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本書主要從言語語言治療學的角度，按照兒童言語語言異常的不同分類，圍繞著兒童言語、語言、溝通的基本概念、產(chǎn)生機制和發(fā)展規(guī)律，以及不同的言語語言異常(構(gòu)音障礙、聽力言語障礙、嗓音障礙、口吃、語言發(fā)育遲緩、失語癥)的定義、病因、評估和訓練方法等進行了較為系統(tǒng)的闡述，并對言語語言障礙的預防宣教要點、方式、策略進行了介紹，旨在幫助基層言語語言康復服務(wù)提供者和言語語言障礙兒童家長了解和掌握有關(guān)兒童言語語言康復的基礎(chǔ)知識體系，實現(xiàn)基本的答疑解惑的作用。