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本書主要探討了體育教學理念的取向、體育教學內(nèi)容、體育教學設(shè)計理論體系的構(gòu)建、體育教學方法的運用、體育教學資源的開發(fā)與利用、體育與文化、體育教學與體育文化融合的理論研究、體育教學與體育文化融合的創(chuàng)新研究以及體育文化遺產(chǎn)的傳承與保護等方面的內(nèi)容。本書通過結(jié)合時代發(fā)展，改革體育理念，創(chuàng)新體育教學方法，以促進高校體育教學的實施，培養(yǎng)全面發(fā)展的現(xiàn)代化人才，有助于提升教師的現(xiàn)代教育理論水平，引領(lǐng)教師從傳統(tǒng)教學向現(xiàn)代教學轉(zhuǎn)變，幫助教師樹立正確的新教學觀。