國家病原微生物資源庫（NationalPathogenResourceCenter,NPRC）是依托中國疾病預(yù)防控制中心（簡稱中國疾控中心），聯(lián)合中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院、中國食品藥品檢定研究院、青海省地方病預(yù)防控制所、中國科學(xué)院微生物研究所等國家級病原微生物保藏中心組建而成。國家病原微生物資源庫參建單位均是國家衛(wèi)生健康委指定的

露易絲·海是深刻的心靈實踐勇者，曾歷經(jīng)受虐、貧苦、婚姻失敗、患癌等嚴(yán)苛、痛苦的生命考驗，一次次跌落谷底，又一次次浴火重生。她以親身經(jīng)歷向世人證實，唯有用愛自我療愈、真實面對自己、相信每個出自內(nèi)心的選擇、勇于嘗試各種可能性，才能創(chuàng)造生命的奇跡，化身為愛的存在，擁有愛自己和愛他人的力量。人生不論是好是壞，都是

本教材突出實用型的特點，編寫目的是為了培養(yǎng)具有系統(tǒng)、全面、先進的專業(yè)素養(yǎng)和較強創(chuàng)新意識的心理學(xué)應(yīng)用型人才。全書共分為十一章，既包含諸如臨床心理學(xué)發(fā)展史、臨床中的法律和倫理問題、心理障礙的評估與診斷等理論知識，亦通過實際案例介紹常見的情緒障礙、行為障礙、精神障礙，更有多元化心理治療技術(shù)在臨床的實際應(yīng)用，以及通過對特殊人群

電子醫(yī)療健康（E-healthcare）領(lǐng)域因其關(guān)系民眾身心健康且囊括很多相關(guān)主題內(nèi)容，成為最近需求強烈和應(yīng)用較為廣泛的前沿領(lǐng)域。針對社交媒體平臺上醫(yī)療健康領(lǐng)域的多文本和復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)特性，精準(zhǔn)醫(yī)療用戶數(shù)據(jù)挖掘和社會網(wǎng)絡(luò)分析等內(nèi)容是重要的研究課題。本書首先在第一章中介紹了電子醫(yī)療健康時代下面臨的科學(xué)問題和推薦系統(tǒng)研究現(xiàn)狀。然

本書共七章，內(nèi)容包括：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生價值觀、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教學(xué)能力培養(yǎng)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)科研能力培養(yǎng)、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)與倫理、我國醫(yī)學(xué)科研人員典范介紹、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)職業(yè)素質(zhì)能力培養(yǎng)。

著者：杰米·戴維斯（JamieA.Davies），英國，愛丁堡大學(xué)，學(xué)者；梅蘭妮·勞倫斯（MelanieL.Lawrence），英國，愛丁堡大學(xué)，學(xué)者。主譯：王紅陽，中國工程院院士、腫瘤分子生物學(xué)與醫(yī)學(xué)科學(xué)家。本書為引進版權(quán)圖書，分為引言、類器官的構(gòu)建和類器官的應(yīng)用三個章節(jié)，詳細(xì)介紹了類器官的起源、發(fā)展歷史和發(fā)展前景；

本書介紹海洋多糖、蛋白質(zhì)、脂類和無機鹽類在生物醫(yī)用領(lǐng)域的研究與應(yīng)用，主要包括海洋生物材料的生物學(xué)活性，甲殼素及其衍生物，海藻酸鹽及其衍生物、海洋膠原及其衍生物、瓊脂糖及其衍生物、珊瑚、貝殼等在醫(yī)療器械、人工器官、組織工程、組織修復(fù)、藥物載體等領(lǐng)域的應(yīng)用及其相關(guān)的探索性研究成果。

本書的主要內(nèi)容包括計算機基礎(chǔ)知識、操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論、算法與程序設(shè)計、多媒體技術(shù)、Photoshop圖像處理技術(shù)、網(wǎng)站開發(fā)技術(shù)、移動應(yīng)用概論、人工智能基礎(chǔ)等。本書既注重基礎(chǔ)知識的講解，又關(guān)注IT前沿技術(shù)發(fā)展的新趨勢，具有前瞻性和適用性。本書體系完整，內(nèi)容全面，通俗易懂，對每章的關(guān)鍵知識點都進行了注

病理學(xué)主要是用形態(tài)學(xué)方法研究疾病的一門學(xué)科，形態(tài)學(xué)觀察是學(xué)習(xí)病理學(xué)的基本途徑�！恫±韺W(xué)實訓(xùn)》與我們申報的《病理學(xué)》修訂教材配套使用。按照衛(wèi)生部人才培養(yǎng)方案的要求，在文字編寫方面，力求內(nèi)容豐富，語言精練，重點突出，同時插入大量圖片，以利于學(xué)生對比觀察，加深印象，提高實習(xí)效果。此外本實驗實訓(xùn)指導(dǎo)每章均設(shè)有病例討論和思考題，

免疫系統(tǒng)疾病以表現(xiàn)復(fù)雜、多臟器系統(tǒng)受累為突出表現(xiàn)。本教材以免疫系統(tǒng)為基礎(chǔ)，強調(diào)整體醫(yī)學(xué)觀念，構(gòu)建從基礎(chǔ)免疫到臨床免疫，從單個病種到覆蓋多臟器的系統(tǒng)整合教材，首次嘗試跨基礎(chǔ)到臨床的風(fēng)濕免疫性疾病的系統(tǒng)整合。本教材以疾病為主體，輔助以免疫學(xué)基礎(chǔ)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、實驗室檢查、影像學(xué)（放射科、B超）、精神心理、傳統(tǒng)的內(nèi)科學(xué)和骨科學(xué)知