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新時代催生了學(xué)習(xí)型社會的新格局，高校教師作為知識傳播、創(chuàng)新推動和社會服務(wù)的關(guān)鍵力量，理應(yīng)成為這場變革的重要參與者。本書聚焦學(xué)習(xí)型社會的新愿景與新要求，結(jié)合國內(nèi)外成功案例的實踐探索與創(chuàng)新成果，分析了高校教師如何憑借知識優(yōu)勢、教學(xué)科研能力及社會影響力，積極應(yīng)對激勵機(jī)制不完善、角色定位多元等諸多挑戰(zhàn)，通過校企合作新模式、產(chǎn)學(xué)研一體化平臺、在線教育資源共享體系及社區(qū)教育服務(wù)學(xué)習(xí)項目等多元途徑，深度參與和推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)。