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本書共分為八章，包括緒論、本質(zhì)論、歷史論、門類論、主體論、創(chuàng)作論、作品論和接受論。本書注重藝術(shù)觀點的學(xué)術(shù)性和理論的科學(xué)性、體系的系統(tǒng)性和知識的豐富性、設(shè)計的獨特性和結(jié)構(gòu)的條理性、門類的多樣性和例證的精彩性、學(xué)理的嚴謹性和語言的生動性。本書配有課程簡介、教學(xué)大綱、電子教案、電子課件、課程思政指引、文本及視頻案例、微課視頻
平面形態(tài)構(gòu)成是以二維為其展開的研究空間，所涉及的形態(tài)在美學(xué)上的構(gòu)成規(guī)律，也是現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計在視覺上所表現(xiàn)出來的基本藝術(shù)規(guī)律。它綜合了現(xiàn)代物理學(xué)、光學(xué)、心理學(xué)、數(shù)學(xué)、美學(xué)等學(xué)科的知識，而且形成了自己新的觀念要素，并且它已成功應(yīng)用于藝術(shù)設(shè)計諸多領(lǐng)域，成為現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)的必經(jīng)途經(jīng)。
本書以工學(xué)結(jié)合為切入點，以培養(yǎng)就業(yè)競爭能力和職業(yè)發(fā)展能力為目標，根據(jù)現(xiàn)代學(xué)徒制合作企業(yè)的用人需求和崗位資格標準編寫而成。本書分為平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成和立體構(gòu)成三大板塊。平面構(gòu)成板塊主要講授視覺元素在二維平面基礎(chǔ)上進行造型的基本骨骼和基本構(gòu)成形式，把物體之美用抽象的形式表現(xiàn)出來；色彩構(gòu)成板塊在平面構(gòu)成的基礎(chǔ)上更側(cè)重于人對色
本書詳盡介紹了設(shè)計的起源與發(fā)展過程，并從多個角度講解了設(shè)計的各種特點與技巧，涵蓋了大量設(shè)計重點要素。本書分為14個章節(jié)，分別是：造物的原因、人類造物方式之演進、現(xiàn)代設(shè)計特征的形成、設(shè)計的分類與整合、設(shè)計的目的分析、現(xiàn)代設(shè)計師、設(shè)計教育的困局與破局、設(shè)計中的創(chuàng)造性思維、設(shè)計之美的感知對象、設(shè)計的審美特征、設(shè)計中的樣式與風
《藝術(shù)哲學(xué)》輯錄了作者丹納在法國巴黎美術(shù)學(xué)校講述美術(shù)史的講義,共分為五部分。第一部分為藝術(shù)品的本質(zhì)及其產(chǎn)生;第二部分為意大利文藝復(fù)興期的繪畫,主要介紹了文藝復(fù)興期意大利繪畫的特征、主要形勢和次要形勢等;第三部分為尼德蘭的繪畫,介紹了其永久原因和歷史時期;第四部分從種族、時代、制度三方面介紹了希臘的雕塑;第五部分為藝術(shù)中
本書全面系統(tǒng)地闡述了虛擬現(xiàn)實基礎(chǔ)理論、虛擬現(xiàn)實藝術(shù)基礎(chǔ)理論、虛擬現(xiàn)實內(nèi)容的開發(fā)流程以及虛擬現(xiàn)實具體技術(shù)。全書分為9章，主要內(nèi)容包括：虛擬現(xiàn)實發(fā)展過程、虛擬現(xiàn)實藝術(shù)的發(fā)展歷程、虛擬現(xiàn)實內(nèi)容設(shè)計、虛擬現(xiàn)實內(nèi)容制作方式、以及虛擬現(xiàn)實在藝術(shù)領(lǐng)域，包含游戲藝術(shù)、動畫藝術(shù)、裝置藝術(shù)等方面的應(yīng)用案例。
立體構(gòu)成作為一門基礎(chǔ)設(shè)計學(xué)科及三大構(gòu)成之一,是現(xiàn)代設(shè)計的重要組成部分。本書從形態(tài)與立體空間、形式規(guī)律與法則等基本原理出發(fā),詳細解析了立體構(gòu)成在室內(nèi)設(shè)計領(lǐng)域的構(gòu)成規(guī)律以及造型特點。本書通過理論結(jié)合實踐與圖片實例,將與立體構(gòu)成相關(guān)的知識點呈現(xiàn)給讀者,特別突出對讀者創(chuàng)作與思維方式的開發(fā)。
《京師文化評論》由北京師范大學(xué)北京文化發(fā)展研究院主辦，是跨學(xué)科文化評論�？�，設(shè)有“專論”“名家圓桌”“學(xué)術(shù)前沿”“專題”“文史鉤沉”“人文觀察”“時政思考”“記憶與敘事”“海外飛鴻”“影視書評”等專欄。本刊堅持以思想立刊，突出“文化以價值為核心”“文化以人為本”的理念，關(guān)注文化基礎(chǔ)理論，梳理歷史文化脈絡(luò)，觀察現(xiàn)實文化走
本書主要是對中國當代藝術(shù)話語范式進行梳理和探討。書中重點考察全球本土化、再東方化、社會主義文化現(xiàn)代化、跨文化身份建構(gòu)，四者分別構(gòu)成了中國當代藝術(shù)的時代性、文化性、現(xiàn)實性、域外性情境；重點討論中國當代藝術(shù)的現(xiàn)代性轉(zhuǎn)型以及審美現(xiàn)代性、方法探索、美學(xué)追求等多方面的問題。同時，跨文化多元審美現(xiàn)代性又具有強烈的實踐性，即境象互生
平面構(gòu)成是三大構(gòu)成的重要組成部分，是藝術(shù)設(shè)計教育重要的基礎(chǔ)之一。本書講述了平面構(gòu)成的基礎(chǔ)理論、構(gòu)成要素和方法、立體感的實現(xiàn)，以及影響構(gòu)成的因素，最后以實際應(yīng)用為例進行了具體的分析。書中的知識點大多結(jié)合了應(yīng)用實例加以剖析、講解，力求以直觀的方式豐富讀者的設(shè)計思路，提高讀者的審美意識。本書可供設(shè)有藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的本科、�？啤�
本書采用理論與案例相結(jié)合的方式，詳細介紹了PC端電商網(wǎng)店與移動端電商網(wǎng)店的視覺設(shè)計思路和具體的實現(xiàn)方法。全書共分11章，內(nèi)容包括初識電商視覺設(shè)計，電商網(wǎng)站視覺配色設(shè)計，店鋪標志視覺設(shè)計，店鋪首頁視覺設(shè)計，商品詳情頁視覺設(shè)計，高點擊率推廣圖片視覺設(shè)計，網(wǎng)店促銷活動頁視覺設(shè)計，移動端網(wǎng)店用戶體驗設(shè)計，手機移動端淘寶店鋪視覺
我們處在一個快速發(fā)展的時代，各行各業(yè)都被不斷突破并重組，很多崗位被重新定義。然而，很多設(shè)計師由于過渡注重設(shè)計技能的提升，而容易忽略設(shè)計之外其他知識的學(xué)習(xí)，從而導(dǎo)致他們會遇到成長瓶頸。每位設(shè)計師都有自己看待世界的方法和展現(xiàn)設(shè)計的途徑,在設(shè)計行業(yè)日益多元化和融合性的今天，就要求設(shè)計師具備在各個層次上理解問題的意識及解決問題
本書建立在先前對巴迪歐“非美學(xué)”思想研究的基礎(chǔ)上，從對他的哲學(xué)美學(xué)研究過渡到對其文藝批評與實踐的研究，既探討了巴迪歐對戲劇、音樂和詩歌的批評理念，也探討其所展開的批評實踐。具體而言，全書分為上、中、下三編。上編集中研究巴迪歐的戲劇批評與實踐；中編主要探討巴迪歐的音樂批評與實踐；下編集中分析巴迪歐的詩歌批評與實踐。
本教材針對職業(yè)教育藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)知識與技能而編寫，以形態(tài)創(chuàng)造為出發(fā)點，探求形態(tài)語義的多樣性和認知性，以及在信息傳播中的視覺心理和運用。書中引入符號學(xué)和視知覺理論，以形態(tài)構(gòu)成為核心，通過一系列課題將視覺元素、語意、認知、視覺心理和可視化作了系統(tǒng)化教學(xué)設(shè)計。有原理，有習(xí)題，便于靈活的課堂實踐，注重發(fā)展學(xué)生自主建構(gòu)能
設(shè)計思維作為一種智慧的思考方式，通過創(chuàng)意營造，塑造了現(xiàn)代生活方式，延伸人們的視野、情感和思維，講述未來的故事。設(shè)計思維與方法的研究，是對設(shè)計的出發(fā)點與內(nèi)在驅(qū)動力、外在行為方式的探究。本教材闡述了設(shè)計思維的基本原理及其在設(shè)計中的應(yīng)用價值，內(nèi)容包括設(shè)計思維綜述、思維工具、知覺思維、設(shè)計研究和設(shè)計思維工作坊等。第1章和第5章
《中國設(shè)計文明研究.先秦篇》從先秦時期的物質(zhì)文化研究入手，對這一階段的造物設(shè)計活動、器物形制與功用、社會意識形態(tài)、生活方式演變、造物設(shè)計思維、設(shè)計文化形態(tài)等內(nèi)容進行研究。先秦時期的設(shè)計文化是中國設(shè)計文明的基礎(chǔ)，《中國設(shè)計文明研究.先秦篇》通過對先秦時期設(shè)計基本形態(tài)、設(shè)計文化構(gòu)成及發(fā)展狀況進行研究，分析和構(gòu)建了中國設(shè)計文
作為創(chuàng)造人為事物的設(shè)計是基于人的意志創(chuàng)造新的事物和關(guān)系。有別于科學(xué)思維的設(shè)計思維是構(gòu)建型思維，是以結(jié)果為導(dǎo)向的思維模式，其過程不僅包括解決問題，也包括發(fā)現(xiàn)問題，從而使問題設(shè)定、解決和方案制定共同開展。本書闡述了設(shè)計思維的基本原理、思維特點和設(shè)計應(yīng)用，內(nèi)容包括設(shè)計思維導(dǎo)論、視覺思維、思考工具和設(shè)計研究等。全書力求通過大量
本書以分步走、分步驟的形式，從跟著我開發(fā)你的大腦、張開思考的雙翼前行、敢于否定自己再思考、抓住創(chuàng)造思維深挖掘、用思考解決創(chuàng)意難題等五個步驟來進行講解和闡述；以遞進形式教會設(shè)計者如何開始到完成創(chuàng)意設(shè)計的打造。并且在相關(guān)創(chuàng)意理論講解后，以國際優(yōu)秀品牌的創(chuàng)意設(shè)計為案例，進一步解析作品的創(chuàng)意源點和設(shè)計聚焦，以其輔助理解廣告創(chuàng)意
《設(shè)計思維行動手冊》由中國傳媒大學(xué)藝術(shù)學(xué)部設(shè)計思維創(chuàng)新中心主任稅琳琳主筆，先從總體上介紹了設(shè)計思維行動地圖，闡述了創(chuàng)新的基本單位、如何構(gòu)建創(chuàng)新環(huán)境以及我們?nèi)绾喂ぷ�，然后結(jié)合設(shè)計思維的具體實踐，提出了其行動地圖，并基于設(shè)計思維創(chuàng)新過程的共情、重構(gòu)、創(chuàng)意、測試四大核心步驟，梳理和總結(jié)了目前國內(nèi)外常用、實用、有效的33個工具
隨著國家雙萬計劃和一流學(xué)科建設(shè)步伐的加快，藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)前與現(xiàn)代科技，后與傳統(tǒng)文化融合的趨勢愈加緊密，設(shè)計方法在視覺傳達設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、動畫設(shè)計、新媒體藝術(shù)、服裝設(shè)計等藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)中的模塊化課程的支撐作用愈加明顯。基于此，《設(shè)計方法論》從設(shè)計的宏觀、微觀、設(shè)計方法、案例分析四個方面對設(shè)計方法論進行了闡述。內(nèi)
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