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本書第一章分析教師專業(yè)化及其發(fā)展意識、英語教師的專業(yè)知識結構與能力、英語教師專業(yè)發(fā)展及其要素、“互聯網+”背景下英語教師專業(yè)成長；第二、三章探討“互聯網+”背景下英語教師核心要素與多維體系發(fā)展；第四、五章論述“互聯網+”背景下英語教師專業(yè)發(fā)展能力與策略；第六章站在創(chuàng)新的角度，研究“互聯網+”背景下英語教師專業(yè)發(fā)展實踐。