本書為2020年度教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究后期資助重大項目“國際人權(quán)話語中的中國聲音研究”的階段性成果之一。全書共分為兩個部分，第一部分是張彭春在聯(lián)合國人權(quán)委員會和起草委員會上的發(fā)言，第二部分是張彭春在聯(lián)大第三委員會及聯(lián)大全會上的發(fā)言。他的發(fā)言中強調(diào)世界各國之間的合作與互惠，體現(xiàn)了重要的“合作共贏”的中國價值觀。本書進(jìn)一

本書分為五章，內(nèi)容包括應(yīng)運而生的邊政機關(guān)：云南省邊疆行政設(shè)計委員會，學(xué)術(shù)服務(wù)邊政：江應(yīng)樑的學(xué)術(shù)人生與政學(xué)經(jīng)歷，《正義報·邊疆周刊》與云大史學(xué)，“新云南”建設(shè)：云南邊疆開發(fā)方案與云大史學(xué)等。

中國和德國將于2022年迎來建交五十周年紀(jì)念。為了對此雙邊關(guān)系重要里程碑貢獻(xiàn)學(xué)界力量，西北工業(yè)大學(xué)德國學(xué)研究中心擬策劃出版一本名為《友誼之路--我們親歷中德關(guān)系50年》的文集，邀請中德之間在過去50年中具有代表性的社會各界知名代表以自由撰稿的方式分享與德國（中國）互動的歷史回憶、親歷故事和心路歷程。圖書的主要語言為中文

本書是一本專門為職場人寫的書，內(nèi)容豐富詳實，對職場人尤其是新入職的年輕人有一定的指導(dǎo)性。在編排中，本書首先從做好自己(執(zhí)行力、溝通力、復(fù)盤力)、影響他人(識人力、育人力、激發(fā)力、變革力)等方面論述職場能力提升的道理和方法，然后通過實際案例的分析、生動圖片的示意、隨身攜帶的卡片、實際測試的工具，讓讀者即時了解自己當(dāng)下的能

本書以“成都賢母”為整理研究的對象，系統(tǒng)梳理成都秀毓閨閣人物資料，形成成都400余位賢母懿行資料庫，為“略輯”。以此為基礎(chǔ)，結(jié)合積極傳承與發(fā)展中華傳統(tǒng)文化的時代需求，展開成都賢母懿行文化元素研究。研究部分包括天府文化滋養(yǎng)下賢母文化元素的傳承與發(fā)展，成都賢母與成都家風(fēng)的自覺塑造者、踐行者與傳承者形象分析，賢母文化與天府文

本書作者探討了從個人貢獻(xiàn)者到領(lǐng)導(dǎo)者的歷程，她指出了成功者所必需的基本技能，例如承擔(dān)風(fēng)險、創(chuàng)造愿景以及利用伙伴關(guān)系等資產(chǎn)的重要性。這本書的核心是你每天必須有意識地做好的8件事：磨煉自己、建立信任、攜領(lǐng)他人、指引、多樣性、創(chuàng)新、包容和話語權(quán)。你需要磨煉和踐行這些品質(zhì)才能成為一個強大的人，成為一位有影響力的領(lǐng)導(dǎo)者。她還審視了

本書的編寫在以《統(tǒng)計學(xué)原理》（第七版）為基本依據(jù)的前提下，盡可能充分地考慮到廣大學(xué)生的新要求和教師教學(xué)的新需要，同時，參考了其他同類教材的有益內(nèi)容。本書按教材章目體例排列，每章均包括學(xué)習(xí)目的和要求，重點、難點問題解析，練習(xí)題和參考答案等部分。標(biāo)準(zhǔn)化題型有判斷題、單項選擇題、多項選擇題、填空題、簡答或簡述題和計算題等六種

本書是反映高等教育教學(xué)改革最新理念的創(chuàng)新型實用教材，是大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院深化高職教育教學(xué)改革、開發(fā)任務(wù)驅(qū)動型高職教材的成功范例。該教材融知識性、趣味性和可操作性于一體，深入淺出，方便實用。其內(nèi)容包括：語言溝通、非語言溝通、傾聽、面談、書面溝通、電話溝通、網(wǎng)絡(luò)溝通、日常溝通、面試與應(yīng)聘、會議溝通、工作溝通、商務(wù)溝通等12大

本書是面向高等學(xué)校經(jīng)濟管理專業(yè)本科生的一本統(tǒng)計學(xué)教材。全書分為基礎(chǔ)工具篇、基礎(chǔ)實驗篇和綜合應(yīng)用篇三部分�；�礎(chǔ)工具篇中包括統(tǒng)計方法概覽和SPSS工具簡介兩部分基礎(chǔ)性內(nèi)容，系統(tǒng)梳理了統(tǒng)計學(xué)中的基本概念和基本方法，并對接下來將在課內(nèi)實驗中用作數(shù)據(jù)處理工具的SPSS統(tǒng)計軟件做了簡明扼要的介紹�；�礎(chǔ)實驗篇是本書的主體，由對應(yīng)于描

本書根據(jù)高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)及專業(yè)教學(xué)改革的需要，依據(jù)最新標(biāo)準(zhǔn)編寫而成。全書共分為九個項目，主要內(nèi)容包括管理與管理系統(tǒng)、管理思想與管理理論、管理環(huán)境與管理道德、計劃、決策、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制、創(chuàng)新與就業(yè)等。本書以培養(yǎng)學(xué)生的管理思維和實踐能力為導(dǎo)向，每個項目由簡短、有趣的情景案例導(dǎo)入，正文配有相關(guān)理論的案例分析、管理故