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本教材基于工作過程系統(tǒng)化的課程設計思路，我們針對高職院校人力資源管理專業(yè)的核心課程———“薪酬管理”所編寫的配套教材。根據(jù)工作過程系統(tǒng)化的課程設計思路，我們在對企業(yè)相關崗位進行調查研究的基礎上，結合《中華人民共和國職業(yè)分類大典 （2015年）》《普通高等學校高等職業(yè)教育（專科）專業(yè)目錄（2015 年）》的相關職業(yè)和專業(yè)標準，按照平行的情景邏輯關系，以薪酬 支付依據(jù)為學習情境載體，對“薪酬管理”課程進行了工作過程化構建。重構后的“薪酬管理”課程分為三個學習階段（對應“教師帶著學生做”“教師指導學生做”“教師看著學生做”三個層次）、四個學習領域（對應薪酬管理工作的四個步驟，即“不變的是步驟”的體現(xiàn)）;根據(jù)學習階段不同，針對不同學習領域分別設計了不同的單項和綜合實訓任務（即“變化的是內容”的體現(xiàn)），并以六要素實施思路為核心，為每個實訓任務設計了相應的實訓項目。根據(jù)工作過程導向的課程設計思路，同時為有效開展多媒體教學，增進學生對課程的興趣和學習的動力，本教材特配套了4個單項實訓、1個綜合實訓，并制作了課件、文檔、表單等電子文檔，供有需要的教師、學生、企業(yè)培訓師和讀者參考使用。