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本書稿南寧兒童康復(fù)中心 (南寧市培智學(xué)校) 核心團隊多年的教學(xué)經(jīng)驗和智慧的結(jié)晶, 是在《培智學(xué)校義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn) (2016年版)》目標(biāo)體系和ICF生理-心理-社會模式的基礎(chǔ)上衍生出來用于評估孤獨癥學(xué)生身體功能、學(xué)習(xí)活動與參與、教育環(huán)境的重要評估工具, 以各級特殊教育工作者為主要對象, 著眼于適齡孤獨癥兒童評估工作的實際, 全書分別為生活語文、生活數(shù)學(xué)、生活適應(yīng)、勞動技能、運動與保健、唱游與律動、繪畫與手工等7個部分, 每個類目的材料、方法、指導(dǎo)用語, 通俗易懂, 便于在實際教學(xué)過程中與課綱配套使用。