《中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究》采用文獻(xiàn)研究法等方法，從不同的角度梳理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案，將核心素養(yǎng)的內(nèi)容和課程思政的理念落入到實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，建構(gòu)具有創(chuàng)新性的、探究性的、趣味性的和生活化的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。設(shè)計(jì)教學(xué)案例并實(shí)施教學(xué)，在教學(xué)實(shí)踐中，采用訪(fǎng)談法和問(wèn)卷調(diào)查法等研究方法進(jìn)行調(diào)查，為在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中核心素養(yǎng)和課程思政的開(kāi)展提供了參考和依據(jù)。本

本書(shū)通過(guò)深度教學(xué)課堂的教學(xué)實(shí)踐研究，呈現(xiàn)了初中數(shù)學(xué)關(guān)鍵能力發(fā)展與核心素養(yǎng)提升的理論觀點(diǎn)和教學(xué)操作方法。本書(shū)基于重慶市第四期農(nóng)村中小學(xué)領(lǐng)雁工程“深度教學(xué)課程體系研究”課程創(chuàng)新基地項(xiàng)目研究成果，探索呈現(xiàn)初中數(shù)學(xué)深度教學(xué)模式，并遴選了20篇初中數(shù)學(xué)深度教學(xué)典型課例，為模式推廣應(yīng)用和教師素養(yǎng)提升助力賦能。本書(shū)共有三個(gè)模塊。第一

本書(shū)共七部分，內(nèi)容包括：語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)及綜合、詞匯鞏固練習(xí)、補(bǔ)充對(duì)話(huà)專(zhuān)項(xiàng)及綜合、閱讀理解鞏固練習(xí)、完形填空鞏固練習(xí)、翻譯鞏固練習(xí)和綜合練習(xí)。

本書(shū)圍繞“國(guó)家課程校本化實(shí)施”這一主題，系統(tǒng)地闡述了深圳市寶安中學(xué)(集團(tuán))初中部學(xué)科育人路徑實(shí)踐，主要包括學(xué)校課程體系建設(shè)、學(xué)校課程體系建設(shè)實(shí)施規(guī)劃、基于育人目標(biāo)的學(xué)校課程體系建設(shè)、學(xué)科育人課程體系實(shí)踐、國(guó)家課程校本化、國(guó)家課程校本化實(shí)施學(xué)科育人實(shí)踐案例等內(nèi)容。本書(shū)內(nèi)容翔實(shí)、條理清晰、邏輯合理，在寫(xiě)作的過(guò)程中注重理論與

本書(shū)主要圍繞成都高新大源學(xué)校德育體系的構(gòu)建與實(shí)踐，系統(tǒng)地梳理了當(dāng)前人類(lèi)發(fā)展面臨的新課題、國(guó)家發(fā)展的新要求、教育新時(shí)代德育面臨的新挑戰(zhàn)以及學(xué)界的相關(guān)研究現(xiàn)狀，構(gòu)建了九年一貫制學(xué)校德育的基本理論體系，設(shè)計(jì)了小學(xué)、初中一體化的德育目標(biāo)體系，開(kāi)發(fā)了“體驗(yàn)——習(xí)得式”德育校本課程，建構(gòu)了“三維立體”的陽(yáng)光德育評(píng)價(jià)模式，形成了包括

這是一本適合初中學(xué)生學(xué)習(xí)的古詩(shī)詞項(xiàng)目化學(xué)習(xí)專(zhuān)輯。本書(shū)從“意象”“主題”“詩(shī)人”等角度帶領(lǐng)孩子們開(kāi)啟初中古詩(shī)詞項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，為孩子們的古詩(shī)詞閱讀之旅，搭建了一個(gè)個(gè)趣味盎然的項(xiàng)目，設(shè)計(jì)了一個(gè)個(gè)生活化的任務(wù)，規(guī)劃了一條條不同凡響的學(xué)習(xí)探究路線(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了我的項(xiàng)目我做主。本書(shū)每一個(gè)古詩(shī)詞閱讀項(xiàng)目，都設(shè)計(jì)了對(duì)接真實(shí)生活世界的任務(wù)，孩子

本書(shū)稿把高中語(yǔ)文必修一到必修五(包括部分選修)的所有內(nèi)容，都按照閱讀知識(shí)、文言知識(shí)、文化常識(shí)、默寫(xiě)知識(shí)、成語(yǔ)知識(shí)、素材積累等板塊分別整理，條分縷析，突出了重點(diǎn)，突破了難點(diǎn)，讓老師和學(xué)生在第一輪復(fù)習(xí)時(shí)都能提綱挈領(lǐng)，盡快掌握知識(shí)要領(lǐng)的同時(shí)，提高學(xué)生閱讀和寫(xiě)作能力。

該書(shū)以介紹思想方法為主線(xiàn)，突出培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)推理、建構(gòu)模型等物理學(xué)科核心素養(yǎng)。該書(shū)以近年來(lái)全國(guó)各地的典型物理高考真題為例題，詳細(xì)介紹了求解物理高考題常用的思想方法：選用物理規(guī)律的方法、整體隔離法、分解法、合成法、臨界法、等效法、假設(shè)法、分類(lèi)討論法、畫(huà)圖像法、極限法、特殊值法、平均值法、逆向思維法、類(lèi)比推理法、歸納推理法、

新德育·新家教系列叢書(shū)是“新德育”和“新家教“理論和實(shí)踐研究成果的物化。《新德育》和《新家教》行動(dòng)研究的成果是立體的和多元的，將包括圖書(shū)系列、視頻課程系列、音頻課程系列、地面培訓(xùn)系列、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系列等。

本書(shū)稿以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以“整體規(guī)劃、縱向推進(jìn)、因地制宜、各有側(cè)重”為設(shè)計(jì)原則，從日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)三個(gè)方面設(shè)置了十個(gè)勞動(dòng)項(xiàng)目，按照第四學(xué)段任務(wù)群的內(nèi)容要求，充分挖掘勞動(dòng)在樹(shù)德、增智、強(qiáng)體、育美等方面的育人價(jià)值。書(shū)稿內(nèi)容兼顧通用性，具有鮮明的陜西地方特色，融傳統(tǒng)性、時(shí)代性、生態(tài)性