本書以恐龍世界為主題，為孩子設(shè)計了正反兩幅趣味十足、生動形象的拼圖場景，以多彩的筆觸描繪了霸王龍、甲龍、翼龍等11種恐龍。孩子可以邊學(xué)邊玩，在拼圖游戲中認(rèn)識形態(tài)各異的恐龍，感受神奇的恐龍世界，同時提升動手操作能力和觀察分析能力。大片拼圖設(shè)計，助力孩子獨立游戲；正反雙面拼玩，延伸恐龍世界探秘的樂趣。本書附贈用于觀察細(xì)節(jié)的
本書基于“立足中國、挖掘歷史、把握當(dāng)代、面向未來”的思路，以民國武術(shù)教育典范之中央國術(shù)館為例，遵循論從史出、史論結(jié)合的技術(shù)路線，運用多種研究方法，對中央國術(shù)館武術(shù)教育史實進行考證。力求還原中央國術(shù)館的辦學(xué)歷史，并在此基礎(chǔ)上總結(jié)中央國術(shù)館武術(shù)教育的特征，分析中央國術(shù)館武術(shù)教育的歷史意義，并對中央國術(shù)館的武術(shù)教育進行總體的
本書基于歷史沿革、現(xiàn)實考證，對我國農(nóng)村社區(qū)體育的發(fā)展沿革、動力機制、發(fā)展路徑、優(yōu)化措施、數(shù)字治理等問題進行論證和分析，試圖破解我國農(nóng)村社區(qū)體育發(fā)展的困境，并分析其阻滯因由，結(jié)合鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，提出可行性對策。為此，研究采用歷史分析法、問卷調(diào)查法、專家咨詢法等方法，對相關(guān)問題進行了調(diào)查分析，并提出相關(guān)結(jié)論。
南詔大理國是古代中國邊疆的少數(shù)民族政權(quán)，體育文化是其政權(quán)建設(shè)和民族文化的重要內(nèi)容。本書稿包含南詔大理國體育文化復(fù)原與構(gòu)建、南詔大理國體育文化考辨、南詔大理國體育文化的源流及歷史發(fā)展軌跡、南詔大理國體育文化的社會功能及歷史地位、南詔大理國體育文化的當(dāng)代價值與傳承等問題。通過研究，提出我國少數(shù)民族體育的特征與策略。以研究結(jié)
在冬奧會在經(jīng)歷百年的發(fā)展歷程中，不斷總結(jié)經(jīng)驗、積累經(jīng)驗，通過歷屆冬奧會的梳理不難發(fā)現(xiàn)，各承辦國家都開發(fā)了大量冬奧遺產(chǎn)，很多優(yōu)秀遺產(chǎn)是值得記憶和傳承的，也是有待持續(xù)開發(fā)的遺產(chǎn)樣式甚至一些失敗的遺產(chǎn)開發(fā)案例也是他國承辦過程中需要防范和規(guī)避的重要借鑒。通過對歷屆冬奧會.發(fā)展概況的梳理，能夠從中發(fā)現(xiàn)冬奧遺產(chǎn)開發(fā)的諸多成功經(jīng)驗和
《我看世界杯：一部世界足球的當(dāng)代史》是作者阿艾專門為回顧2022年卡塔爾世界杯而創(chuàng)作的球評集。在書中，作者回顧了2022年卡塔爾世界杯全部64場比賽的精彩進程，進而對參賽的32支球隊近50年來的重要賽事、足球名宿、經(jīng)典場面乃至背景材料作了回顧性的描繪，所以命名為一部世界足球的當(dāng)代史。同時，在附錄部分，還收集了作者歷年來
本書主要內(nèi)容包括：緒論；國家生命周期下的美國體育成長歷程及階段劃分；美國的競技體育強國成長歷程及特征；美國的大眾體育強國成長歷程及特征；美國的體育產(chǎn)業(yè)強國成長歷程及特征；美國的體育教育強國成長歷程及特征等。
本書內(nèi)容包括：劍道運動概述、劍道服裝和護具、劍道基本動作、劍道技能、劍道訓(xùn)練及基本技術(shù)、劍道運動損傷預(yù)防、處理與治療、劍道運動競賽規(guī)則(選編)、劍道科學(xué)研究。
本書是一本面向中國萬千普通家庭的科學(xué)鍛煉指南，全書將科學(xué)專業(yè)的體育運動鍛煉理論與理念全面轉(zhuǎn)化成可操作性的家庭鍛煉的原則、方法、計劃、行動與工具等，理論與實踐有機結(jié)合，內(nèi)容深入淺出，方法實用可行，可讀性與指導(dǎo)性強。無論城鄉(xiāng)家庭、男女老少，均能從本書找到適合自己的鍛煉目標(biāo)與方法，亦能為個體參與家庭鍛煉提供科學(xué)、簡單、有效的
體育是提高人民健康水平的重要途徑，是促進人的全面發(fā)展的重要手段。大學(xué)體育作為高校公共必修課程，是學(xué)生體育鍛煉的主要方式，對學(xué)生體質(zhì)健康的發(fā)展具有重要作用�；诖�，本書以體育與大學(xué)體育教學(xué)、大學(xué)體育教學(xué)的目標(biāo)與內(nèi)容、方法及優(yōu)化為切入，重點探究大學(xué)體育教學(xué)體系建構(gòu)、大學(xué)體育教學(xué)的資源管理、新時期大學(xué)體育教學(xué)模式的革新與發(fā)展
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