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日語聲調(diào)是日語學習中的重要部分，對于培養(yǎng)良好的口語和聽力能力具有重要作用，但一直以來中國的日語學習者對聲調(diào)的學習不夠重視，一定程度上或許是中國學習者日語口語和聽力水平得不到有效提高的原因之一。本書基于作者長年在日語教學一線的經(jīng)驗和研究，通過問卷調(diào)查和經(jīng)顱磁刺激研究方法等，對手勢動作在日語聲調(diào)教學中的作用和效果進行了全面

本書從心理學的角度分析對話難題，針對性地講解了對話的不同情境下的問題，列舉實戰(zhàn)技巧和方法，用實例告訴你如何用精準的對話語言、有效的溝通方式處理生活中事情，從而幫助提升自己，走出表達誤區(qū)，更好地掌握并運用語言，使自己成為有良好溝通能力的人。

《中華漢字起源新探》在前人研究的基礎上，通過運用新的理論范疇和理論框架，以“二重證據(jù)法”為核心方法論，基于邏輯與認知的嶄新向度，深入研究中華漢字起源的內(nèi)在歷程，進而深刻揭示中華漢字的邏輯構造與認知體系。這對深入理解中華古典文化的根基與中國文化的精神實質(zhì)提供了新的視野，并對中國傳統(tǒng)文化的當代復興提供了學術借鑒。

彭小明教授作為我國新一代課程與教學研究的學者，從事語文課程教學與研究30余年，是全國“語文課程與教學”界有一定影響的專家。《語文課程改革與教學新視界》是彭小明教授的**力作。《語文課程改革與教學新視界》分六章：**章語文新課程改革與新理念，第二章現(xiàn)代教育理論與語文教學，第三章語文教學新模式與新流派，第四章活動教學與語文

這本《北京地區(qū)成人本科學士學位英語統(tǒng)一考試考生必讀》旨在幫助考生全面了解成人本科學士學位英語統(tǒng)一考試，提高應試質(zhì)量。本書依據(jù)《北京地區(qū)成人本科學士學位英語統(tǒng)一考試大綱》編寫,力求完整、準確地介紹本項考試的內(nèi)容、目標和要求。共分為五個部分，分別為：考試性質(zhì)、考試方式、考試內(nèi)容與試卷結構、試題解析和附錄。其中附錄部分提供了

《12小時托�？谡Z達人養(yǎng)成》旨在幫助托�？忌鷳獙ν懈？谡Z考試，通過作者獨特的方法論解決中國學生口語學習上的難點，從而提升考生口語水平。本書按12小時的備考時長進行規(guī)劃，共分為七個部分：第一部分是熱身，詳細介紹了托福新政的主要內(nèi)容；第二到第六部分，手把手帶領讀者攻克托福新政后口語的4道題。每一個task都以ETS官方評分

《GRE詞匯帝國》共有五章，分別為靜止運動類詞匯、單一眾多類詞匯、光明黑暗類詞匯、善良邪惡類詞匯、閱讀必考詞匯。另外還有四個附錄，分別為詞根匯總表、常見英文前綴表、矛盾關系歸納和GRE數(shù)學考試部分詞匯。本書的編排方式是其有別于其他詞匯書的學術亮點：書中每一個詞條單詞后面會有音標和記憶次數(shù)，每記憶一遍，可以用鉛筆把一個方

語篇分析作為一門學科，開始于20世紀50年代到60年代，發(fā)展于20世紀70年代，成熟于20世紀80年代到90年代。進入21世紀，語篇分析在人文社會科學"話語轉向”的勢頭中，已經(jīng)超越了語言學領域的其他任何一門學科。本書主要由七章組成：第一章語篇研究的概況、第二章語篇研究的歷史回顧、第三章篇章性的標準、第四章語篇的銜接、第

本書在作者課堂講稿的基礎上成書，按照確定選題、查找資料、做讀書筆記、整理資料、寫作、發(fā)表的順序，介紹了一般文科，主要是文史哲專業(yè)的學生和科研人員進行閱讀、選題、查證、寫作的研究方法，系統(tǒng)全面，操作性強。本書旨在培養(yǎng)創(chuàng)新意識與科研能力，共分十講：怎樣選題、怎樣查資料、怎樣作社會調(diào)查、怎樣讀書、怎樣寫讀書筆記、怎樣判斷資料

本書集中研究《論語》話題結構，主要內(nèi)容是，綜述話題研究歷程，介紹論題的緣起、理論背景、研究思路、研究目的及意義；以原型性話題理論為基礎，研究《論語》話題的構成，探討《論語》話題的特征，討論《論語》話題鏈，分析《論語》話題推進的四種基本形式，研討《論語》的話題化問題，通過論證指出：現(xiàn)代漢語的話題理論基本適用于《論語》，但

本書是教育部人文社科項目“漢英篇章結構平行語料庫創(chuàng)建研究”與河南高校哲社基礎研究重大項目“漢英/英漢篇章結構平行語料庫創(chuàng)建與語言對比研究”的成果。全書分兩部分，上編研究漢英篇章結構平行語料庫創(chuàng)建，包括篇章結構表示機制、對齊標注策略、標注平臺、標注規(guī)范、標注難點及對策、標注評估等；下編研究漢英篇章結構平行語料庫應用，包括

教學質(zhì)量是全球高等教育界都在關注的熱點問題。提高教學質(zhì)量成為進一步深化當前大學英語教學改革的根本舉措。在這一背景下，本書借鑒國內(nèi)外相關研究成果，考察大學英語有效課堂環(huán)境構建的現(xiàn)狀、問題及特點，提出改進意見，豐富相關理論研究，為促進有效教學提供實踐依據(jù)。本書分為三部分，共十章。第一部分是導言，包括第一章、第二章、第三章，

本書主要介紹研究的目的和意義以及本本領域研究的進展情況和存在的問題；基于隱馬爾可夫的語音識別，主要介紹語音識別基本理論和方法以及環(huán)境失配的數(shù)學問題；基于稀疏編碼的甲型噪聲補償，主要內(nèi)容為采用洗漱編碼實現(xiàn)加性噪聲的補償，提高語音識別的魯棒性；信道畸變兩個子問題的劃分與補償，主要介紹信道畸變的補償，通過劃分兩個子問題并分別

本課題力圖回答以下幾個問題：（1）英漢程式語的心理表征模式是否存在差異？如果是，存在什么樣的差異？（2）程式語使用的頻率是否會對英漢程式語心理表征模式產(chǎn)生影響？如果是，有何影響？（3）中國英語學習者不同的英語水平是否影響程式語在其心理詞庫中的表征模式？二者的表征模式有何不同？（4）不同英語水平的中國英語學習者程式語的心

《王陸807雅思詞匯精講》系列圖書是雅思市場上頗具影響力的圖書。《王陸807雅思詞匯精講聽力篇》旨在幫助考生提高雅思聽力詞匯水平以及快速反應能力。全書包括兩部分：第一部分場景詞匯；第二部分分段測試詞匯。場景詞匯包含雅思各個場景主要詞匯，配有注釋講解，方便考生根據(jù)場景特征和考試經(jīng)驗理解和記憶。分段測試詞匯按照雅思聽力的考

本教材的編寫是為了培養(yǎng)學生的口語交際能力，尤其是職場中的語言要求。主要介紹了普通話語音訓練及普通話水平等級測試、社交口才及行業(yè)用語等方面的知識，對學生進行普通話、人際交往、求職面試、職場語言等方面系統(tǒng)的訓練。本書語言簡潔，充分考慮到學生的實際崗位需求，具有較強的實用性和操作性，更加貼近生活，貼近職場，貼近學生實際。

★按照生活實景聯(lián)想記憶★把單詞穿成串印在腦子里★運用思維導圖法★分類速記15000單詞

本書主要依據(jù)2012-2017年姜嵐主持完成的“中國語言資源有聲數(shù)據(jù)庫威海庫”項目完成的威海方言實態(tài)數(shù)據(jù)，展現(xiàn)了威海所轄環(huán)翠、文登、榮成、乳山四個方言點的方言概況、音系、詞匯、語法、語料等內(nèi)容，具體包括每個方言點的聲韻調(diào)系統(tǒng)、1000個單字、1200個詞匯、50個語法例句以及話語講述、對話等語料，同時還有民謠、兒歌、俗

本書中世界記憶大師朱老師將諧音聯(lián)想記憶法和漫畫結合起來，拯救讀者的音標困難癥。每個小節(jié)后都提供了針對性的強化練習，除了有趣的漫畫和看完就不會忘記的口訣，書中還提供了二維碼，只要掃一下，360°的發(fā)音示例讀者一定能輕易學會。

本書以清代的俗語辭書為主要語料來源，運用定量分析與定性分析、描寫和解釋相結合的方法，對這些辭書所收條目進行統(tǒng)計、分析、解釋，并和清代前后進行對比，來闡明清代學者的詞語觀。同時，對清人詞語觀產(chǎn)生的原因進行了多角度的分析。