本書(shū)在讓讀者了解普惠性民辦幼兒園政策在P縣具體運(yùn)行軌跡的同時(shí)講解普惠性民辦幼兒園隨著普惠性民辦幼兒園政策誕生、完善而不斷成長(zhǎng)的歷程, 一方面凸顯政策的適切性, 另一方面體現(xiàn)P縣的政策生態(tài), 更重要的是讓讀者了解普惠性民辦幼兒園政策在P縣運(yùn)行效益如何, 為基層政策運(yùn)行主體進(jìn)行政策文本開(kāi)發(fā)增強(qiáng)一些理論素養(yǎng)、為其政策實(shí)踐創(chuàng)新提供實(shí)踐參考。
緒論 誕生于社會(huì)轉(zhuǎn)型期的普惠性民辦幼兒園，演進(jìn)歷程如何？如何走好每一步？
第一章 普惠性民辦幼兒園政策運(yùn)行研究述評(píng)
第一節(jié) 研究緣由與文獻(xiàn)回顧
第二節(jié) 研究區(qū)域與研究方法
第三節(jié) 核心概念界定
第四節(jié) 書(shū)稿框架
第二章 普惠性民辦幼兒園政策運(yùn)行的具體情景
第一節(jié) 普惠性民辦幼兒園政策特征解讀——普惠性民辦幼兒園政策：在時(shí)代變革中逐漸成長(zhǎng)
第二節(jié) P縣的社會(huì)發(fā)展概況和教育變遷歷程
第三節(jié) P縣的學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀
第四節(jié) 幼師培訓(xùn)政策運(yùn)行的具體情景
第五節(jié) 獎(jiǎng)補(bǔ)資金政策運(yùn)行的現(xiàn)實(shí)情景
第六節(jié) 資助政策運(yùn)行的實(shí)踐樣態(tài)
第三章 普惠性民辦幼兒園政策運(yùn)行現(xiàn)狀的影響因素分析
第一節(jié) 普惠性民辦幼兒園政策的運(yùn)行主體
第二節(jié) 普惠性民辦幼兒園政策的運(yùn)行客體
第四章 普惠性民辦幼兒園政策運(yùn)行的機(jī)制建構(gòu)
第一節(jié) 優(yōu)化普惠性民辦幼兒園政策運(yùn)行的主體行為
第二節(jié) 提升普惠性民辦幼兒園政策運(yùn)行客體的質(zhì)量
第五章 普惠性民辦幼兒園政策的運(yùn)行特征
第一節(jié) 普惠性民辦幼兒園政策運(yùn)行特征的概覽
第二節(jié) 普惠性民辦幼兒園政策運(yùn)行特征的具體呈現(xiàn)
參考文獻(xiàn)
附件一 我國(guó)60年學(xué)前教育相關(guān)政策概覽
附件二 普惠性民辦幼兒園政策的相關(guān)內(nèi)容概覽
附件三 普惠性民辦幼兒園舉辦者訪談提綱（訪談?lì)愋停洪_(kāi)放型訪談）
附件四 縣（市、區(qū)）教育行政部門學(xué)前教育管理者訪談提綱（訪談?lì)愋停洪_(kāi)放型訪談）
附件五 普惠性民辦園幼兒家長(zhǎng)或者監(jiān)護(hù)人訪談提綱（訪談?lì)愋停洪_(kāi)放型訪談）
附件六 縣（市、區(qū)）教育行政部門教育經(jīng)費(fèi)管理者訪談提綱（訪談?lì)愋停洪_(kāi)放型訪談）
附件七 普惠性民辦幼兒園教師訪談提綱（訪談?lì)愋停洪_(kāi)放型訪談）
附件八 普惠性民辦幼兒園教師問(wèn)卷調(diào)查（一）
附件九 普惠性民辦幼兒園幼兒家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）問(wèn)卷調(diào)查（二）
附件十 訪談S省S市P縣普惠性民辦幼兒園園長(zhǎng)
附件十一 訪談S省S市P縣CC鎮(zhèn)公辦幼兒園（公辦）園長(zhǎng)
附件十二 訪談P縣師培中心主任TCM
附件十三 訪談P縣DS鎮(zhèn)JSYL幼兒園（普惠性民辦園）老師TY
附件十四 訪談P縣教育局職教成教（含幼教）股副股長(zhǎng)CDF
附件十五 訪談教育體育局計(jì)財(cái)股副股長(zhǎng)ZXG
附件十六 訪談P縣CC鎮(zhèn)GJ幼兒園中班LBB家長(zhǎng)LXD
附件十七 訪談P縣SF鎮(zhèn)XX幼兒園大班學(xué)生WD的監(jiān)護(hù)人WXT
后記
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