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本書核心內(nèi)容主要是圍繞北京市小學球類單元教學的現(xiàn)狀，把握核心素養(yǎng)、義教課標的精髓，通過兩年理論與實踐相結(jié)合的多輪次的小學足球、籃球、排球“實戰(zhàn)比賽”主題大單元教學設(shè)計與實施的行動研究方式，從大單元的縱橫向度，更為系統(tǒng)深入地重點探討新課標視域下核心素養(yǎng)導(dǎo)向下技術(shù)小單元與實戰(zhàn)比賽主題大單元教學的轉(zhuǎn)型，重組適合小學球類大單元教學的可檢測學習目標、結(jié)構(gòu)化學習內(nèi)容，創(chuàng)新學練賽評一體化教學策略，為球類魅力與運動樂趣回歸體育課提供理論依據(jù)與實踐案例。