本書是護(hù)士“三基”訓(xùn)練叢書之一，作者根據(jù)臨床對護(hù)理人員崗位考核的要求和執(zhí)業(yè)護(hù)士考試大綱，以及編著者長期教學(xué)實踐經(jīng)驗而編寫。本書為2版修訂，在上一版基礎(chǔ)上更新了部分專業(yè)知識，增加了護(hù)理**前言內(nèi)容。全書分三篇22章，*篇主要講述醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論知識；第二篇為各科護(hù)理基本知識；第三篇為護(hù)理基本技能操作知識，每篇后附有練習(xí)題，書
社區(qū)護(hù)理也可稱為社區(qū)衛(wèi)生護(hù)理或社區(qū)保健護(hù)理。社區(qū)護(hù)理是將公共衛(wèi)生學(xué)及護(hù)理學(xué)理論相結(jié)合，用以促進(jìn)和維護(hù)社區(qū)人群健康的一門綜合學(xué)科。社區(qū)護(hù)理以健康為中心，以社區(qū)人群為對象，以促進(jìn)和維護(hù)社區(qū)人群健康為目標(biāo)。
本書共計24章，涵蓋了心血管內(nèi)科疾病和診療技術(shù)的護(hù)理、心血管內(nèi)科藥物知識、心血管內(nèi)科危重癥急救配合、應(yīng)急預(yù)案的處理、患者的安全管理、心理護(hù)理、護(hù)患溝通技巧和人文關(guān)懷等內(nèi)容，系統(tǒng)地闡述了規(guī)范化培訓(xùn)護(hù)士需要掌握的心血管內(nèi)科專業(yè)知識及相關(guān)技能知識。
本教材緊扣護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，緊緊圍繞“以兒童及其家庭為中心”實施全方位整體護(hù)理，注重對學(xué)生職業(yè)道德和人文素質(zhì)的培養(yǎng)，在堅持基本理論、基本知識、基本技能，“夠用”為度的基礎(chǔ)上，注入護(hù)理專業(yè)發(fā)展的新知識、新技術(shù)、新方法，對接專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位需求，做到對國家護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試知識點的全面覆蓋。本教材共分16章，第1章為緒論，
《外科護(hù)理學(xué)》共26章，內(nèi)容包括緒論，水、電解質(zhì)、酸堿代謝失衡患者的護(hù)理，外科營養(yǎng)支持患者的護(hù)理，外科休克患者的護(hù)理，麻醉患者的護(hù)理，手術(shù)室管理和工作，燒傷患者的護(hù)理，顱腦疾病患者的護(hù)理·胸部損傷患者的護(hù)理，肺癌患者的護(hù)理，食道癌患者的護(hù)理，心臟疾病患者的護(hù)理，甲狀腺疾病患者的護(hù)理，乳腺疾病患者的護(hù)理，門靜脈高壓癥患者
兒科護(hù)理學(xué)是綜合性臨床醫(yī)學(xué)科學(xué)之一，它的主要任務(wù)是研究小兒時期的生長發(fā)育、兒童營養(yǎng)保健、兒科基礎(chǔ)護(hù)理、患病兒童治療與護(hù)理的臨床醫(yī)學(xué)。兒童從生命開始直到長大成人，整個階段都處在不斷生長發(fā)育的過程中，在解剖、生理、心理等方面尚未成熟，無論是在疾病發(fā)生、發(fā)展及防治護(hù)理等方面各個不同年齡階段都有其特點，所以在診斷、預(yù)防、治療和
護(hù)理禮儀是衛(wèi)生職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)的一門專業(yè)課程，是一門以公共禮儀為基礎(chǔ)，研究護(hù)理過程中護(hù)士行為規(guī)范的綜合性應(yīng)用學(xué)科。本書為全國中等職業(yè)教育數(shù)字化課程建設(shè)規(guī)劃教材，參照了相關(guān)的**國家和行業(yè)職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合護(hù)理專業(yè)實際，編寫而成�！禕R》全書共9章，分別為緒論、護(hù)士儀容禮儀、護(hù)士服飾禮儀、護(hù)士行為禮儀、護(hù)士言談禮儀、護(hù)士
康復(fù)護(hù)理技術(shù)是護(hù)理人員必須掌握的一門技術(shù)。本書比較全面系統(tǒng)地介紹了康復(fù)護(hù)理的基本概念、基本知識和基礎(chǔ)理論以及臨床、社區(qū)常用的康復(fù)護(hù)理技術(shù)。本書具有三大特點：一是實用性強(qiáng)，在內(nèi)容的選擇上注重貼近康復(fù)護(hù)理實際；二是可操作性強(qiáng)，以文字配圖解的形式詳細(xì)介紹了康復(fù)護(hù)理技術(shù)，直觀、易懂，便于讀者對技術(shù)的學(xué)習(xí)與掌握；三是可閱讀性強(qiáng)，
編者從全新的視角，借鑒國外溝通研究的新理論，以溝通流程為主線，系統(tǒng)介紹了護(hù)患溝通的方法與技巧。其內(nèi)容包括：概論、開始訪談、采集信息、提供訪談結(jié)構(gòu)、建立關(guān)系、解釋與計劃、結(jié)束會談、涉及特殊問題的核心溝通技巧、溝通技巧與美學(xué)修養(yǎng)、溝通技巧與禮儀修養(yǎng)、溝通技巧與心理學(xué)修養(yǎng)等。針對每個溝通環(huán)節(jié)提出了問題及解決方法，并列舉案例加
本書主要涵蓋全科護(hù)理常用的評估方法、新技術(shù)與急救護(hù)理技術(shù)、常見慢性非傳染性疾病與健康管理、社區(qū)特殊人群的健康保健護(hù)理。本書的獨(dú)到創(chuàng)新在于選取我國常見慢性病，對其診斷、流行病學(xué)、危險因素進(jìn)行分析并給予健康管理。在理論闡述方式和內(nèi)容結(jié)構(gòu)上也有所創(chuàng)新，將慢性病危險因素與健康管理的內(nèi)容相結(jié)合。更新和完善了全科護(hù)理新技術(shù)及意外傷
《社區(qū)護(hù)理學(xué)》首先介紹社區(qū)護(hù)理的基本理論知識、方法和技術(shù)；然后以社區(qū)不同護(hù)理對象作為主線，分別介紹社區(qū)兒童、中老人、婦女等重點人群的保健和護(hù)理，以及社區(qū)疾病（如慢性�。�、傳染病、殘疾人等人群的保健和護(hù)理。本教材還增加社區(qū)護(hù)理實踐的內(nèi)容，突出社區(qū)護(hù)士的實用知識和技能。本教材每章前有學(xué)習(xí)目標(biāo)，正文設(shè)有案例導(dǎo)入，章后有思考題
護(hù)理研究的內(nèi)容包括護(hù)理研究總論、選題、文獻(xiàn)檢索、研究設(shè)計、收集資料的方法和護(hù)理論文的撰寫等。護(hù)理研究的內(nèi)容包括護(hù)理研究總論、選題、文獻(xiàn)檢索、研究設(shè)計、收集資料的方法和護(hù)理論文的撰寫等。護(hù)理研究的內(nèi)容包括護(hù)理研究總論、選題、文獻(xiàn)檢索、研究設(shè)計、收集資料的方法和護(hù)理論文的撰寫等。
本書初步擬定共計十一章，第一章緒論介紹護(hù)理心理學(xué)的基礎(chǔ)知識、發(fā)展進(jìn)程及研究方法；第二章心理學(xué)基礎(chǔ)知識介紹心理現(xiàn)象、人格及主要心理學(xué)理論；第三章心理衛(wèi)生介紹心理衛(wèi)生的基礎(chǔ)知識、不同年齡階段和不同群體的心理衛(wèi)生；第四章心理應(yīng)激介紹應(yīng)激的基礎(chǔ)知識、應(yīng)激過程及管理；第五章心理評估介紹評估與測量方法、心理問題與應(yīng)激相關(guān)因素的評估
1、緒論、功能健康形態(tài)、護(hù)理診斷2、方法學(xué)（問診、體檢、輔助檢查）3、護(hù)理病歷書寫1、緒論、功能健康形態(tài)、護(hù)理診斷2、方法學(xué)（問診、體檢、輔助檢查）3、護(hù)理病歷書寫1、緒論、功能健康形態(tài)、護(hù)理診斷2、方法學(xué)（問診、體檢、輔助檢查）3、護(hù)理病歷書寫1、緒論、功能健康形態(tài)、護(hù)理診斷2、方法學(xué)（問診、體檢、輔助檢查）3、護(hù)理
根據(jù)護(hù)士應(yīng)具備的人文修養(yǎng)的要素，將護(hù)理管理學(xué)、護(hù)理人際溝通、護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理美學(xué)、護(hù)理法律法規(guī)等各個方面融入教育內(nèi)容，本書分為護(hù)理管理、法規(guī)與風(fēng)險管理、人文修養(yǎng)三板塊。其中，護(hù)理管理板塊的主要內(nèi)容包括時間管理、目標(biāo)管理、人力資源管理、護(hù)理信息管理、護(hù)理管理體系的運(yùn)轉(zhuǎn)、人員效績評價等。
本書共6章。第l章從宏觀層面，重點闡述了教育學(xué)和護(hù)理教育學(xué)的基本概念和本質(zhì)、結(jié)構(gòu)和功能、特點和任務(wù)，以及改革與發(fā)展；2～3章及第6章從中觀層面，闡述了護(hù)理教育的目標(biāo)和課程、心理學(xué)基礎(chǔ)以及護(hù)理教育的師生及其相互關(guān)系等理論問題；4~5章則從微觀層面，詳盡闡釋了課堂教學(xué)和臨床教學(xué)的應(yīng)用理論和基本技術(shù)，包括教學(xué)規(guī)律、教學(xué)原則、
本教材共10章，包括緒論、健康評估基本方法、身體評估、常見癥狀評估、心理-社會評估、心電圖檢查、影像學(xué)檢查、內(nèi)鏡檢查、實驗室檢查、護(hù)理診斷與護(hù)理病歷書寫等。本教材每章前有學(xué)習(xí)目標(biāo)，章后有思考題，重點內(nèi)容后有考點提示，輔以一定的知識鏈接，使教材內(nèi)容更加完整、合理和適用，有利于教學(xué)與學(xué)習(xí)。本教材還突出動手能力的培養(yǎng)，在身體
本書分為上下兩篇，上篇介紹了腫瘤的評估與檢查護(hù)理、圍術(shù)期的護(hù)理、化療及其護(hù)理、放療及其護(hù)理、其他綜合治療及其相關(guān)護(hù)理技術(shù)、常見腫瘤癥狀的應(yīng)對及護(hù)理、常見腫瘤治療不良反應(yīng)及其護(hù)理應(yīng)對、腫瘤患者的心理護(hù)理、腫瘤患者的康復(fù)或支持護(hù)理以及腫瘤患者的營養(yǎng)治療護(hù)理；下篇主要介紹了各部位腫瘤外科手術(shù)的護(hù)理，重點介紹了護(hù)理評估和護(hù)理措
《老年護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》共分十二章，內(nèi)容包括緒論、老年護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)理論、老年人的健康評估、老年人的健康保健、老年人的心理衛(wèi)生與精神護(hù)理、老年人的日常生活護(hù)理、老年人的安全用藥與護(hù)理、老年人常見健康問題的護(hù)理、老年人的常見疾病與護(hù)理、老年人的基本康復(fù)護(hù)理、老年人的臨終護(hù)理、我國的養(yǎng)老照護(hù)政策與模式。書中配有二維碼立體化教學(xué)資源，
護(hù)士查房系列叢書問世以來，受到廣大讀者的喜愛�！秼D產(chǎn)科護(hù)理教學(xué)查房》為叢書分冊之一，將護(hù)理查房的基本概念及具有代表性的婦產(chǎn)科典型查房范例，如妊娠期高血壓綜合征、妊娠劇吐伴代謝障礙、異位妊娠、妊娠晚期出血、妊娠合并疾病、分娩及產(chǎn)褥期并發(fā)癥、良惡性腫瘤等介紹給大家，對疑難病、復(fù)雜病的護(hù)理問題進(jìn)行實例分析，并將近年的護(hù)理新理
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