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近年來，優(yōu)化患者就診體驗成為日益重要的醫(yī)療環(huán)境設計目標。本書引入療愈環(huán)境理論，通過實證研究方法，結(jié)合環(huán)境心理學的相關理論知識，解析醫(yī)療環(huán)境對患者心理的影響機制。在此基礎上，本書采用循證設計理論，結(jié)合實驗研究結(jié)果和設計案例分析，提出減輕患者身心壓力、驅(qū)除負面情緒的醫(yī)療環(huán)境設計策略。本書完善了療愈環(huán)境理論體系，建立了醫(yī)療環(huán)

本書受民政部養(yǎng)老服務司委托，由民政部社會福利中心組織養(yǎng)老服務領域資深專家（《老年人能力評估規(guī)范》國家標準核心編寫人員）、職業(yè)院校教師等相關領域?qū)＜覈栏褚罁?jù)《老年人能力評估規(guī)范》國家標準內(nèi)容開發(fā)編寫。本書是老年人能力評估培訓的權威教材，上編為國家標準解讀，詳細說明國家標準編制背景意義、制定過程，并對國家標準實施、評估結(jié)果

食品安全關系到廣大人民群眾的身體健康和生命安全，更關系到經(jīng)濟健康發(fā)展和社會穩(wěn)定。餐飲O2O作為新興消費模式，受到眾多消費者的青睞。餐飲O2O配送環(huán)節(jié)的食品安全作為確保最后一公里舌尖上的安全的重點環(huán)節(jié)，也成為了社會關注的熱點問題。本書梳理了餐飲O2O食品安全的國內(nèi)外文獻，以多中心治理理論、信息不對稱理論作為理論基礎；基于

本書描述了北京市第五次國民監(jiān)測的過程、數(shù)據(jù)結(jié)果及變化特征，提供了更為詳盡的數(shù)據(jù)。報告包括工作方案與組織實施、監(jiān)測結(jié)果、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、附件四部分。

本書以信息生態(tài)鏈為研究視角，通過將信息生態(tài)鏈理論為應盱探究在線健康知識社區(qū)中的用戶貢獻行為，深化了基于在線健康情境的信息生態(tài)鏈理論，豐富了面向用戶健康行為的信息資源管理理論，豐富與完善圖書情報領域健康信息學的理論和實踐體系。

本書系統(tǒng)地闡述了各種極端環(huán)境條件下營養(yǎng)與健康的關系、相關的理論和機理，以及前沿進展。重點包括：特殊病理時期如腫瘤、免疫疾病、糖尿病等人群健康特點與營養(yǎng)方案；極端環(huán)境如高溫、高寒、噪聲、失重、輻射等環(huán)境工作人群健康特點與營養(yǎng)方案；特定職業(yè)人群如航天人員、應急救援人員、野戰(zhàn)人員等的健康特點與營養(yǎng)方案；以及健康食品的評價方法

作為上海開埠后的第一家西醫(yī)醫(yī)院，仁濟醫(yī)院在近一百八十年的發(fā)展歲月里，一直在踐行科普為民，為百姓健康護航、為人民健康服務的使命。從先輩們編譯《醫(yī)書五種》、推廣牛痘接種，到大力宣傳推廣外科消毒法，再到近年來醫(yī)生們創(chuàng)新發(fā)力，不斷提高優(yōu)質(zhì)科普供給，出版本科普讀物旨在普及健康知識，幫助廣大群眾改善健康觀念和保持健康行為。本書從仁

"本書是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，國家職業(yè)教育學前教育專業(yè)教學資源庫配套教材。全書共八章。前三章是基礎知識部分，包括學前兒童身體發(fā)育特點及衛(wèi)生保健、學前兒童生長發(fā)育與健康評價、學前兒童心理健康與保健。第四、五章講述幼教工作崗位的重要任務和技能，包括學前兒童生活與教育活動的衛(wèi)生保健、學前兒童營養(yǎng)與膳食衛(wèi)生。第六、七

本教材以當前學前心理學、學前教育學、學前衛(wèi)生學、保健學和兒科醫(yī)學為理論支撐，立足科學性與先進性，密切結(jié)合托幼機構(gòu)的工作實踐，系統(tǒng)地闡述了幼兒衛(wèi)生與保健的基本知識與技能，注重保教結(jié)合、保教并重，引導學生樹立正確的保教觀，旨在提高學生綜合運用幼兒衛(wèi)生與保健知識解決幼兒園工作實際問題的能力，具有較強的實用性和指導性。本教材采

本書匯集了中國醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)各細分領域的領先企業(yè)在近年開展的創(chuàng)新實踐，總計11個優(yōu)秀案例。每個案例都以故事的形式，詳細描述了這些領先企業(yè)在各自領域開展的創(chuàng)新實踐過程。這些案例包括：怡養(yǎng)院、橡樹、復旦兒童醫(yī)院、英智康復醫(yī)院、東陽人民醫(yī)院后勤服務、羅湖醫(yī)共體、思銳等。在每個案例后面，有研究中心的專家給予相應的點評。透過閱讀這