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本書采用“挑戰(zhàn)—認(rèn)知—連接—思維—項(xiàng)目—工具”的六部曲結(jié)構(gòu)，依托于清晰的邏輯關(guān)系，每一部分都緊密相扣。從初步認(rèn)知?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要概念起步，到展開思維訓(xùn)練和項(xiàng)目實(shí)踐，再到提供項(xiàng)目推進(jìn)的工具，形成了一個(gè)完整的體系。涵蓋創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本理論、挑戰(zhàn)分析、個(gè)人與環(huán)境的深度認(rèn)知、社會(huì)和行業(yè)趨勢(shì)的洞察、思維模式的訓(xùn)練、項(xiàng)目實(shí)操經(jīng)驗(yàn)以及應(yīng)

本書介紹了有關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)理論，如蒂蒙斯創(chuàng)業(yè)過程模型、機(jī)會(huì)識(shí)別方法、商業(yè)模式畫布、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理、創(chuàng)業(yè)資源評(píng)估、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建原則、商業(yè)計(jì)劃書內(nèi)容結(jié)構(gòu)等內(nèi)容；有關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本思維訓(xùn)練，如同理心思維、批判性思維、系統(tǒng)性思維、可持續(xù)發(fā)展理念等內(nèi)容；有關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本方法與工具，如客戶畫像、客戶旅行圖、利益關(guān)系人圖、SWOT

西南聯(lián)大研究熱潮不斷，《西南聯(lián)大研究》第一、二、三、四輯的出版，引起社會(huì)各界強(qiáng)烈反響�！段髂下�(lián)大研究(第四輯)》是在《西南聯(lián)大研究》(第三輯)后再次推出的文集。全書整合了國內(nèi)外關(guān)于西南聯(lián)大的研究資源，集結(jié)了西南聯(lián)大研究理論研討會(huì)的論文和西南聯(lián)大研究者的最新研究成果，收錄相關(guān)研究論文四十余篇并附相關(guān)研究文獻(xiàn)。輯中文章，涉

新時(shí)代催生了學(xué)習(xí)型社會(huì)的新格局，高校教師作為知識(shí)傳播、創(chuàng)新推動(dòng)和社會(huì)服務(wù)的關(guān)鍵力量，理應(yīng)成為這場(chǎng)變革的重要參與者。本書聚焦學(xué)習(xí)型社會(huì)的新愿景與新要求，結(jié)合國內(nèi)外成功案例的實(shí)踐探索與創(chuàng)新成果，分析了高校教師如何憑借知識(shí)優(yōu)勢(shì)、教學(xué)科研能力及社會(huì)影響力，積極應(yīng)對(duì)激勵(lì)機(jī)制不完善、角色定位多元等諸多挑戰(zhàn)，通過校企合作新模式、產(chǎn)學(xué)

《救國時(shí)報(bào)》是中國共產(chǎn)黨早期在海外創(chuàng)辦的報(bào)刊中非常具有代表性的一份�！毒葒鴷r(shí)報(bào)》于1935年12月9日在法國巴黎創(chuàng)刊，前身為《救國報(bào)》，1938年2月10日暫時(shí)停刊，同年8月遷至美國紐約與中共在當(dāng)?shù)貏?chuàng)辦的另一份中文報(bào)紙《先鋒報(bào)》合并，之后仍沿用《救國時(shí)報(bào)》的名稱出版，直至1939年10月正式停刊。本書由云南民族大學(xué)圖書

全書分為四個(gè)部分，第一部分是教育技術(shù)基本內(nèi)涵、理論基礎(chǔ)、發(fā)展趨勢(shì)等概覽介紹；第二部分是機(jī)器學(xué)習(xí)、知識(shí)圖譜、自然語言處理等6個(gè)人工智能基礎(chǔ)技術(shù)介紹；第三部分圍繞內(nèi)容自動(dòng)生成、知識(shí)可視化、學(xué)習(xí)分析等人工智能在教育中的創(chuàng)新應(yīng)用；第四部分介紹人工智能支持下課程實(shí)踐，主要包括教學(xué)資源制作、教學(xué)智能化評(píng)估等。全書面向?qū)嵺`與應(yīng)用，配

本書匯集了國內(nèi)外眾多學(xué)者的最新研究成果，探討了數(shù)字轉(zhuǎn)型對(duì)文化和創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的影響。作為相對(duì)較晚采用數(shù)字技術(shù)的主體，藝術(shù)組織正面臨由真實(shí)性、合法性、控制、信任和共同創(chuàng)造等問題帶來的挑戰(zhàn)。本書采用多種研究方法，通過豐富的案例，探討了數(shù)字轉(zhuǎn)型如何改變藝術(shù)生產(chǎn)和消費(fèi)的方式，藝術(shù)家和藝術(shù)機(jī)構(gòu)如何面對(duì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型帶來的挑戰(zhàn)，并強(qiáng)調(diào)了這一

特點(diǎn)一依據(jù)新課標(biāo)三大主題語境（人與自我、人與社會(huì)、人與自然），所選時(shí)文與高考真題來源相同，助力精準(zhǔn)備考 特點(diǎn)二熱點(diǎn)專題，專研精講，對(duì)應(yīng)教材內(nèi)容；高考真題體現(xiàn)，原創(chuàng)命題精練，話題表達(dá)積累 特點(diǎn)三資深命題老師原創(chuàng)命題，是各大學(xué)校的選擇 特點(diǎn)四專研真題，從解題的角度出發(fā)，深挖題型特征，探尋解題方法

樂樂趣揭秘翻翻書 百科版-揭秘健康 3-6歲兒童啟蒙認(rèn)知趣味百科全書幼兒早教親子互動(dòng)科普書

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