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外向者性格活潑大方，往往擅長表達(dá)和交際，易受人喜歡。但是外向的性格也有弊端，常常過于活躍而失了沉穩(wěn)，往往因急于求成而最終導(dǎo)致挫折或失敗。 每天學(xué)點外向者心理學(xué)通過分析外向者的性格特點，找出外向者的性格劣勢，幫助外向者更深入地認(rèn)識自己，了解自己的優(yōu)缺點，從而克服弱點，彌補缺失，成為一個更加完美的人。

成熟是一種過程，成功是一種結(jié)果。一些年輕人總是憧憬成功之果的甘甜，忽視成長成熟到成功這一路上如何提升能力、把握機(jī)遇，如何開拓思維、找到出路，如何把握時局、看清形勢等。 少有人走過的路上迎接的是少有的成功者，而成熟則是這一路上的指南針。畢業(yè)5年，成熟比成功更重要介紹的不僅僅是成功的路徑，更是對普通人能夠企及的成功人生的

暗示是對他人心理的悄然影響，是一門高深的學(xué)問。在社交中，心理暗示具有無窮的力量。 《暗示心理學(xué)升級版》運用簡潔生動的語言，結(jié)合心理學(xué)中的諸多實驗和案例，配以貼近現(xiàn)實生活的故事，分析心理暗示的作用和使用技巧，為你揭開暗示心理學(xué)的神秘面紗。精通心理暗示，用旁敲側(cè)擊、潛移默化的方式，可以避免正面沖突，化被動為主動。本書匯集

受進(jìn)化心理學(xué)影響，學(xué)界認(rèn)為人們對面孔可信性的判斷可追溯至進(jìn)化過程中人類的一種適應(yīng)行為�！睹婵祝喝弘H信任的進(jìn)化密碼》運用記憶領(lǐng)域的生存加工優(yōu)勢范式，在自建的面孔素材庫的基礎(chǔ)上，通過四個行為實驗逐步展開驗證，嘗試揭示群際信任產(chǎn)生的進(jìn)化證據(jù)。實驗發(fā)現(xiàn)，人們對個體層面的真人面孔和3D面孔的不信任特質(zhì)的記憶具有生存加工優(yōu)勢，這證

每個人的時間是有限的，而每個人能量的潛能則巨大，一個人在能量滿滿時的產(chǎn)出和極度絕望時的產(chǎn)出相差值幾乎是無窮大。因此，一個人更需要長期、專注的訓(xùn)練，刻意地管理好自己的能量，從而發(fā)揮自己的超凡潛力。本書借助于*的腦神經(jīng)科學(xué)的研究成果，以及與之相關(guān)的教練技巧、行動學(xué)習(xí)、績效改進(jìn)等領(lǐng)域的具體應(yīng)用，針對人的能力成長的認(rèn)知、接納、

很多人在小時候不愿接受生命的來歷，以抱怨的心緒開啟消極人生；很多人終其一生不知道自己還有內(nèi)心的小孩兒；很多人在生活中無法駕馭自己，不知道癥結(jié)及出路在哪里。我們今天為什么如此，與內(nèi)在的自我息息相關(guān)，所以每個人的心靈都需要智慧的點撥。本書通過7個小故事，與小朋友們、大朋友們一起探索生命的積極意義，接受每個人都需要面對的成長

本書系統(tǒng)闡述了氣質(zhì)的構(gòu)成與影響因素，并在此基礎(chǔ)上通過實驗研究，探索了氣質(zhì)的早期干預(yù)方法。全書共分為十二章，第一至九章為系統(tǒng)性、基礎(chǔ)性與探索性的綜合研究，內(nèi)容涉及我國兒童氣質(zhì)的結(jié)構(gòu)、發(fā)展特點以及與相關(guān)因素關(guān)系。第十至十二章為培養(yǎng)與干預(yù)活動的設(shè)計，通過多次教育現(xiàn)場實驗，探討氣質(zhì)的早期干預(yù)方法與實踐，從而構(gòu)建了我國兒童基于氣

《20-30歲,別活成自己討厭的樣子》是一本具有隨筆風(fēng)格的勵志讀物，作者用溫柔細(xì)膩的語言，向年輕讀者分享了她的成功感悟和所見所聞。作品中包含了很多有趣的、貼近生活的真實故事，讓讀者通過閱讀去體會和感悟人生的成長，進(jìn)而收獲意識上的轉(zhuǎn)變。

盲目的努力，只是一種緩慢的疊加。在《你不是不努力，而是不會努力》一書中，作者迎刃提出了一種更有效的提升自我的方法：用持續(xù)精確的努力，撬動更大的可能�！赌悴皇遣慌�力，而是不會努力》從學(xué)習(xí)、心理、社交、戀愛四個方面為年輕讀者提供了努力的方向與方法，只要依循書中的方法反復(fù)磨練，便可以日益精進(jìn)，成為一個很厲害的人，找到實現(xiàn)自我

這是一本充滿智慧的勵志讀物，作者用溫暖人心的語言，告訴年輕人這一個道理：你有多努力，就有多幸運。書中包含了真實生動的人生經(jīng)歷，富有哲理的思想以及令人耳目一新的觀點，讓年輕的讀者在閱讀之后能夠更平靜的面對生活中的各種挫折或不公平，創(chuàng)造屬于自己的真正人生。

《你心柔軟，卻有力量：做一個溫暖堅定的女子》女人的美好，不只是外表華麗的美，更是內(nèi)心的淡定從容。專橫跋扈的姿 態(tài)，咄咄逼人的氣勢，永遠(yuǎn)敵不過溫暖的一抹笑容。無論生活給予了什么，都能以一份似海的心接著，得意不趾高氣揚，失意不垂頭喪氣，用一顆柔軟的心，迎接人間的悲喜。

本書從心理學(xué)視角出發(fā)，以理論研究和量化研究探討自信的本質(zhì)、影響因素和社會適應(yīng)特征；從個人、社會與文化視角介紹影響自信形成、發(fā)展及表現(xiàn)的因素；從個體積極適應(yīng)社會和回饋社會兩個角度，闡釋自信的進(jìn)取性社會適應(yīng)和融合性社會適應(yīng)。本書有關(guān)研究增進(jìn)了人們對自信的理解，為探討自信養(yǎng)成提供了新的理論框架和實證基礎(chǔ)。

從0~6歲兒童的成長心理入手，采用了心理學(xué)上的眾多的原理來論述兒童日常行為習(xí)慣的表面現(xiàn)象下的深層心理機(jī)制。讓年輕父母很容易就能發(fā)現(xiàn)孩子存在的問題，并能從中迅速找到心理學(xué)的依據(jù)，做出恰當(dāng)?shù)男兄�有效的解決方案。本書內(nèi)容淺顯易懂，輕松有趣，幫助父母了解孩子成長規(guī)律，解釋各種成長行為背后的心理因素，通過具體案例告訴父母如何與孩

《超級幽默術(shù)：任何場合都能成為焦點》現(xiàn)在的社會，人際交往越來越頻繁，也越來越重要。口才的優(yōu)劣已經(jīng)能夠決定一個人在生活和工作中的優(yōu)勝劣汰，而幽默，作為口才中*重要的一環(huán)，也起著至關(guān)重要的作用。本書通過通俗易懂及貼近生活的案例加上系統(tǒng)的理論分析，告知讀者在生活、工作以及做人做事中如何利用幽默來決勝千里之外，告訴讀者幽默有哪

在泛在的智能環(huán)境下，課堂教學(xué)在理念和方式上正在發(fā)生深刻變革。對分課堂是張學(xué)新教授基于教育心理學(xué)諸多原理提出的中國原創(chuàng)教學(xué)模式，是師生共同建構(gòu)的既有秩序又有自由創(chuàng)造的課堂，是將時間按照學(xué)習(xí)階段合理分配，可以隨教學(xué)內(nèi)容、對象、條件和目標(biāo)而靈活變化的轉(zhuǎn)知成智的課堂。 《對分課堂之大學(xué)心理學(xué)》以教育心理學(xué)、普通心理學(xué)、實驗心

《每天學(xué)點實用心理學(xué)》人的心理很微妙，摸不著、看不到，卻充斥在生活的各個角落。了解心理學(xué)，讓我們更清楚地認(rèn)識自己，知道某些行為背后的心理動機(jī)，通過他人的言行推斷其內(nèi)心的想法，能夠更好地與自己和他人相處，有效地調(diào)控自己的情感和行為。本書引用了大量的心理學(xué)概念，運用豐富的案例、幽默的解說，為讀者提供了一本碎片化閱讀模式的輕

本書重點整合、梳理了皮科克特色的概念理論、內(nèi)容理論、整體論及心理性主義的結(jié)構(gòu)和特點，并通過對其心靈哲學(xué)思想的整體分析與客觀評價，嘗試把握心靈哲學(xué)發(fā)展的走向與趨勢。

本書關(guān)注的是物理主義與反物理主義圍繞現(xiàn)象意識問題展開的爭論。內(nèi)容包括：物理主義與現(xiàn)象性質(zhì)；基于現(xiàn)象性質(zhì)的反物理主義論證；現(xiàn)象性質(zhì)的二維語義論證；現(xiàn)象概念策略與物理概念的修正等。

20～30歲，是一生的年華。未來有無限可能，怎樣才是正確的打開方式？只有沖破眼前的重重迷霧，為自己找到一條清晰的道路。從現(xiàn)在開始，做好人生規(guī)劃，更有效地管理時間和行為，成為自己想成為的人。用努力，讓未來現(xiàn)在就來！ 《20～30歲，你的出路在哪里？》一書的作者金正浩通過自身豐富的閱歷，幫助讀者做好自己的人生規(guī)劃，告訴讀

人們由窮到富，是一個不斷積累、實現(xiàn)質(zhì)變的過程。就如0到1和1到100一樣，前者是一個質(zhì)的改變，而后者僅僅是一個量的積累。沒有1，再多的0都沒有意義。從0到1有多遠(yuǎn)：世界上到處都是有才華的窮人為讀者丈量了從窮到富的真實距離：0到1，重點分析讓人實現(xiàn)質(zhì)變的幾大因素，讓讀者找到窮的原因，發(fā)現(xiàn)富的機(jī)遇，從而成就自己的財富夢想和