文并茂，可幫助相關(guān)讀者輕松快速地掌握血流動力學監(jiān)測的核心及要點，臨床指導性極

《急危重癥微循環(huán)學》系統(tǒng)介紹了急危重癥微循環(huán)學基礎(chǔ)理論與臨床應(yīng)用�！都蔽Ｖ匕Y微循環(huán)學》共22章，內(nèi)容主要包括微循環(huán)學基礎(chǔ)理論，微循環(huán)功能障礙、影響因素及其機制，微循環(huán)的臨床評估方法和干預措施，微循環(huán)障礙與多器官損害，膿毒癥和多器官功能障礙綜合征病理過程中微循環(huán)變化特征，特殊環(huán)境微循環(huán)改變的病理生理學意義等。

這本由解剖病理學家為臨床病理醫(yī)師撰寫的獲多項綜合性獎項的經(jīng)典著作**版本，包含2400多幅圖片和相關(guān)外科理論及技術(shù)的**信息。和以往的幾個版本一樣，這本書的目的是彌合正常組織學和病理學改變之間的鴻溝。介紹了自上一版出版以來的**進展。在病理教科書中獨特地使用人而不是動物的組織切片。所有病理醫(yī)師的入門書籍，特別是對病理住

本書從聲音、氣味、感覺、動作、呼吸、熱量等6種類型介紹了打嗝、放屁、打噴嚏等看不見的36種物質(zhì)。本書集科普性、趣味性、實用性于一體，有趣的標題和文字，可愛的小怪物形象，帶領(lǐng)孩子從他們感興趣的屎、尿、屁開始，探索自己的身體。在歡快幽默的氛圍中認識常見的身體分泌物，學習必要的身體及衛(wèi)生知識，養(yǎng)成健康的衛(wèi)生習慣。

生物醫(yī)學工程是將其他學科的研究成果應(yīng)用于疾病的預防與診治的知識高度密集的技術(shù)領(lǐng)域，是基礎(chǔ)醫(yī)學研究與臨床醫(yī)學應(yīng)用的重要橋梁�！渡�物醫(yī)學工程學》在生物醫(yī)學工程學科的知識體系框架下，扼要講解生物醫(yī)學工程學科若干分支學科的基本概念，結(jié)合研究和應(yīng)用實例介紹其醫(yī)學應(yīng)用原理，主要包括生物材料、植入物與假體、人工器官、組織工程與再生醫(yī)

本書根據(jù)醫(yī)學基礎(chǔ)、臨床、預防、口腔、影像、護理等專業(yè)培養(yǎng)的目標和要求編寫，全書包括四部分：病理學實驗課程簡介、病理學實驗指導、綜合性臨床病例分析和專業(yè)英語拓展性學習。第一部分病理學實驗課程簡介，包括該課程的目的意義、內(nèi)容方法及注意事項等。第二部分病理學實驗指導共十六章，每章均包括疾病的形態(tài)觀察、形成性練習和思考題及答案