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兩只松鼠正在尋找他們走失的寶寶�？靵�(lái)幫幫他們吧！在尋找松鼠寶寶的路上，它們遇見(jiàn)了小鹿一家、兔子一家、野豬一家……找找看，它們都在哪里呢？ 細(xì)致的筆觸還原出動(dòng)物們的生活場(chǎng)景，隱藏在背景中的動(dòng)物為孩子們的自然認(rèn)知增添一抹樂(lè)趣。

本書(shū)內(nèi)容包括：行棋與吃子、新的威脅、吃子的結(jié)果、不能吃的情況、透視的吃法、二吃選一、吃子后捉子、吃子后將軍、吃子后威脅、吃子后逃跑、吃子后保護(hù)等。

本書(shū)帶讀者了解奧運(yùn)會(huì)背后的所有事實(shí)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和故事。先介紹奧運(yùn)會(huì)的發(fā)展歷程，然后詳細(xì)介紹多達(dá)188種體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的最新資料，包括規(guī)則、得分標(biāo)準(zhǔn)、競(jìng)技技巧和技術(shù)規(guī)范等。此外，還介紹了每項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的著名運(yùn)動(dòng)員，歷史上相關(guān)的體育事件。

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)規(guī)�？涨皦汛螅�體育經(jīng)濟(jì)逐漸獨(dú)立成為體育發(fā)展中不可缺少的發(fā)展力量。本書(shū)以體育經(jīng)濟(jì)和管理為研究重點(diǎn)，從體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)理論研究基礎(chǔ)開(kāi)始，對(duì)體育消費(fèi)與市場(chǎng)、體育用品與常見(jiàn)體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展、學(xué)校體育和社會(huì)體育管理、體育俱樂(lè)部與體育場(chǎng)館管理及體育賽事管理等進(jìn)行了詳細(xì)介紹。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的

本書(shū)站在“小鎮(zhèn)、人文、產(chǎn)業(yè)”三位一體的綜合化視角，遵循逐層深入探究的邏輯結(jié)構(gòu)，綜合運(yùn)用扎根理論、地理信息系統(tǒng)、層次分析法、系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)以及多智能體系統(tǒng)方法等一系列科學(xué)方法，全面分析我國(guó)運(yùn)動(dòng)休閑特色小鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)鏈構(gòu)建的理論基礎(chǔ)與機(jī)理機(jī)制，深入探尋基于產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、區(qū)位資源規(guī)劃、主體交互關(guān)系、復(fù)雜適應(yīng)機(jī)理和動(dòng)態(tài)系統(tǒng)機(jī)制演化的產(chǎn)業(yè)鏈構(gòu)

本書(shū)以公共體育服務(wù)的基本理論為出發(fā)點(diǎn)，在對(duì)公共體育與公共體育服務(wù)的概念進(jìn)行論述的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步對(duì)公共體育服務(wù)的發(fā)展理念及目標(biāo)等展開(kāi)分析，以便為接下來(lái)的研究提供理論指導(dǎo)。之后分別從我國(guó)公共體育服務(wù)均等化、公共體育服務(wù)供給模式與市場(chǎng)化運(yùn)作方式公共體育服務(wù)人力資源隊(duì)伍建設(shè)、公共體育服務(wù)體系建設(shè)與實(shí)現(xiàn)路徑、轉(zhuǎn)型期我國(guó)公共體育服

本書(shū)將體能訓(xùn)練和技能培養(yǎng)融合在一起，通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，探索了武術(shù)散打運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練的核心要素和方法。首先，深入探討武術(shù)散打運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)要求，包括力量、速度、柔韌性、耐力等方面的訓(xùn)練方法和技巧，通過(guò)科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃和個(gè)性化指導(dǎo)，提高運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)水平：其次，研究了武術(shù)散打技術(shù)的訓(xùn)練和技能的培養(yǎng)，探索了武術(shù)散

健美操在高校已極為普及，成為大學(xué)生喜愛(ài)的體育項(xiàng)目之一，這不僅是因?yàn)榻∶啦龠\(yùn)動(dòng)符合大學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，還因?yàn)榻∶啦儆兄�豐富的動(dòng)作內(nèi)容和較強(qiáng)的編排技巧，能激發(fā)練習(xí)者的興趣，所以，在健美操課程中加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)編能力的培養(yǎng)，對(duì)終身體育鍛煉與健身教育有著非常重要的意義。本書(shū)深入研究了健美操的訓(xùn)練方法和計(jì)劃，介紹不同階段和目標(biāo)的訓(xùn)練

本書(shū)試圖從理論與實(shí)踐的角度探討如何更好地進(jìn)行高校體育教學(xué)與訓(xùn)練。主要內(nèi)容包括：概述、高校體育教學(xué)方法研究、高校體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的理論與方法、高校體育訓(xùn)練中的運(yùn)動(dòng)處方與損傷的預(yù)防、高校塑身及有氧運(yùn)動(dòng)科學(xué)化訓(xùn)練等，共六章。

本書(shū)詳細(xì)講解了滑雪教練員的職責(zé)和素養(yǎng)，對(duì)滑雪教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)技巧與方法、安全與急救、滑雪教練員的溝通技巧、滑雪教練員的素質(zhì)現(xiàn)狀和提升建議進(jìn)行了細(xì)致闡述，以期為廣大滑雪教練員能力提升提供借鑒。