本書是作者主持的國家社會科學基金“十三五”規(guī)劃2016年度教育學一般課題“去自我污名心理視域下的孤兒學生心理健康教育研究”（課題批準號BHA160087）的研究成果。 全書關注的研究對象群體為因父母不能正常履行監(jiān)護責任，而接受福利資助集中養(yǎng)育的孤兒學生，研究中心思想圍繞如何開展孤兒學生心理健康教育問題而展

本書分為上下兩篇，上篇為體育理論篇，包括大學體育的概述、大學體育與健康的關系、科學鍛煉方法以及運動損傷處理等基礎知識。下篇為運動技能實踐篇，主要分為田徑運動、形體健身類、水上與冰雪類、中華傳統(tǒng)體育類、新興體育類幾個板塊。教程理論結合實踐，詳細介紹了不同項目的技戰(zhàn)術、健身價值及比賽規(guī)則等，適合大學生以及體育愛好者閱讀和使

本書從課程設置、專業(yè)發(fā)展、教學管理、經(jīng)費來源、校園生活等方面詳細論述了中央大學在內(nèi)遷時期的辦學與發(fā)展歷程。分析了中央大學辦學與發(fā)展的經(jīng)濟來源、師資配備、教學管理規(guī)劃等，回顧了近代中國大學在艱難時期將服務國家抗戰(zhàn)事業(yè)的愛國熱忱融入院系學科發(fā)展的歷史進程，使讀者得以管窺近代中國大學結合時代背景及自身客觀情況尋求發(fā)展的實際情

本書共分七章。第一章“導言”，闡明本書的基本概念、基本結構、基本邏輯、理論基礎和研究方法等。第二章至第七章，分別從“國家教育領導體制”“宏觀教育法治體制”“教師隊伍建設體制”“教育投資融資體制”“教育評價督導體制”“微觀教育管理體制”六大教育管理體制的核心范疇，以“機構”和“制度”兩個基本要素為主線，通過理論分析和事實

本書以自然與人、社會與人、人與人、人與自我的關系思考為線索，強調(diào)學科融合，集結生命科學、醫(yī)學、數(shù)學、物理學、化學、地理學、土木工程、藝術人類學、社會學、美學、教育學等不同領域的專家學者講美育。自然與人，側重探討自然環(huán)境本身的復雜性與協(xié)調(diào)性、自然的力量、自然的語言之美、自然與神話之美、自然的價值之美、敬畏生命等內(nèi)容，以此

該書為地方文化研究類圖書。該書是探索研究滑縣民俗文化的一次嘗試，也是階段性成果的整理匯總�；�縣春秋為衛(wèi)國屬地，地方文化厚重，歷史積淀豐富。當?shù)鼐用裨跉q月長河中，形成了獨具特色的生活習慣、節(jié)慶活動以及民間信仰，最終發(fā)展出獨有的滑縣民俗文化。這些民俗文化不僅展現(xiàn)了滑縣人民的生活風貌，更是反映了他們特有的傳統(tǒng)觀念和思想意識。

數(shù)字經(jīng)濟時代，信息素養(yǎng)與創(chuàng)新思維是各大專業(yè)本科生都應該掌握的知識，同時也是未來職場的必備技能。信息素養(yǎng)是指通過訓練，掌握信息工具，獲取相關信息，解決實際問題的能力。創(chuàng)新思維是指以新穎獨特的視角和方法，對現(xiàn)實問題進行思考并提出有價值的創(chuàng)新想法和解決方案的思維過程。進入21世紀，信息素養(yǎng)逐漸成為個人和社會發(fā)展的關鍵因素，引

本書結合中學教材中選錄的外國文學的內(nèi)容，按照小說、詩歌、戲劇、童話和寓言等題材來編排，包括選文的創(chuàng)作背景、作品分析和問題討論等三個方面的內(nèi)容，從文學研究的制高點來評析中學語文中外國文學作品教學常見的問題，結合近年來主要省份中高考語文中外國文學相關內(nèi)容的命題特點，有針對性地從“教”“學”和“考”三方面進行點撥，是一款適合

本書系統(tǒng)地闡述了職業(yè)院校學生心理健康的基本知識，全面地分析了職業(yè)院校學生自我意識的發(fā)展及其特點，并系統(tǒng)介紹了職業(yè)院校學生心理調(diào)適、測評的方法。與以往同類教材相比，本書采取活頁式裝訂，為課內(nèi)外教學設計了豐富的拓展實踐任務，并編制了大量科學、實用、有趣的心理測試量表，方便師生開展心理團體輔導、心海沙盤等教學活動，以調(diào)適和促

本教材的編寫基于對監(jiān)所人警察工作的深入了解和對實際需求的考慮，以科學、實用為原則，結合了國內(nèi)外先進的防衛(wèi)與控制理念和技術，涵蓋了監(jiān)所警察在執(zhí)法過程中可能遇到的各種情況和應對方法。教材共4個模塊單元，從執(zhí)法理論、身體素質(zhì)訓練、徒手防衛(wèi)、徒手控制四個方面圍繞警察防衛(wèi)與控制技術體系展開，旨在為監(jiān)所人民警察提供徒手防衛(wèi)與控制的