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本冊(cè)書(shū)稿聚焦教育學(xué)和社會(huì)學(xué)領(lǐng)域，探討未來(lái)職業(yè)形態(tài)和生活巨變，幫助讀者有目標(biāo)、有選擇地確定自己的學(xué)習(xí)方向，根據(jù)自己的素質(zhì)和愛(ài)好，構(gòu)建自己成為有用的人才類(lèi)型，不斷強(qiáng)化元技能，如感知力、想象力、創(chuàng)造力、同理心、學(xué)習(xí)能力，幫助讀者掌握面對(duì)未來(lái)的必備的素質(zhì)和技能。影響職業(yè)的不僅僅是技術(shù)，社會(huì)變革也是重要因素之一。人類(lèi)壽命的大幅度

《活動(dòng)策劃與執(zhí)行大全（第3版）》圍繞兩條線(xiàn)索進(jìn)行闡述：一是技巧線(xiàn)，從縱向深度，介紹活動(dòng)策劃的準(zhǔn)備、要點(diǎn)、時(shí)間、地點(diǎn)、執(zhí)行、總結(jié)等各環(huán)節(jié)的方法；二是案例線(xiàn)，從橫向?qū)挾�，介紹節(jié)日類(lèi)活動(dòng)、促銷(xiāo)類(lèi)活動(dòng)、慶典類(lèi)活動(dòng)、公關(guān)類(lèi)活動(dòng)、餐飲行業(yè)活動(dòng)、美容行業(yè)活動(dòng)、建材家居行業(yè)活動(dòng)、電商活動(dòng)、團(tuán)購(gòu)活動(dòng)等案例。目的是幫助讀者朋友從新手成為活

本書(shū)是高職高專(zhuān)教材，是按照“技能型、應(yīng)用型”人才培養(yǎng)目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力為目的編寫(xiě)的統(tǒng)計(jì)學(xué)教材。本書(shū)按照統(tǒng)計(jì)工作的實(shí)際順序展開(kāi)，按照項(xiàng)目化教學(xué)方法共分九個(gè)項(xiàng)目：認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)、制定統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案與采集數(shù)據(jù)、掌握統(tǒng)計(jì)整理方法、掌握總量指標(biāo)和相對(duì)指標(biāo)的分析描述、描述數(shù)據(jù)的分布特征、掌握時(shí)間數(shù)列分析、編制統(tǒng)計(jì)指數(shù)和進(jìn)行因素

本書(shū)主要闡述模糊多屬性方法的基本概念、基本原理和基本方法，主要內(nèi)容包括二元語(yǔ)義、z-number、區(qū)間直覺(jué)模糊數(shù)、云模型、社交網(wǎng)絡(luò)群體決策等，并將這些方法應(yīng)用于實(shí)踐中，包括二元語(yǔ)義在拆卸方案評(píng)價(jià)中的應(yīng)用，z-number在報(bào)廢汽車(chē)回收產(chǎn)業(yè)發(fā)展影響因素中的應(yīng)用，區(qū)間直覺(jué)模糊數(shù)在FMEA(FailureModeandEff

本書(shū)為引進(jìn)版。《危機(jī)管理百科全書(shū)》用大辭典的風(fēng)格，根據(jù)國(guó)外最近20多年來(lái)的危機(jī)管理案例和理論進(jìn)展，對(duì)危機(jī)管理領(lǐng)域的重要名詞、重要概念進(jìn)行了詳細(xì)的編目和闡釋。全書(shū)共352個(gè)條目，以A到Z的順序布局，總結(jié)了從“機(jī)構(gòu)通知和動(dòng)員”到“千年蟲(chóng)”(Y2KBug)等領(lǐng)域廣泛的危機(jī)管理實(shí)踐。本書(shū)的特點(diǎn)是：第一，概述了與風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)及危機(jī)管

本書(shū)依據(jù)現(xiàn)代管理運(yùn)籌學(xué)理念，緊緊抓住管理運(yùn)籌學(xué)的特點(diǎn)與發(fā)展趨勢(shì)，全面、系統(tǒng)地闡述了管理運(yùn)籌學(xué)的相關(guān)理論與操作方法。主要包括線(xiàn)性規(guī)劃及單純形法、線(xiàn)性規(guī)劃的對(duì)偶問(wèn)題、運(yùn)輸問(wèn)題、整數(shù)規(guī)劃、目標(biāo)規(guī)劃、動(dòng)態(tài)規(guī)劃、圖與網(wǎng)絡(luò)分析、存儲(chǔ)論、無(wú)約束非線(xiàn)性規(guī)劃、有約束非線(xiàn)性規(guī)劃和排隊(duì)論等內(nèi)容。本書(shū)不僅全面介紹了管理運(yùn)籌學(xué)的基本理論，而且詳

本書(shū)首先介紹了管理心理學(xué)領(lǐng)域最新理論和方法進(jìn)展，進(jìn)而探討了在個(gè)體特質(zhì)、社會(huì)關(guān)系、資源與自我調(diào)控以及職業(yè)發(fā)展等四個(gè)研究領(lǐng)域的最新進(jìn)展與發(fā)現(xiàn)。其中，第一個(gè)研究領(lǐng)域是個(gè)體特質(zhì)理論方面的新進(jìn)展，其中介紹了主動(dòng)性人格、核心自我評(píng)價(jià)、目標(biāo)取向等三個(gè)方面內(nèi)容；第二個(gè)領(lǐng)域是社會(huì)關(guān)系理論方面的新進(jìn)展，其中介紹了感知到的社會(huì)支持、領(lǐng)導(dǎo)成員

《基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)學(xué)》歷經(jīng)14版，經(jīng)久不衰。該書(shū)已經(jīng)作為國(guó)際版統(tǒng)計(jì)教材被翻譯成多國(guó)文字，連續(xù)25年在美國(guó)統(tǒng)計(jì)類(lèi)教材中排名第一。本書(shū)以淺顯易懂的文字以及貼近實(shí)際的案例，帶領(lǐng)讀者專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)思維和批判性思維，領(lǐng)略統(tǒng)計(jì)學(xué)的真實(shí)魅力。本書(shū)的第1~3章著重介紹描述統(tǒng)計(jì)學(xué)，通過(guò)第4~6章的概率分布逐漸過(guò)渡到第7~9章的推斷統(tǒng)計(jì)學(xué)；第

社會(huì)學(xué)理論之間的邏輯關(guān)系是理解社會(huì)學(xué)理論的鑰匙。本書(shū)根據(jù)西方社會(huì)學(xué)理論的基本預(yù)設(shè)，以結(jié)構(gòu)論、建構(gòu)論、互構(gòu)論和復(fù)構(gòu)論為線(xiàn)索，對(duì)西方社會(huì)學(xué)理論領(lǐng)域中各種主要理論的基本特征及它們之間的相互關(guān)系進(jìn)行了深入細(xì)致的分析和說(shuō)明，開(kāi)創(chuàng)性地將看似紛繁復(fù)雜的西方社會(huì)學(xué)理論梳理為一幅有序的理論圖景，為人們理解西方社會(huì)學(xué)理論之間的邏輯關(guān)聯(lián)提供

本書(shū)圍繞“秘書(shū)職業(yè)能力”這一研究主題，基于能力素質(zhì)模型構(gòu)建的基本邏輯，以勝任特征理論、KSA理論模型、能崗匹配原理為理論基礎(chǔ)，通過(guò)文本分析、問(wèn)卷調(diào)查、深度訪(fǎng)談、經(jīng)驗(yàn)歸納等研究方法，嘗試解碼中國(guó)社情下的秘書(shū)職業(yè)能力結(jié)構(gòu)與要素，并做出具體的分級(jí)行為描述，建構(gòu)出包含崗位知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)三個(gè)維度的秘書(shū)職業(yè)能力金字塔模型