本書作品由瓊臺師范學院錢翔設計制作而成，共用時近十年，包括椰雕、木雕、玉石雕、珠寶設計、佛珠串等共計300多件作品。內(nèi)容分為“海南椰雕”“香、木雕”“昌江玉雕”“珠寶設計”“佛珠串”“草圖手稿”。本書作品全部由作者獨立設計并雕刻完成，其中，第一、二、三章節(jié)為雕刻作品，第四章節(jié)為珠寶設計作品，第五章節(jié)為珠串類作品，第六章
該書稿以查瑪舞蹈為研究對象，在大量搜集第一手田野調(diào)查資料的基礎上，以文配圖，記錄了查瑪舞蹈的演出內(nèi)容和形式，系統(tǒng)地梳理了查瑪舞蹈的人文背景、傳承淵源及其特征的同時分析了查瑪舞蹈發(fā)展、演變的過程以及其所表達的文化藝術內(nèi)涵、時代特質(zhì)、美學思想特性。圖文并茂，資料翔實，以蒙漢雙語的形式向廣大讀者介紹展示了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅
查干巴拉是內(nèi)蒙古科爾沁地區(qū)非常有名的民歌歌唱家。本書對查干巴拉演唱過的全部曲目進行了重新梳理和分類，同時根據(jù)作者多次的田野調(diào)查，運用科學的方法對查干巴拉演唱過的曲目進行民間文學及音樂理論的跨學科研究，建立理論與實踐結合的論證，從而進一步鞏固作者的觀點。除此之外，作者還將查干巴拉的演唱技巧和演唱風格做了多角度研究。從氣息
本書的主題為“浙江省非遺助力共同富�！保哉憬鹘y(tǒng)工藝高質(zhì)量傳承發(fā)展、非遺助力鄉(xiāng)村振興為兩個核心內(nèi)容版塊。浙江省各個區(qū)縣(尤其是省內(nèi)40個示范性共富試點)結合自身共富工作的實際開展情況，圍繞主題撰寫案例。本書展示與總結“浙江省非遺助力共同富裕”取得的示范經(jīng)驗和典型做法，構建傳統(tǒng)工藝高質(zhì)量傳承發(fā)展的“浙江樣板”，形成非
本專著內(nèi)容屬于哲學類美學方向，雖為專業(yè)學術圖書，但其研究內(nèi)容關注文藝作品和精神內(nèi)涵，較之其他專著，文學性更強。該專著的理論創(chuàng)新點有三個：一是在國內(nèi)外學者研究的基礎上，進一步將哥特主義精神內(nèi)涵分為三個體系來討論，即古代黑暗和崇高體系、現(xiàn)代黑色浪漫體系、當代青年亞文化體系；二是哥特主義精神在現(xiàn)當代的延續(xù)性研究圍繞的四個維度
本書是一部集理論與實踐于一體的學術專著，旨在普及相關專業(yè)人員音樂劇方面的專業(yè)素養(yǎng)與表演能力。本書以“育人為本”的教育理念為核心，系統(tǒng)地介紹了音樂劇的基礎知識、表演理論、經(jīng)典劇目以及音樂與戲劇的結合方式等，以期使相關專業(yè)人員在理論素養(yǎng)、情感發(fā)展及專業(yè)技能等方面獲得全面提升。本書從音樂劇的概念、創(chuàng)作、表演、文本美學、舞蹈藝
《AI輔助下音樂高維化全景設計》從傳統(tǒng)到現(xiàn)代、從微觀到宏觀、從低維到高維、從國內(nèi)到國外、從藝術到科技，通過大尺度空間跨越，將高維藝術的各種思想、理念、方式、方法以及經(jīng)典創(chuàng)作，以文字或圖表形式匯聚于此，并對作品的時間地點、時代背景、藝術內(nèi)涵、高維架構、科學機理、現(xiàn)實意義等等一一作了詳述。不同維度的繪景差異以及低維之粗獷和
本書稿是一部音樂教育方向的教材，圍繞學校音樂教育和課程標準展開論述，重點講述音樂教學的相關內(nèi)容，從理論到實操，從知識學習到教學實習，全方位、成系統(tǒng)地講授學校音樂教育的方方面面。全書稿分為十五章，內(nèi)容涉及音樂教學目標、原則、模式、策略及方法，音樂欣賞、唱歌、器樂、體態(tài)律動、音樂知識、音樂創(chuàng)作、音樂綜合活動教學，音樂課堂教
本書稿是暨南大學出版社于2011年出版的《潮劇與潮樂》的英譯版本。“嶺南文化書系”由《廣府文化叢書》、《潮汕文化叢書》及《客家文化叢書》三大叢書共30種讀本組成，歷史勝跡、民居建筑、地方先賢、方言詞曲、工藝美術、飲食風尚無所不有，試圖從地域分類的角度完整展現(xiàn)嶺南文化的風貌和精髓�！冻眲∨c潮樂》(作者陳韓星)是“嶺南文化
本書闡述了影視剪輯的概念、發(fā)展歷程及其在影視作品中的重要性，并介紹了目前常用的影視剪輯軟件和工具。進而講解了如何對拍攝手法或收集的素材進行整理、分類和初步剪輯，剖析了影視剪輯中的關鍵技巧和方法，強調(diào)了音效處理在影視剪輯中的作用與重要性。同時展示了字幕的作用與設計原則，字幕的制作方法和技巧，進而討論了影視剪輯中的高級制作
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