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齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院等三所院校的教師們通力合作，查閱了大量的文獻(xiàn)，并結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，編寫(xiě)成了《醫(yī)學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)》一書(shū)。本書(shū)減少了驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，著重講述醫(yī)學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技術(shù)，各項(xiàng)技術(shù)附有若干個(gè)實(shí)驗(yàn)，這些實(shí)驗(yàn)對(duì)學(xué)生掌握此項(xiàng)技術(shù)很有幫助。此外，我們還編寫(xiě)了一些很適用的附表，可以作為學(xué)生和教師的參考資料，也供實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員準(zhǔn)備實(shí)

《醫(yī)藥化學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)》（第二版）是《醫(yī)藥化學(xué)基礎(chǔ)》（第二版）的配套用書(shū)，包括無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)等方面的技能訓(xùn)練，主要內(nèi)容有化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、分離提純技術(shù)、分析測(cè)定技術(shù)四個(gè)方面。

數(shù)控銑削加工與編程共7個(gè)任務(wù),包括平面臺(tái)階件加工、外形輪廓件加工（正方形外形加工）、外形輪廓件加工（六邊形外形加工）、帶圓弧工件加工、鍵槽件加工（半圓鍵槽零件樣件加工）、凸模零件加工、凹模零件加工。書(shū)中每個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)包括學(xué)習(xí)準(zhǔn)備、計(jì)劃與實(shí)施、評(píng)價(jià)與反饋、學(xué)習(xí)拓展等環(huán)節(jié)，并且采圖文并茂，符合初學(xué)者的閱讀習(xí)慣。

本教材包括三篇,第一篇為三個(gè)課程的基本實(shí)驗(yàn),分屬3章。第二篇為綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn),每個(gè)實(shí)驗(yàn)都融合了三個(gè)課程的相關(guān)內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的綜合、分析能力。第三篇是創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。不同學(xué)�？山Y(jié)合自己的特點(diǎn)全部或選擇部分實(shí)驗(yàn)用于實(shí)驗(yàn)教學(xué)。本實(shí)驗(yàn)教材概念準(zhǔn)確、文字簡(jiǎn)明,層次清晰、使用方便;一本教材3個(gè)課程使用

本教材是為《醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)》和《醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)》理論課配套的實(shí)驗(yàn)教材,本書(shū)由二部分組成,第一部分為”醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)與遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)”,實(shí)驗(yàn)包括:基本實(shí)驗(yàn)、融合實(shí)驗(yàn)與創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。第二部分是”實(shí)驗(yàn)報(bào)告”,通過(guò)正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告,可以使學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí),并掌握生物顯微繪圖的方法。

《人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)》根據(jù)國(guó)家對(duì)高職高專(zhuān)醫(yī)藥護(hù)理教育培養(yǎng)實(shí)用型人才的改革精神編寫(xiě)，將人體解剖學(xué)、組織學(xué)和胚胎學(xué)等形態(tài)學(xué)課程有機(jī)整合，按照人體系統(tǒng)組成，描述各器官的位置、形態(tài)結(jié)構(gòu)和微細(xì)結(jié)構(gòu)特征�！度梭w解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)》文字簡(jiǎn)潔、語(yǔ)言精練、內(nèi)容充實(shí)、圖文并茂�！度梭w解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)》插圖清晰，力求達(dá)到教材與圖譜合二

本書(shū)為普通高等教育“十二五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材和國(guó)家級(jí)精品教材，主要面向全國(guó)醫(yī)藥院校臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、婦幼衛(wèi)生和口腔醫(yī)學(xué)等專(zhuān)業(yè)使用。全書(shū)共分七部分，包括運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、內(nèi)臟學(xué)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、脈管系統(tǒng)、感覺(jué)器、神經(jīng)系統(tǒng)和人體的局部結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)介紹人體的形態(tài)結(jié)構(gòu)及其毗鄰關(guān)系。全書(shū)50萬(wàn)字，文圖各半，使用全彩色插圖518幅，所有

孩子是父母的生命，孩子的健康決定著一個(gè)家庭的幸福指數(shù)，孩子免疫力的強(qiáng)弱則是影響健康的關(guān)鍵。本書(shū)從寶寶免疫力的基礎(chǔ)知識(shí)、提升免疫力的誤區(qū)、如何提升寶寶的免疫力、寶寶免疫力疾病的調(diào)養(yǎng)等方面進(jìn)行詳細(xì)介紹，急父母之所急，凡與寶寶免疫力有關(guān)的問(wèn)題，在書(shū)中幾乎都能找到答案。此書(shū)帶給父母的，不僅是健康的育兒方法，更能帶給父母人性化的

劉昌孝院士組織天津藥物研究院、天津醫(yī)科大學(xué)、天津中醫(yī)藥大學(xué)、溫州醫(yī)科大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院沈陽(yáng)應(yīng)用生態(tài)研究所、重慶醫(yī)科大學(xué)附屬**醫(yī)院和齊魯制藥有限公司藥物研究院從事相關(guān)研究的科學(xué)工作者，經(jīng)過(guò)兩年的精心筆耕，順利完成國(guó)家科學(xué)技術(shù)學(xué)術(shù)著作出版基金資助項(xiàng)目《抗體藥物的藥理學(xué)與治療學(xué)研究》一書(shū)的編著任務(wù)。劉昌孝編寫(xiě)的本書(shū)重點(diǎn)從抗體

本書(shū)根據(jù)局部解剖學(xué)大綱的要求，以局部解剖學(xué)最新版規(guī)劃教材為基礎(chǔ)，組織了有豐富教學(xué)和命題經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家參與編寫(xiě)，旨在幫助醫(yī)學(xué)生和醫(yī)務(wù)工作者學(xué)習(xí)局部解剖學(xué)，熟悉考試題型及答題方法，同時(shí)達(dá)到自我檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的目的。

《病原生物學(xué)與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)》分為四部分，緒言主要介紹本門(mén)課程的教學(xué)目的和要求以及實(shí)驗(yàn)室規(guī)則和實(shí)驗(yàn)室生物安全；第一篇主要介紹三門(mén)課程的基本實(shí)驗(yàn)，包括醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病原生物學(xué)和人體寄生蟲(chóng)學(xué)基本實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，內(nèi)容包括一些新的實(shí)驗(yàn)技術(shù)；第二篇為綜合性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，該篇首先介紹了感染性疾病病原體的檢測(cè)方法和常用的用于病原體檢測(cè)的分子生物

醫(yī)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)是醫(yī)用化學(xué)的重要組成部分，是高等醫(yī)藥院校一切醫(yī)學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)�！夺t(yī)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)》將傳統(tǒng)的基礎(chǔ)化學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)等實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)整合，以實(shí)用為準(zhǔn)、夠用為度的原則精選實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，盡力減少驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，增加綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。《醫(yī)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)》分為兩大部分，第一部分為化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)，包括化學(xué)實(shí)驗(yàn)常識(shí)、常

根據(jù)第8版《生理學(xué)》教材,按照生理學(xué)教學(xué)大綱和國(guó)家執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱的基本要求編寫(xiě),每章按照掌握內(nèi)容、熟悉內(nèi)容和了解內(nèi)容三個(gè)層析提出本章學(xué)習(xí)目標(biāo),然后精煉概述本章的知識(shí)要點(diǎn)。

當(dāng)今社會(huì)，壓力來(lái)自生活、工作、家庭等諸多方面，令我們難以承受，如果我們不能夠進(jìn)行有效的自我調(diào)節(jié)，不能夠平衡個(gè)人心理去應(yīng)對(duì)復(fù)雜的社會(huì)，那么我們的人生就很難得到快樂(lè)和幸福。本書(shū)從影響他人心理和自我心理調(diào)節(jié)兩方面入手，教會(huì)讀者進(jìn)行人際交往和自我調(diào)節(jié)的方法，以擺脫對(duì)生活無(wú)所適從的焦慮感，從容應(yīng)對(duì)各種人際關(guān)系，牢牢掌握人生的主動(dòng)

《系統(tǒng)解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)》根據(jù)五年制學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)結(jié)合人體解剖學(xué)教學(xué)特點(diǎn)，特組織全省5所院校15位教授共同編寫(xiě)。內(nèi)容包括運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、內(nèi)臟學(xué)、脈管系統(tǒng)、感覺(jué)器官、神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)共5篇16章。�� 《系統(tǒng)解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)》作為一本高等醫(yī)學(xué)院校人體解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)教程，具有極強(qiáng)的實(shí)用性�！断到y(tǒng)解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)》特色鮮明、突出重點(diǎn)、結(jié)合臨床、圖文并茂

本書(shū)由A本和B本兩部分密切呼應(yīng)組成。A本是科學(xué)讀本，每一篇啟發(fā)式科學(xué)短文講明一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，語(yǔ)言生動(dòng)簡(jiǎn)潔、好看易懂。B本是指尖探索卡片書(shū)，讀者可通過(guò)精心設(shè)計(jì)的測(cè)試題，在探索答案的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自測(cè)。書(shū)中介紹了大腦是思考的基石，神經(jīng)信號(hào)傳導(dǎo)是思考的本質(zhì)，情緒、記憶、睡眠與夢(mèng)，大腦病變對(duì)思考的影響，遺傳與后天因素對(duì)大腦的影響，思考

《人體寄生蟲(chóng)學(xué)（第2版供基礎(chǔ)、臨床、預(yù)防、口腔、護(hù)理等醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)使用）》共四篇十六章，第1篇為總論內(nèi)容，主要闡明人體寄生蟲(chóng)學(xué)的定義、內(nèi)容、地位及與其他學(xué)科的相互關(guān)系，簡(jiǎn)要介紹了我國(guó)重要寄生蟲(chóng)病的流行現(xiàn)狀、對(duì)人類(lèi)的危害、存在的問(wèn)題以及寄生蟲(chóng)學(xué)的研究與發(fā)展方向等。在總論中，還分章介紹了寄生蟲(chóng)的生物學(xué)、寄生蟲(chóng)與宿主的相互關(guān)系

本系列書(shū)由A本和B本兩部分組成。A本是科學(xué)讀本，每一篇啟發(fā)式科學(xué)短文講明一個(gè)與細(xì)菌相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。B本四指尖探索卡片書(shū)，讀者可通過(guò)精心設(shè)計(jì)的測(cè)試題在探索答案的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自測(cè)。本書(shū)為人為什么有感覺(jué)。

本系列書(shū)由A本和B本兩部分組成。A本是科學(xué)讀本，每一篇啟發(fā)式科學(xué)短文講明一個(gè)與細(xì)菌相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。B本四指尖探索卡片書(shū)，讀者可通過(guò)精心設(shè)計(jì)的測(cè)試題在探索答案的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自測(cè)。本書(shū)為我們的身體為什么長(zhǎng)成這樣。

內(nèi)容簡(jiǎn)介本書(shū)側(cè)重于生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)各個(gè)學(xué)科分支領(lǐng)域，特別是當(dāng)前比較活躍的學(xué)科方向的近期研究發(fā)展動(dòng)態(tài)，概要介紹其基本情況、發(fā)展歷程、研究與應(yīng)用現(xiàn)狀及最新研究?jī)?nèi)容與進(jìn)展。全書(shū)內(nèi)容共13章，包括生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科發(fā)展與產(chǎn)業(yè)化、生物力學(xué)、生物材料學(xué)進(jìn)展、再生醫(yī)學(xué)、組織工程學(xué)、生物芯片與微流控技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)傳感器進(jìn)展、生物醫(yī)學(xué)信息技