本書稿是高中英語教學改革和實踐的研究成果。書稿選取了人教版和外研社版的《高中英語》教材中的一些單元教學材料為研究對象，提供了較為詳細的閱讀教學設(shè)計有助于培養(yǎng)學生的語言能力和學習能力�！皾櫺挠⒄Z”是教育部“國培計劃”名師名校長領(lǐng)航工程吳愛姣工作室提出的致力于打造充滿文化內(nèi)涵、富有生命張力、觸動學生心靈的英語課堂的教學主張。本書稿選取人教版《高中英語(必修一)》《高中英語(必修二)》《高中英語(必修三)》教材，外研版《高中英語(必修一)》《高中英語(必修二)》教材各單元的閱讀教學文本作為主要研究對象，展開閱讀教學設(shè)計研究。每一個教學設(shè)計涵蓋文本解讀、學情分析、教學目標、教學重難點、教學資源、教學活動設(shè)計與說明、專家點評共七個部分，強調(diào)教學活動設(shè)計要鏈接生活，讓學生在具體生活情境中用英語做事，在做事的過程中學習語言、表達生活，達到提升認知、增長才干、智慧處事的目的。本書稿的教學設(shè)計契合新課標理念，立足教學實踐，貼切師生教學實際，能為廣大高中英語教師備課、教研提供有益的參考。