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李世民不但是唐代杰出的政治家和軍事家，還身體力行倡導(dǎo)書(shū)法，也是著名的書(shū)法家和書(shū)法理論家。其書(shū)論有《筆法訣》《指意》《論書(shū)》《王羲之傳論》等四篇，蘊(yùn)含著非常豐富的書(shū)學(xué)價(jià)值和美學(xué)思想，主要體現(xiàn)在技法觀、創(chuàng)作觀和審美觀三個(gè)方面，這對(duì)初唐時(shí)期書(shū)風(fēng)形成有很大影響，并延續(xù)至今。當(dāng)代關(guān)于李世民書(shū)論的研究大多偏重于注釋、今譯方等方面的

本書(shū)以衛(wèi)拉特多聲音樂(lè)中的呼麥和冒頓·潮爾作為研究對(duì)象，對(duì)中國(guó)新疆衛(wèi)拉特人、蒙古國(guó)西部地區(qū)衛(wèi)拉特人的呼麥、冒頓·潮爾音樂(lè)音樂(lè)進(jìn)行比較研究，對(duì)不同文化和社會(huì)結(jié)構(gòu)中的多聲音樂(lè)在表演者的音樂(lè)認(rèn)知和理解方面存在的差異性做了相對(duì)客觀性描述。呼麥和冒頓·潮爾通過(guò)各自不同的發(fā)聲系統(tǒng)來(lái)構(gòu)建色彩豐富的多聲音樂(lè)形態(tài)和結(jié)構(gòu)，兩種不同聲音材料構(gòu)

本卷記錄了近代以來(lái)湖北戲劇的發(fā)展歷程，是對(duì)湖北地方戲曲志的整理與匯編。湖北是戲劇大省，約有二十余種地方戲。楚劇、漢劇、花鼓戲、黃梅戲是四個(gè)最主要的。①漢�。浩鹪从诙鯑|武漢一帶，唱腔以西皮二黃為主，高亢激越，爽朗流暢。②楚�。浩鹪从邳S陂，舊稱黃孝花鼓或西路花鼓，只有170年歷史。原來(lái)只是鄉(xiāng)下草臺(tái)班子唱的小戲，民國(guó)年間(1

《中國(guó)愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)通用教材圓號(hào)(一級(jí)-十級(jí))》為中國(guó)愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)系列教材之一。該書(shū)主編為中國(guó)愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)委員會(huì)，執(zhí)行主編為演奏家張媛媛。這本教材按照難易程度共分為十個(gè)級(jí)別，共包含四個(gè)部分：音階、練習(xí)曲、樂(lè)曲、樂(lè)隊(duì)片段。內(nèi)容主要為巴洛克作品、古典樂(lè)派、浪漫主義、印象主義乃至先鋒派作品，

春官歌演唱是崆峒區(qū)省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承保護(hù)項(xiàng)目，在崆峒區(qū)被稱為“說(shuō)春官”，歷史悠久，深受廣大人民群眾喜愛(ài)，影響巨大。為傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，全面反映崆峒區(qū)廣大春官創(chuàng)新性發(fā)展、創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化這一古老藝術(shù)形式，賦彩社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)，豐富人民群眾文化生活，平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)文化館組織廣大春官、文化工作者等編印全面權(quán)威的春官歌集

緱城位于浙江省寧波市寧�？h，是一個(gè)具有深厚文化底蘊(yùn)的地方。歷史上，緱城也是寧�？h的政治、軍事、經(jīng)濟(jì)和文化中心。《緱城故事》以寧海別稱緱城的由來(lái)為主線，通過(guò)圖文并茂的連環(huán)畫(huà)形式，介紹”緱城“肇源于靖邊侯田什，中經(jīng)羅適、葉夢(mèng)鼎、胡三省的砥礪，鼎盛于方孝孺，傳承于當(dāng)代柔石、潘天壽等，展現(xiàn)千年老城完整的歷史脈絡(luò)和以正氣為代表的

《福建海上絲綢之路美術(shù)文獻(xiàn)》是以文字、符號(hào)、圖像、聲頻、視頻等手段記錄下來(lái)的與福建省海上絲綢之路美術(shù)活動(dòng)相關(guān)的資料的文獻(xiàn)集。福建海上絲綢之路美術(shù)實(shí)物文獻(xiàn)遺存豐富，相關(guān)的福建海上絲綢之路美術(shù)研究文獻(xiàn)涉及面廣、數(shù)量多。本書(shū)主要分為兩大部分：工藝美術(shù)文獻(xiàn)(絲織物、陶瓷器)和宗教美術(shù)文獻(xiàn)(宗教建筑、宗教雕刻)，每一個(gè)部分由“概

本書(shū)深入探討了聲樂(lè)表演藝術(shù)與教學(xué)領(lǐng)域的核心問(wèn)題與創(chuàng)新實(shí)踐，全面剖析了當(dāng)前聲樂(lè)教學(xué)的現(xiàn)狀。書(shū)中不僅闡述了聲樂(lè)表演藝術(shù)的美學(xué)價(jià)值與表現(xiàn)力，明確了聲樂(lè)教學(xué)的目標(biāo)與任務(wù)，還系統(tǒng)介紹了聲樂(lè)基礎(chǔ)技能的訓(xùn)練與提升、聲樂(lè)作品的解讀與表達(dá)、教學(xué)方法的創(chuàng)新與實(shí)踐等方面的具體策略。同時(shí)，本書(shū)也特別關(guān)注聲樂(lè)教學(xué)的個(gè)性化與針對(duì)性，強(qiáng)調(diào)因材施教，

本書(shū)以電影敘事時(shí)空與電影美術(shù)創(chuàng)作流程為線索，全面記錄了美術(shù)部門如何真實(shí)再現(xiàn)這32年間的家庭、城市，甚至是我們國(guó)家的日新月異。總結(jié)美術(shù)指導(dǎo)帶領(lǐng)整個(gè)美術(shù)團(tuán)隊(duì)從劇本分析、設(shè)計(jì)制作，到電影拍攝過(guò)程中汲取的工作經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)作思考。同時(shí)收錄電影《唐山大地震》的珍貴圖稿，包括設(shè)計(jì)手稿、制作圖、工作照與劇照等，重構(gòu)這部以心靈史闡釋的災(zāi)難史

本書(shū)將西方學(xué)者的研究領(lǐng)域和開(kāi)展形式進(jìn)行分類，按照學(xué)者個(gè)人研究成果的時(shí)間順序進(jìn)行梳理，方便讀者理解各學(xué)者音樂(lè)研究視域觀點(diǎn)的差異，以及學(xué)者個(gè)人不同階段研究方向的動(dòng)態(tài)發(fā)展。本書(shū)旨在提高音樂(lè)文化藝術(shù)素養(yǎng)和審美趣味。既可供社會(huì)廣大音樂(lè)愛(ài)好者閱讀，也可作為高等音樂(lè)教育書(shū)籍。