本書分“實驗指導”和“復習考試題”兩部分，內容涉及細胞和組織的適應與損傷、損傷的修復、局部血液循環(huán)障礙、炎癥、腫瘤、心血管系統(tǒng)疾病、呼吸系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病、淋巴造血系統(tǒng)疾病、泌尿系統(tǒng)疾病、生殖系統(tǒng)和乳腺疾病、感染性疾病等。
本書共14章，第1章介紹疾病與健康、病因學、疾病的經過與轉歸等：第2、3、5、6章是總論部分，介紹疾病的普遍規(guī)律；第4、7、8、9章主要介紹病理生理學基礎知識：第10-14章是病理學各論部分，介紹各系統(tǒng)常見疾病的特殊規(guī)律。
很多病人在康復期間的營養(yǎng)補充遠遠不足，可能會出現肌肉量丟失、免疫功能下降的情況，不僅使身體康復的時間延長了，甚至還可能出現一些并發(fā)癥。大部分老年人原本就存在食欲下降、咀嚼功能不佳、胃腸道功能減弱等問題，再加上康復期間的營養(yǎng)補充不足，真可謂是雪上加霜。書中詳述了各種常見食物的營養(yǎng)知識，還重點闡述了呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、神經
《病理學研究的基本問題》（第3版）共14章，主要介紹疾病在分子病理研究領域的基本問題，聚焦病理狀態(tài)下細胞死亡、增生、遷移及調控過程中的分子改變與研究熱點。如與細胞死亡相關的各種類型的細胞調節(jié)性死亡；與細胞增生相關的細胞增生周期的調控、細胞內吞、端粒與端粒酶、干細胞；與細胞調控相關的細胞黏附分子、細胞信號轉導、表觀遺傳學
本教材是衛(wèi)生職業(yè)教育數字化創(chuàng)新教材之一。其涵蓋病理學與病理生理學的內容，揭示疾病發(fā)生、發(fā)展、轉歸規(guī)律和機制，將病理學和病理生理學內容根據知識的銜接性進行有機整合。全書共分18章，包括總論和各論兩部分，總論為第1～11章，主要講述各種疾病的共同規(guī)律；各論為第12～18章，講述不同系統(tǒng)常見疾病的特殊規(guī)律。
本書包括四個部分，主要對應《病理學》第9版教材的章節(jié)，對實習課的大體標本和組織切片進行描述，指導學生在實習課中對標本及切片進行觀察。
本書圍繞心、腦、肝、腎、肺、皮膚等組織器官，展示了生命科學基礎專業(yè)的基本動物實驗和疾病動物模型，如心血管系統(tǒng)的心肌細胞分離以及心肌梗死、心力衰竭等動物疾病模型，慢性肝纖維化動物模型等。與此同時，本書還關注了生命科學前沿領域的新進展和新技術，包括助力轉化醫(yī)學的干細胞移植、構建表皮-真皮組織工程皮膚，以及新型冠狀病毒檢測和
本書與理論教材《病理學》相配套，按照五年制臨床醫(yī)學專業(yè)本科生病理學教學大綱、國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試大綱和全國碩士研究生入學考試西醫(yī)綜合考試大綱對病理學課程的有關要求進行編寫，將教材中學習重點和難點歸納概括，每章由學習目標、思維導圖、知識點綱要、復習思考題、答案及解析組成。思維導圖勾勒出各知識點的框架地位和相互關系，建立宏
《病理學實驗》是根據《病理學》理論教材的內容，結合本教研室歷年來的教學經驗與病理組織標本資源，按照傳統(tǒng)病理學體系編寫而成�！恫±韺W實驗》共分為兩部分、十四個章節(jié)，由總論與各論組成。總論所展示的疾病標本為細胞與組織的適應與損傷、損傷的修復、局部血液循環(huán)障礙、炎癥、腫瘤，力求讓學生掌握各種不同疾病發(fā)生發(fā)展的共同規(guī)律與病理形
本書包括病理生理學概論、穩(wěn)態(tài)理論與基本病理過程、應激與疾病、穩(wěn)態(tài)應激失衡所致重要器官嚴重障礙等內容，涵蓋了病理生理學的主要知識點，并配以學習要點、圖、表、小結、復習思考題等，輔以研究簡史、病理生理學關注的表現等內容，力圖幫助醫(yī)學生掌握病理生理學知識要點及其架構，提升其醫(yī)學專業(yè)邏輯素養(yǎng)和能力。
本書共有14章，主要包括疾病概論、疾病病理過程和器官病理生理學等涵蓋病理生理學重點講述的內容�！禕R》本書以病理生理學理論教材為基準，按照教材主要內容編寫了學習要求與主要內容、章節(jié)知識點思維導圖和復習思考題，幫助學習者對章節(jié)內容進行梳理和總結，同時課后練習可供學習者對本章節(jié)內容進行學習效果自我檢測�！禕R》復習思考題共
本教材涵蓋病理學和病理生理學內容，是在第四版的基礎上根據現行教學標準，依據**指南和衛(wèi)生標準修訂而成。本次修訂部分章節(jié)進行了調整和更新，使新教材更加系統(tǒng)化，以利于廣大師生教與學�！禕R》本教材共22章，前14章為總論部分，重點敘述疾病的基本形態(tài)、功能、代謝變化；后8章為各論部分，主要敘述常見病、多發(fā)病的病因、發(fā)病機制、
本教材主要主要分為“病理形態(tài)學實驗指導”及“病理生理學實驗指導”兩部分。病理形態(tài)學部分系統(tǒng)介紹細胞和組織的適應、損傷與修復，局部血液循環(huán)障礙，炎癥，腫瘤，心血管、呼吸、消化、泌尿等各系統(tǒng)常見疾病大體標本及病變組織切片的病變特點，探討重要疾病現象的發(fā)生機制；病理生理學實驗指導部分重點介紹高鉀血癥、水腫、缺氧、失血性休克及
殘疾及殘疾程度評定是法醫(yī)臨床學中的重要課題，本書系統(tǒng)研究了中樞及外周神經系統(tǒng)損害、精神及行為障礙、視覺系統(tǒng)損害、聽覺系統(tǒng)損害、口腔頜面部損害、心血管系統(tǒng)損害、呼吸系統(tǒng)損害、消化系統(tǒng)損害、泌尿生殖系統(tǒng)損害、內分泌系統(tǒng)損害、脊柱及骨盆損害、上肢損害、下肢損害、手部損害、足部損害、體表皮膚損害等殘損評定指標與方法，并從殘疾評
本教材為第5版，是科學出版社“十四五”普通高等教育本科規(guī)劃教材之一，是教育部“十二五”普通高等教育本科***規(guī)劃教材及普通高等教育“十一五”***規(guī)劃教材。本教材吸取了國內外各版本《病理學》和《病理生理學》的教材編寫經驗，并以細胞生物學、分子生物學、免疫學、臨床診斷學以及中西醫(yī)結合臨床、基礎學科等方面的進展來豐富和充實
本教材包含病理解剖學和病理生理學的相關內容，前者主要從形態(tài)學方面闡述疾病過程中常見的病理過程及其發(fā)生、發(fā)展規(guī)律，后者則側重于從功能、代謝方面揭示疾病的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律。本教材緊扣國家護士執(zhí)業(yè)資格考試、執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試大綱，結合大量典型的大體標本及組織切片彩圖、歸納性圖表，適當插入案例、鏈接、考點、醫(yī)者仁心等模塊，并在章末
本書根據醫(yī)學基礎、臨床、預防、口腔、影像、護理等專業(yè)培養(yǎng)的目標和要求編寫，全書包括四部分：病理學實驗課程簡介、病理學實驗指導、綜合性臨床病例分析和專業(yè)英語拓展性學習。第一部分病理學實驗課程簡介，包括該課程的目的意義、內容方法及注意事項等。第二部分病理學實驗指導共十六章，每章均包括疾病的形態(tài)觀察、形成性練習和思考題及答案
Thisbookiscomposedoftwenty-onechaptersthatcanbefurtherdividedintofourparts:(i)Abriefintroductiontopathophysiologyandthedisease.(ii)Thecellularandmolecularpathop
本書主體內容分兩部分，第一部分為病理學實驗指導，共有10個實驗項目，通過實驗觀察，培養(yǎng)學生獨立思考、綜合分析和解決問題的能力，提高綜合素質，使理論知識得到進一步理解。第二部分為病理生理學實驗指導，共有3個實驗項目，通過動手操作，培養(yǎng)學生的實踐動手能力，提高科研創(chuàng)新能力，使所學知識在實驗課中得到進一步的鞏固。本書還包括實
本書共分為11章，包括總論、護理院行政管理、醫(yī)療質量與醫(yī)技質量管理、護理質量管理、照護質量管理、感染控制管理、后勤管理、財務管理、信息管理、安全管理及文化建設等。根據護理院入住多為失能、半失能老年人，且多病共存等人群特點，圍繞該人群所需的醫(yī)養(yǎng)康護管理為基礎，重點從醫(yī)養(yǎng)護理管理實際出發(fā)，結合國內外新進展，尤其是各種指南、
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