《大同市志(1986—1992)》由中共大同市委黨史研究室(大同市地方志研究室)組織編纂，主編李吉。全書近100萬字，較全面地記述了1986年至1992年大同市政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、教育、科技、人物、社會諸方面的發(fā)展情況，并配有彩色插圖，全書依托大同市各相關(guān)機(jī)構(gòu)提供的歷史數(shù)據(jù)和檔案資料，重點反映了改革開放以來大同市各
本書通過豐富詳實的旅游攻略，讓你的旅行能變得輕松和深入。文前速讀海南塊從愛上海南、海南概覽、讀懂海南這3個板塊進(jìn)行編寫，這能讓讀者對所去目的地有一個初步的感官印象。文中從三亞、�？�、海南東線、海南中線、海南西線這5個章節(jié)進(jìn)行編排，每個章節(jié)都精心甄選目的地?zé)衢T且值得游覽的景點，配以精美的景區(qū)手繪圖，采用親歷者的真實旅行經(jīng)
本書為《形象史學(xué)》第二十九輯，《形象史學(xué)》由中國社會科學(xué)院古代史研究所文化研究室主辦，是CSSCI來源集刊�！靶蜗笫穼W(xué)”，是指把形與象作為主要材料，用以研究歷史的一門學(xué)問。本輯有器物研究、圖像與形象、壁畫研究、地理圖像、考古札記等五個欄目，兼具圖像與實物、文獻(xiàn)與考古的研究文章。上至上周，下至明清，所跨時段較長。入選的文
本書為自傳體裁口述史，記述了作者87年的豐富人生經(jīng)歷，記錄了他從小在蘇北長大、高中參軍入伍、退伍后考上中國人民大學(xué)并在畢業(yè)后留校任教，在黨的培養(yǎng)下逐步成長的歷程，體現(xiàn)了把個人命運融入黨的事業(yè)的深厚情懷。本書也從不同側(cè)面展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所新型正規(guī)大學(xué)的艱辛和輝煌，生動再現(xiàn)幾代人大人為中國革命、建設(shè)和改革開放事業(yè)
作為全球世界遺產(chǎn)最多的國家，意大利的文化與自然遺產(chǎn)都得到了廣泛認(rèn)可和關(guān)注。《意大利世界遺產(chǎn)》圖書整體對意大利60個世界遺產(chǎn)進(jìn)行了介紹，呈現(xiàn)了遺產(chǎn)的全貌、細(xì)節(jié)，及遺產(chǎn)不同角度的樣態(tài)，結(jié)合文字內(nèi)容，能夠?qū)⒚總�遺產(chǎn)向讀者全方位展示出來。包含了從首個于1979年入選的瓦爾莫尼卡谷地巖畫，到2019年入選的科內(nèi)利亞諾和瓦爾多比亞
通過鮮活案例的剖析和歷史脈絡(luò)的梳理，展現(xiàn)出中華文化的生動細(xì)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生運用馬克思主義的立場、觀點和方法，分析文化現(xiàn)象，厘清文化觀念，發(fā)掘文化基因，研究發(fā)展規(guī)律，以推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新時代的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。作為國內(nèi)為數(shù)不多的研究生中國文化通識教材，以系列講座的形式展開，每章節(jié)含有一個具體的文化問題。同時，為符
本書以清末洋務(wù)派和湘軍首領(lǐng)左宗棠在清咸豐二年至光緒九年32年間的158封家書為線索，結(jié)合歷史事件、時代背景和左宗棠生平軼事，解讀家書中展現(xiàn)的清末社會現(xiàn)象和日常生活。還原了左宗棠與太平軍、捻軍的作戰(zhàn)經(jīng)歷，率軍平定阿古柏之亂、收復(fù)新疆的事跡，以及興辦洋務(wù)、建設(shè)西北民生的過程。書中通過左宗棠與咸豐帝、同治帝、光緒帝、慈禧太后
本書是著名漢學(xué)家、資深版權(quán)代理人呂光東先生的自傳，是記述他青少年時期的回憶錄。呂先生從事過的工作很多：他曾是F-104G戰(zhàn)斗機(jī)的飛行員；當(dāng)過情報分析師；做過教授、作家、學(xué)者；后來創(chuàng)立大蘋果版權(quán)公司，向東方推介西方眾多經(jīng)典作品，如諾貝爾文學(xué)獎、布克獎、普利策文學(xué)獎等眾多大獎得主的作品�；貞涗浲潜瘋模緯髡邊s懷著童
本書為寧波市文聯(lián)2023年度文藝創(chuàng)作重點項目，作者長期從事寧波地方文化與中國現(xiàn)代文藝研究。本書聚焦在近現(xiàn)代寧波編輯與出版人這一群體，生動擷取張靜廬、唐弢、邵洵美、樓適夷、柔石、巴人等六位編輯大家與出版人的生平與出版故事，匯總大量的相關(guān)文獻(xiàn)資料，就這一主題進(jìn)行了較為深入的發(fā)掘研究，指出了寧波籍編輯這一群體對中國文藝現(xiàn)代化
說到中國人的情感表達(dá)，中國人有哪些獨特的情感感受呢？或者確切地說：中國人有哪些獨特的情感表達(dá)？挖掘、理解這一命題的精神內(nèi)涵，是我們講好中國故事的重要前提，也是中西交流互信、“共情”的基礎(chǔ)之一。集中表現(xiàn)“中國人的情感”的圖書較為稀見，目前學(xué)術(shù)類的著作，僅有一本意大利人撰寫的語言類著作；大眾類讀物則偏向單個人物、單一文本的
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