本書為體育學類書籍，共分為四章，包括輔助性體育器材的認識與思考、輔助性體育器材與學案例等等，主要研究如何更好地使用體育學資源并將其運用到實際的學活動當中，幫助普通者了解體育學的基本事宜，也幫助專業(yè)者如何更好地進行體育學以及相關活動，很有研究價值。
體育器材是一種非常重要的學資源。該體育師團隊為了更好地開展體育學，廣大體育師集思廣益、精益求精地制作了很多輔助性體育器材，服務于課堂。這些輔助性器材資源，可以更好地滿足學生體育活動的基本需求。
2015年以來，一直堅持研發(fā)適合小學體育學的輔助性器材，相繼開發(fā)制作了幾百種器材，例如，彈力踏板、變形尺、活動投擲靶、折疊掛圖架、活動人掛圖等。這些器材應用于小學體育課堂學中，讓學生們體驗到了體育的快樂、運動的樂趣。
前言
學資源是指學校育中，圍繞學活動的開展，為實現(xiàn)學目標，優(yōu)化學活動，提升學品質而參與其中，且能被優(yōu)化的所有學要素總和。學資源的運行機制，實質上是各種學資源在學系統(tǒng)的整體架構下，各自發(fā)揮作用和價值，形成學合力、實現(xiàn)學目標并優(yōu)化學過程的結果。體育器材是一種非常重要的學資源，一直被廣大體育師經(jīng)常用到，而輔助性體育器材更是體育師們在學實踐中不可或缺的。為了更好地開展體育學，廣大體育師集思廣益、精益求精地制作了很多輔助性體育器材服務于課堂。這些輔助性器材資源，可以更好地滿足學生體育需求。
2015年以來，我們作為一線的體育師一直堅持研發(fā)適合小學體育學的輔助性器材。每一件輔助性體育器材的研發(fā)都圍繞著學重點、難點及學生需求進行，并反復實踐，后定型投入體育學之中。
我們相繼研發(fā)出幾百種輔助性體育器材，如彈力踏板、變形尺、活動投擲靶、折疊掛圖架、活動人掛圖等。這些輔助性體育器材無一不凝結著全體課題組成員的智慧，體現(xiàn)著他們所付出辛勤的勞動，彰顯出課題組成員對小學體育學研究的情懷。
這些器材投入小學體育課堂學后，讓學生們體驗到了體育課堂的快樂，感受到運動的樂趣。課題組成員把開發(fā)的各種器材資源整理成稿，多次在《中國學校體育》《體育學》上發(fā)表；多次承擔奧鵬育網(wǎng)、中國師網(wǎng)、國培班體育學器材開發(fā)與設計的專題講座；多次在北京市乃至全國范圍內(nèi)承擔市級、省級現(xiàn)場課、研究課、示范課等，得到全國各地專家、名師及體育師們的認可。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！為了創(chuàng)體育學器材，優(yōu)化體育學資源，我們會繼續(xù)努力！
魏敬，1997年參加工作，一直在縣鎮(zhèn)中心小學任。中共黨員，高級師，北京市特級師，北京市勞模，北京市第三批名師工程培養(yǎng)對象。承擔北京市規(guī)劃辦課題一項，北京市育學會課題一項、中國育學會課題一項。出版專著兩本。
曾獲得以下榮譽
2010年、2013年兩次被評為北京骨干師
2013年榮獲通州區(qū)名師稱號
2013年菜獲北京市優(yōu)秀師稱號
2014年榮獲通州區(qū)青年英才獎
2015年榮獲北京市先進工作者稱號
2016年菜獲通州區(qū)杰出人才獎
2017年榮獲北京市特級師稱號
2018年榮獲北京優(yōu)秀鄉(xiāng)村師獎
2019年榮獲通州區(qū)榜樣提名獎
目錄
章 輔助性體育器材的認識與思考1
節(jié) 輔助性體育器材的基本內(nèi)容1
第二節(jié) 輔助性體育器材在小學體育學中運用的思考3
第三節(jié) 輔助性體育器材與學組織、場地設計、運動負荷的關系16
第四節(jié) 輔助性體育器材與學過程的關系18
第五節(jié) 輔助性體育器材與學生的關系19
第六節(jié) 輔助性體育器材與學目標、重難點的關系21
第七節(jié) 輔助性體育器材與學環(huán)境的關系22
第八節(jié) 輔助性體育器材開發(fā)設計中關鍵性因素的思考24
第九節(jié) 輔助性體育器材與輔助性練習的關系、作用29
第十節(jié) 色彩在體育學中的運用33
第十一節(jié) 小學體育游戲的創(chuàng)與體育學資源的優(yōu)化研究35
第二章 輔助性體育器材與學案例41
趣味投擲靶單手下手投準 王文強41
水平二四年級腳內(nèi)側傳接球學絕招 魏敬 陳威44
便攜式跳高架的制作及使用 張光月47
正腳背射門學絕招 魏敬 陳威54
小墊子變形記小學四年級的體操跪跳起的課例分析 張光月56
荷葉上的跳動自制荷葉在單雙腳跳學習中的運用 梁婧60
居家鍛煉之親子體能 王文強64
居家籃球深度思考與實踐 陳威69
紅綠燈游戲與直線運球 陳威 魏敬76
構建點、線、圖結合的方式體驗小學籃球學擊地傳接球課例分析 陳威 魏敬83
魔術立跳墊瑜伽墊在立定跳遠學中運用的方法 李雨情 藺文韜91
棒繩結合 巧制作多用途 魏敬 王鑫 張光月95
一繩多用 賀鑫101
交通標志進課堂自制交通標志在籃球運球學中運用的方法 陳威109
我是小超人小學四年級的體操跪跳起的課例分析 張健波113
快樂跳跳跳 李雨情118
千變?nèi)f化的變向跑彩色墊子在變向跑中的巧妙應用 王文強122
自制跳高繩 張濤 魏敬126
多功能投擲靶在投擲課中的應用 王鑫129
正方形在擊地傳球課中的妙用 陳威135
腳內(nèi)側運球與腳內(nèi)側傳接球組合技術的學絕招 魏敬 陳威138
基于學、練、賽模式下小學籃球學的思考與實踐水平二擊地傳接球2一課的設計思路 陳威142
告別寒冷，從屋做起室內(nèi)運動訓練體操墊的運用 王鑫149
技術、技能、體能框架下如何構建學、練、賽以韻律活動一課為例 胡夢琪154
以賽促學、以評導練以水平一原地拍運球一課為例 李雨情158
體育學中技術、技能、體能分析以腳內(nèi)側傳球為例 王文強163
技術、技能、體能框架下如何構建學、練、賽以障礙跑一課為例 張光月167
筋彩飛揚之立定跳遠 索超超172
第三章 輔助性體育器材與育案例178
曲折的變向跑 王文強 魏敬178
一把尺子、一段距離，量出成績亮出能力一節(jié)立定跳遠課的感受 魏敬181
傳遞領悟方法 奔跑探索奧妙 胡夢琪184
停中的困惑，起中的思考 陳威187
實踐后思考 運用中檢驗 解決舊問題 挑戰(zhàn)高度跨越式跳高單元學案例 張光月 // 193
碰撞的啟迪 實踐的智慧小學籃球直線運球課例談 陳威 魏敬199
籃球擊地傳球的思考 王鑫204
特殊的運動會開學節(jié)體育課 魏敬208
老師，我要跟您回家！梁婧212
對小學籃球傳接球課的思考 魏敬215
第四章 輔助性體育器材與學論文219
探討在小學體育課堂學中有效運用輔助器械的研究 魏敬 張光月 陳威 王文強 張健波219
漷縣鎮(zhèn)中心小學開展體育家庭作業(yè)的實踐研究 魏敬 張光月 索超超 陳威226
基于多元化學策略提升小學生籃球運球能力的研究 陳威 魏敬 王文強233
基于核心素養(yǎng)下提升通州區(qū)中小學體育器材開發(fā)創(chuàng)的策略 魏敬 陳威 王文強241
核心素養(yǎng)下籃球游戲對小學生身體素質及鍛煉態(tài)度影響的研究 陳威 魏敬 王文強 王海濤 251
快速伸縮復合訓練干預對通州區(qū)農(nóng)村小學生體質健康影響的研究 王文強 魏敬 陳威263
小學高年級籃球組合技術大單元學的實踐研究 陳威273
在體育課堂學中運用紅旗評價法的研究 魏敬 張金玲283
思維的碰撞 智慧的課堂2018 核心素養(yǎng)下京浙小學體育名師學研討交流活動感悟 魏敬289
用器彩創(chuàng)建趣、活、實、美的小學體育課堂以跑、跳、投學器材創(chuàng)設計為例 魏敬294
跪跳起，跪在得法 魏敬301
基于核心素養(yǎng)視角體育課堂學中應關注學生什么 魏敬306
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