“漢語風”是一套大型中文分級系列讀物，共8級近60冊。讀者對象為中文水平由初級到高級的大中學生。叢書第1版自出版以來深受學習者歡迎，第2版適應學習者的新要求做了適當調(diào)整修訂。 本書屬第2級，根據(jù)作家原創(chuàng)故事改編。 十幾歲的兒子因為不快樂，離開了家，不知道去了哪里。媽媽找了很多地方，都沒有找
漢語史是由漢語語音史、漢語語法史和漢語詞匯史構(gòu)成的新興的語言學科。而漢語語法史，又是由漢語詞類史和漢語句法史兩大部分組成的。目前，專門以漢語詞類發(fā)展史為研究對象，并能進行深入而又全面研究的學術(shù)專著，該書尚屬首次。該書共分十章，每章三節(jié)，節(jié)下設八十六個子題，全面而又深入地論述了漢語詞類在上古漢語、中古漢語和近古漢語中的發(fā)
轉(zhuǎn)折復句是復句的一個重要類別，不管漢語還是日語，轉(zhuǎn)折復句都類型眾多，語義復雜，因此，本文采用了日漢、漢日兩個方向平行對比的方法，利用《中日對譯語料庫》從轉(zhuǎn)折推論、事實讓步句、突轉(zhuǎn)句、意外轉(zhuǎn)折句四個方面全面系統(tǒng)地對比了漢日轉(zhuǎn)折復句的異同，分析了對應的具體條件。
本書依據(jù)大學語文的教學大綱與要求，以提高學生的人文素質(zhì)和文化素質(zhì)為目的，按專題甄選文學作品。對所選篇目的作者及寫作特色均作了簡要介紹，并有較詳細的注釋，同時設置了分析題以啟發(fā)學生對文本的認識。
人從比北有何聯(lián)系？ 手又右友真是親戚？ 羊美善義果真同源？ 一二三四暗藏玄機？ 《漢字里的國學》為你揭秘！ 甲骨文、金文、篆、隸、楷，追本溯源，描摹漢字演變的軌跡。 《詩》《書》《禮》《易》，儒、墨、道、法，引經(jīng)據(jù)典，闡釋漢字蘊含的哲理。 作為世界上現(xiàn)存的*的表意文字，漢字承載著古人造字時的時代特點和人文氣息，是中華
漢語國際教育學報（第三輯）
“漢語風”是一套大型中文分級系列讀物，共8級60余冊。讀者對象為中文水平由初級到高級的中學生和大中學生。叢書1版出版以來深受學習者歡迎，受到學界認可，取得了很好的社會效益和經(jīng)濟效益，已出版17本。第2版除了內(nèi)容上做適當修訂，重新設計封面和版式，改四色印刷，光盤改為二維碼。本書為1級第2冊，根據(jù)作家原創(chuàng)故事改編。戴
“漢語風”是一套大型中文分級系列讀物，共8級近60冊。讀者對象為中文水平由初級到高級的大中學生。叢書第1版自出版以來深受學習者歡迎，第2版適應學習者的新要求做了適當調(diào)整修訂。本書屬第3級，根據(jù)作家原創(chuàng)故事改編。在美國的白春水看著從北京寄來的信，還有那張畫著兩個月亮的地圖，高興得手舞足蹈，他馬上給爺爺打了電話“爺爺
這是一套針對零起點學習者的通用型漢語教材，分1、2兩冊，每冊10課。全書主線以情境、功能和語法相結(jié)合，注重日常生活交際能力訓練。其主要特點是： 1.以交際法和任務型教學為核心理念，強化聽說能力培養(yǎng)； 2.以學習者的活動為中心，注重真實的日常生活交際體驗； 3.話題參考了在華留學
本書從二語習得的角度和學習者學習漢語的實際需要出發(fā)，在借鑒認知研究的基礎上，結(jié)合運用詞塊理論和構(gòu)式理論的基本概念，對現(xiàn)代漢語離合詞進行研究。將離合詞塊-構(gòu)式分析法引入第二語言教學中，幫助解決現(xiàn)代漢語離合詞和其他詞匯學習在二語習得中出現(xiàn)的問題，使理論探索具有現(xiàn)實意義，為對外漢語教學提供參考借鑒。
作者從語用功能的視角對話語標記問題做了簡要梳理，重新界定了話語標記的概念。在分析所涉語料后，提出話語標記研究的三個視角：語體優(yōu)先序列視角、語法化視角、語用學和社會語言學視角。作者認為，“讓步復句”是轉(zhuǎn)折類復句的一個次范疇，話語標記是在互動話語建構(gòu)中起到關聯(lián)作用的語言單位。作者據(jù)此嘗試在轉(zhuǎn)折復句中創(chuàng)建轉(zhuǎn)折類話語標記。
漢字作為一種意音文字，字形是漢字的本體，以形見義是其本質(zhì)特點，因而漢字教學的根本是漢字字形。當下的各種漢字教學方法從本質(zhì)來講大多是基于拼音的機械重復。這些方法無法利用漢字自身由具象到抽象的演變過程，無法以契合學生由具象到抽象的認知方式進行教學，導致了漢字與其發(fā)展歷史、漢字與其所表述的事物的脫離。這對于學習、理解和運用漢
語文教學改革的關鍵在語文課程改革，語文課程改革的核心在語文課程內(nèi)容改革，語文課程內(nèi)容改革的重心在語文課程知識改革。本書以語文課程知識的重要價值及除故納新作為研究的出發(fā)點和理論支撐，從語文新課程的理念革新與實施、閱讀教學改革、寫作教學改革和語文教材改革等幾個方面進行了較為詳細的探討。
本書精選若干與古代齊國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相關的的成語和典故，概括分析了這些成語和典故的相關背景，如相關人物、事件和時代背景等。此外，作者將寫作重點放在闡釋這些成語和典故對于當代青年學子的時代意義，希望讀者在了解這些成語與典故的同時，獲得更多啟迪與感悟。
本書為作者多年積累和總結(jié)的名言名語，在修養(yǎng)、家風、家德、養(yǎng)老、健康、快樂、價值、擔當、奉獻、愛國、信念、拼搏、修養(yǎng)、閱讀、智慧、成才、友情、協(xié)作、惜時、價值、圓夢做了闡述，希望對世人如何發(fā)揮正能量，在生活學習工作中遇到的困難和挫折提供精神力量的支撐。中國特色社會主義事業(yè)取得舉世矚目的成就，在發(fā)展過程中必然碰到不少困難，
《國際漢語教師證書》考試仿真預測試卷（第二輯）是為國家漢辦/孔子學院總部主辦的《國際漢語教師證書》考試編寫的應試輔導用書。全書包括三套高仿真模擬試卷、參考答案、精要解析及模擬答題卡。 本書配有在線資源，考生可及時了解考試動態(tài)，獲得復習及應試指導，并可通過微信群獲得實時在線答疑。
本書根據(jù)日益發(fā)展變化的經(jīng)濟形勢要求，選取與目前工作、生活密切相關的，并在實際工作、生活中經(jīng)常使用的應用文體作為主要教學內(nèi)容，結(jié)合的范例與分析，體現(xiàn)了當前高職教育對應用文教學的要求。 本書內(nèi)容豐富，包括行政公文、事務應用文、經(jīng)濟應用文、訴狀應用文、科技應用文、常用書信、公關禮儀應用文七類，編排新穎、科學，體現(xiàn)了高職應用
《通用規(guī)范漢字構(gòu)形屬性研究》以《通用規(guī)范漢字表》的8105字為對象，對通用規(guī)范漢字的字形屬性進行了全面、系統(tǒng)的考察，提出現(xiàn)代漢字的直觀構(gòu)形理論，構(gòu)建現(xiàn)代漢字直觀構(gòu)形分析體系，基于該體系構(gòu)建通用規(guī)范漢字構(gòu)形屬性數(shù)據(jù)庫，并在此基礎上對通用規(guī)范漢字三級構(gòu)形單位的屬性進行量化分析，從統(tǒng)計角度明確了通用規(guī)范漢字三級構(gòu)形單位的系統(tǒng)
本書所收錄的是廣西大學漢語國際教育專業(yè)優(yōu)秀碩士研究生的畢業(yè)論文，收錄過程中，歷經(jīng)修改和調(diào)整，集結(jié)成冊，內(nèi)容涉及東南亞（以泰國本土為主）漢語國際教育的現(xiàn)狀、形勢及問題等，基于一線教學實踐，重在關注及探索漢語教學、課堂管理、跨文化交流等方面的手段與方法。本書旨在投石問路，拋磚引玉，為業(yè)界研究者及一線漢語教師提供參考，促使大
《漢語風》(ChineseBreeze)是一套大型中文分級泛讀系列叢書。共8級60余冊。旨在幫助學生在輕松閱讀中增強對中文學習的興趣和自信心。叢書的讀者對象為中文水平由初級（大致掌握300個基本詞）到高級（掌握3000-4500個常用詞）的大學生和中學生，以及其他中文學習者。本書故事曲折感人，語言自然，生詞率低，詞匯實
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