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本書共分七章。第一章“導(dǎo)言”，闡明本書的基本概念、基本結(jié)構(gòu)、基本邏輯、理論基礎(chǔ)和研究方法等。第二章至第七章，分別從“國家教育領(lǐng)導(dǎo)體制”“宏觀教育法治體制”“教師隊伍建設(shè)體制”“教育投資融資體制”“教育評價督導(dǎo)體制”“微觀教育管理體制”六大教育管理體制的核心范疇，以“機構(gòu)”和“制度”兩個基本要素為主線，通過理論分析和事實分析，反思改革開放以來我國教育管理體制改革的進程(政策和措施)、成就、經(jīng)驗、問題及其成因，明確服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育管理體制改革的方向、重點和路徑。