本書從六個維度出發(fā)——人生設(shè)計、工作技能、思維習慣、學習方法、學習技能、職業(yè)規(guī)劃，打造全方位高效解決方案，解決初入職場的所有可能面臨的問題，幫助職場新人在工作、學習和生活上都能夠快人一步，高效獲取成功人生。兩大核心：配置資源（資產(chǎn)規(guī)劃、工具運用、外包）和成長策略（信息獲取、思維修煉、提升記憶、學歷提升、應(yīng)試技藝、習慣養(yǎng)

埃米莉三十出頭，剛剛組建家庭，很有上進心，在事業(yè)上也小有成就。她目前的身份是一家技術(shù)公司的中層領(lǐng)導。但是與多次晉升機會無緣后，她對前途感到一絲茫然。在一家咖啡店，命運之神安排了和氣但極為是坦誠的大衛(wèi)為她指點迷津。大衛(wèi)退休前是一位深受尊重的CEO，領(lǐng)導力方面的知識豐富而淵博。埃米莉需要指導，而大衛(wèi)就是再合適不過的導師。本

本書分為十四個章節(jié)，第一章企業(yè)與管理；第二章管理理論的歷史演變；第三章經(jīng)營條件研究；第四章經(jīng)營決策理論；第五章經(jīng)營決策實務(wù)；第六章經(jīng)營計劃；第七章組織結(jié)構(gòu)設(shè)計；第八章人員配備；第九章組織力量的整合；第十章領(lǐng)導；第十一章激勵；第十二章管理信息；第十三章管理控制；第十四章管理創(chuàng)新。

領(lǐng)導力是一種技能，更是一種習慣行為。不同于管理，領(lǐng)導以人為中心，以使命、愿景和價值觀激發(fā)人的責任感、創(chuàng)造力和團隊協(xié)作能力，是面向未來，抓住機會，進行創(chuàng)新和變革的驅(qū)動力，是這個時代人人必須的能力。 這是一本高度精簡的領(lǐng)導力教程，它可以幫助你利用碎片化時間快速了解“3L領(lǐng)導力”的精髓。每天清晨5分鐘，學習一個領(lǐng)導

根據(jù)管理學的知識體系劃分項目，基于項目驅(qū)動式教學方法設(shè)置內(nèi)容采用具體案例引入思政元素和理論知識，并在理論知識結(jié)束后對先前案例進行細致分析，更有利于教師教學和學生學習；配套課后練習題和案例分析，便于學生對所學知識的鞏固。

“以12周為一年”理論可應(yīng)用于公司業(yè)務(wù)拓展、個人職業(yè)目標實現(xiàn)以及日常生活中的各個領(lǐng)域。為幫助讀者搭建理論與實踐的橋梁，更好地將所知所學應(yīng)用到實踐，更好地沖破和拓展個人能力邊界。

本習題集涵蓋羅賓斯、張德、孫建敏、李原、胡君辰、關(guān)培蘭、陳春花、王晶晶等多個版本的組織行為學教材相關(guān)內(nèi)容，共五篇15章。在編寫時同時關(guān)注了基礎(chǔ)知識掌握、前沿與實踐把握以及思維和技能培育這三個方面。在內(nèi)容和題型設(shè)計上，除常規(guī)的偏客觀的填空題、名詞解釋題、是非題、單選題、多選題、簡答題以及偏主觀類的論述題外，案例分析題關(guān)注

組織行為學（第3版）

本書分為九個項目,項目一、項目二、項目三屬于管理內(nèi)涵部分,主要介紹管理學基礎(chǔ)理論、主要管理學思想、組織管理與社會等內(nèi)容;項目四、項目五、項目六、項目七屬于管理職能部分,主要介紹計劃、組織、領(lǐng)導、控制四大管理職能,這是全書的重點部分;項目八、項目九屬于管理改革創(chuàng)新部分,主要介紹創(chuàng)新、組織變革與發(fā)展相關(guān)內(nèi)容,目的是拓寬學生

《實用管理學教程（第2版微課版）》廣泛吸收了以往管理學研究的大量成果，并合理借鑒了同類教材的優(yōu)秀之處，在充分研究、論證并結(jié)合實際需求的基礎(chǔ)上，貫徹理論聯(lián)系實際的原則，除了系統(tǒng)介紹管理的基礎(chǔ)知識、核心范疇、重要原理、基本過程外，還特別增加了管理專題的版塊及內(nèi)容，將近年來在管理學領(lǐng)域出現(xiàn)的一些前沿、熱點和焦點的問題納入教材