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本書圍繞《中國中長(zhǎng)期》我國農(nóng)村地區(qū)學(xué)前教育近年來的發(fā)展變化對(duì)鄉(xiāng)村高質(zhì)量學(xué)前教育做出了深入的研討，圍繞鄉(xiāng)村高質(zhì)量學(xué)前教育在當(dāng)前時(shí)代的定位、功能及發(fā)展任務(wù)瞄準(zhǔn)鄉(xiāng)村高質(zhì)量學(xué)前教育新方向；通過對(duì)國內(nèi)外優(yōu)秀的幼兒教學(xué)理論進(jìn)行文本解讀，為農(nóng)村學(xué)前教育工作的開展帶來了科學(xué)的指導(dǎo)，科學(xué)的指導(dǎo)加以新時(shí)代蓬勃發(fā)展的信息技術(shù)的推動(dòng)和各級(jí)政府的強(qiáng)力支持，為鄉(xiāng)村學(xué)前教育在當(dāng)今時(shí)代的現(xiàn)代化、持續(xù)化、高質(zhì)量發(fā)展提供了可靠的保障。