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本書緊扣《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》的內(nèi)容和要求，結(jié)合目前普通高等學(xué)校體育課程改革和建設(shè)的指導(dǎo)思想，在參考、借鑒、吸收前人研究成果、經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)、體質(zhì)狀況和終身體育的需要編寫。本書包括體育文化與欣賞、體育精神與傳承、體育與健康、新時(shí)代體育強(qiáng)國(guó)思想等內(nèi)容。將二十大精神有機(jī)融

2024年巴黎奧運(yùn)會(huì)將是世界各國(guó)集中展示競(jìng)技體育綜合實(shí)力的重要舞臺(tái)，田徑項(xiàng)目作為歷屆奧運(yùn)會(huì)產(chǎn)生金牌數(shù)量最多的項(xiàng)目，將會(huì)備受世界各國(guó)奧運(yùn)代表團(tuán)的關(guān)注。近3屆奧運(yùn)會(huì)，美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、俄羅斯等世界田徑強(qiáng)國(guó)構(gòu)建了較為完善的奧運(yùn)備戰(zhàn)體系，積累了有益的備戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，形成了多元化的備戰(zhàn)策略，促使四大田徑強(qiáng)國(guó)頻繁在奧運(yùn)會(huì)田徑賽場(chǎng)摘金奪銀

本書主要探討了高等院�；@球課程教學(xué)沖突相關(guān)問題。研究背景上，受國(guó)家政策、教育理念轉(zhuǎn)變、科技發(fā)展推動(dòng)及高質(zhì)量發(fā)展理念影響，籃球教學(xué)面臨新挑戰(zhàn)。全書旨在剖析教學(xué)沖突，探尋根源與治理策略，提升籃球教學(xué)質(zhì)量。通過理論基礎(chǔ)對(duì)沖突理論、教學(xué)沖突概念(含與其他概念區(qū)分)、籃球教學(xué)沖突類型及相關(guān)理論進(jìn)行闡釋。研究對(duì)象為高�；@球課程教學(xué)

本書以服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展、增強(qiáng)綜合素質(zhì)為目標(biāo)，堅(jiān)持健康第一的教育理念，按照“教、學(xué)、練一體”的要求，全面介紹了大學(xué)生所需要的健康知識(shí)和體育知識(shí)。全書分為理論知識(shí)篇和實(shí)踐內(nèi)容篇。共包含8個(gè)項(xiàng)目，前3個(gè)項(xiàng)目介紹了體育與健康基本知識(shí)、科學(xué)的體育鍛煉方法、體能與體能訓(xùn)練方法，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)體育對(duì)健康的促進(jìn)作用，了解健康生活的基礎(chǔ)知

本書緊扣“運(yùn)動(dòng)能力、健康習(xí)慣、體育精神、職業(yè)適應(yīng)”的體育與健康課程核心素養(yǎng)，優(yōu)化課程思政內(nèi)容供給，將體育教育與健康認(rèn)知、運(yùn)動(dòng)知識(shí)、運(yùn)動(dòng)技能、健康素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)、課程思政等有機(jī)結(jié)合，旨在增強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，為其成長(zhǎng)為高素質(zhì)人才奠定基礎(chǔ)。全書共七章，分別為體育與健康認(rèn)知、運(yùn)動(dòng)技術(shù)與技能學(xué)練(

《氣排球競(jìng)賽規(guī)則(2022-2025)》是為引導(dǎo)我國(guó)氣排球運(yùn)動(dòng)健康發(fā)展，促進(jìn)對(duì)外交流，在2017-2021版的基礎(chǔ)上進(jìn)行了修訂。在修訂過程中，中國(guó)排球協(xié)會(huì)吸納近年來我國(guó)氣排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的最新成果，統(tǒng)籌考慮氣排球運(yùn)動(dòng)的推廣需要，同時(shí)，保持2017-2020版規(guī)則的延續(xù)性與連貫性；2022-2025版規(guī)則力求內(nèi)容與條款的時(shí)代

本教材為普通高等學(xué)�！盎ヂ�(lián)網(wǎng)+”立體化教材，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容精練，主題鮮明，以“立德樹人”、黨的二十大精神為指導(dǎo)思想。書中部分章節(jié)配備了以二維碼為載體的視頻講解，拓寬了教師的教學(xué)方式與學(xué)生的知識(shí)面，也極大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本書以全面促進(jìn)高職學(xué)生身心發(fā)展及職業(yè)適應(yīng)為出發(fā)點(diǎn)，將體育的健身價(jià)值、育人價(jià)值以及對(duì)學(xué)生將來職業(yè)發(fā)

體育課程教學(xué)評(píng)價(jià)是對(duì)體育課程中教師的“教”與學(xué)生“學(xué)”的過程及其結(jié)果所進(jìn)行的價(jià)值判斷和量評(píng)工作，是體育課程教學(xué)中的重要部分。作為強(qiáng)調(diào)學(xué)生“學(xué)”的學(xué)生體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、體育綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和體育學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)在體育課程教學(xué)效果評(píng)價(jià)中占有非常重要的作用，是學(xué)校體育評(píng)價(jià)的重要方面之一。體育課程教學(xué)評(píng)價(jià)是體育課程教學(xué)要素中的重要部分之一，它

本書是法國(guó)亞馬遜女性健康類經(jīng)典暢銷書，可幫助你更好地理解和評(píng)估某些腹部運(yùn)動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)。腹部鍛煉從來都不是無害的，因?yàn)樗鼤?huì)移動(dòng)身體的中心部位:脊柱，脊髓，腹腔及其底部盆底;呼吸、循環(huán)和消化器官。所有這些部位都可能在糟糕的鍛煉中受傷或通過適當(dāng)?shù)腻憻拋肀Ｗo(hù)。作者基于人體解剖結(jié)構(gòu)的科學(xué)認(rèn)知及多年實(shí)踐，提出了一種安全的腹部運(yùn)動(dòng)方式。

本書深入剖析了體育教學(xué)的內(nèi)涵、特性及管理，為讀者奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步研討了信息技術(shù)與體育教學(xué)的整合理論和實(shí)踐方法，涵蓋了從教學(xué)環(huán)境、課程結(jié)構(gòu)到具體的教學(xué)模式等多個(gè)方面。本書結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)，如翻轉(zhuǎn)課堂、移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)課堂等在體肯教學(xué)中的應(yīng)用，進(jìn)行了詳盡的研究和案例分析，深入淺出地融合了理論與實(shí)踐。