本書是一本專著。本書基于“以文化意識為引領，帶動英語學科核心素養(yǎng)的全面發(fā)展”的理念，探索了文化意識視角下的中學英語聽、說、讀、寫教學模式，并提供了豐富的文化意識視角下的教學、教研、考試案例。本書闡述了文化意識視角下的中學英語教學理論框架；同時探索了新課標中文化知識與文化意識的教學內(nèi)容和教學目標；探討了中華優(yōu)秀文化在教材中的呈現(xiàn)及教學路徑；介紹了基于經(jīng)典文學、英語報刊、現(xiàn)代信息技術(shù)、英語社團的創(chuàng)新文化意識培養(yǎng)路徑。本書對落實新課標理念、新高考評價體系的要求有實際的指導作用；對當前教與學，促進中學英語教師專業(yè)能力，有較好的借鑒、推廣作用。