本書是向廣大讀者介紹南開大學近百年辦學歷程的一本普及性讀物，也是面向社會大眾講好南開故事的一個嘗試。書中分歷史概述、南開往事、南開名人、走向未來四部分內(nèi)容，并附有大事年表，比較全面地展現(xiàn)了南開大學近百年來與國家民族命運相系的發(fā)展道路、“公能育人，全面發(fā)展”的教育特色、“認識中國，服務
本書將研究范圍確定為與目前中國大學教師發(fā)展在階段、背景等方面相似的20世紀70年代的美國，依據(jù)前人的理論研究和歷史資料，將大學教師發(fā)展劃分為教學發(fā)展、組織發(fā)展、個人發(fā)展和學術研究發(fā)展四個方面，較為清晰地闡釋了每個方面的目標、主要內(nèi)容和有效措施，并輔之豐富案例。作者大量使用外文原著文獻，資料詳實，論證充分，較為有力地還原
《起跑線美術基礎教學叢書：結構素描》是起跑線系列其中的一本。結構素描是繪畫基礎課程，準確的結構表現(xiàn)才能對靜物進行深入的刻畫。作者通過對透視關系的分解來表現(xiàn)靜物的結構。全文分為三大部分，第一部分為基礎透視知識和常見石膏幾何體及靜物的結構分解，第二部分為步驟分析，第三部分為范畫。
《寶寶早教啟蒙全書》是從形狀顏色、水果蔬菜、動物世界、生活常識、交通工具、數(shù)字字母、看圖識字、經(jīng)典唐詩、謎語、兒歌這十個幼兒容易接受的主題為基礎，組成多彩的畫面。這些物品圖片大，色彩鮮明、對比性強，有極佳的視覺效果，對幼兒有很強的吸引力，在教他們指認的同時，還配有一些練習題，用來加深他們對物品的印象，極早地開發(fā)孩子的潛
寫作為何而來？如果我們能帶著學生撐一支寫作長篙“順流而下”，沿途風景將美不勝收；寫作動機如何激發(fā)？如果我們能流連學生的稚言嫩語慢慢欣賞，文字城堡將春暖花開；寫作瓶頸如何突破？如果我們能把脈學生的寫作心理，順應他們思維發(fā)展的節(jié)律，智慧之泉將汩汩流淌……本書就為你打開這樣一扇窗，請欣賞滿眼的風景……
本書由廣東醫(yī)學院長期從事一線學生工作的人員，直面“微時代”大學生思想政治教育工作的新特點、新常態(tài)和新問題，既突出理論探討，又重視經(jīng)驗總結。上篇是理論探索，由“微時代”對學生工作的影響、思想政治教育、生命文化教育、學生事務管理、學工隊伍建設五個部分組成，下篇是案例分析，由特
本書是北京市陳經(jīng)綸中學嘉銘西校區(qū)初中數(shù)學教研組的全體教師多年教學的經(jīng)驗結晶。在學校領導的大力支持和幫助下初中數(shù)學組全體教師為提高初三年級學生的數(shù)學學習能力和學習成績，結合學生的實際情況認真學習，互相切磋，不斷探究。全書，簡明扼要，可操作性強。是初中數(shù)學教研組朝陽區(qū)“十二五”規(guī)劃課題《提高初中數(shù)學
從“后眾化高等教育創(chuàng)新驅(qū)動研究”、“高等教育人才培養(yǎng)創(chuàng)新研究”、“高等教育協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展研究”三個方面，系統(tǒng)地研究了廣東在后眾化時代高等教育改革創(chuàng)新、人才培養(yǎng)、科學研究、服務社會、協(xié)同發(fā)展等方面的問題。觀點新穎、內(nèi)容豐富、時代感強。對當前高等教育的轉(zhuǎn)型、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展、應用型大學建設等具有非常重要的意義。
遼寧科技大學始建于1948年。1958年成立本科學院——鞍山鋼鐵學院，是我國較早組建的冶金高校之一�！哆|寧科技大學報》是全國高校中創(chuàng)辦較早的一張校報，1959年初創(chuàng)刊，期間幾易其名。50余載，校報不僅真實記錄學校發(fā)展的歷史足跡和艱苦歲月中的感人片段，精彩再現(xiàn)師生員工的嶄新精神風貌和卓然風采；而且又運用言論針對學校實際發(fā)
本書以習近平總書記系列重要講話精神為指導，闡述了高校宣傳思想工作的性質(zhì)、地位、指導思想、重要方針和主要原則，介紹了新形勢下黨對高校宣傳思想工作的新要求和新任務，分析了高校宣傳思想工作面臨的機遇和問題，介紹了適合高校宣傳思想工作的主要類型和方式方法，并按照黨中央要求和結合高校實際，詳細闡述了新形勢下高校宣傳思想工作的重點
本教材結合高職院校教育改革和發(fā)展的特點，根據(jù)高職院校畢業(yè)生的求職、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)需要而編寫。教材借鑒和吸收了國內(nèi)外高職院校畢業(yè)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導的成功經(jīng)驗和研究成果，以學生的求職、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)為主線，詳細闡述了就業(yè)指導理論、就業(yè)觀念、就業(yè)心理、就業(yè)市場與就業(yè)方式、就業(yè)制度與政策、就業(yè)信息搜集與管理、就業(yè)綜合素質(zhì)、職業(yè)道德、就業(yè)
本書通過質(zhì)性的實證個案研究，增進了對在職學校領導發(fā)展與培訓的理解，在國家、市場和高校的架構中，深化對中國目前普遍的以高校為本的校長培訓的理解，彌補了中國大陸現(xiàn)有校長培訓與發(fā)展研究的不足，同時具有研究方法的意義和研究視角的價值。
本書是北京市海淀恩濟里幼兒園對多年來實施主題式教育活動的一次總結，內(nèi)容分三大部分：小班主題活動、中班主題活動、大班主題活動，主題活動的開展根據(jù)幼兒的經(jīng)驗和興趣，遵循計劃性和隨機性相結合的原則，書中包括多篇經(jīng)典主題教育案例，對于幼兒家長和幼兒園教師一定的借鑒意義。
本研究擷取改革開放以來我國高等教育發(fā)展若干重大政策作為案例，研究發(fā)現(xiàn)我國高教決策模式存在缺陷。以往自覺或不自覺的種種模式，每一種模式都只強調(diào)某些變量，同時忽視和無視其他的變量，每一種模式都具有片面性，很難解釋或指導現(xiàn)實。綜合模式為教育決策模式發(fā)展開辟了一個新方向，其理論前提基于這樣的假設：主觀上存在這樣一個適合我國國情
本書采用了45個高中數(shù)學實驗活動設計，對中學數(shù)學實驗活動的概念、教學原則及教學組織方法進行了深入解讀。全書共分11章，包括數(shù)學實驗活動與數(shù)學教學、數(shù)學實驗、立體幾何實驗、解析幾何實驗、統(tǒng)計與概率實驗、解三角形實驗、數(shù)列實驗、不等式與線性規(guī)劃實驗、微積分實驗、綜合實驗、數(shù)學建模等。本書的實驗設計內(nèi)容基本與高中數(shù)學教學內(nèi)容
本書由中國職業(yè)技術教育學會會長、國家教育總督學顧問、教育部原副部長張?zhí)毂Ｗ珜懶蜓裕?lián)合多所學校的就業(yè)創(chuàng)業(yè)教學經(jīng)驗豐富的教師編寫而成。全書涵蓋面廣，布局合理，內(nèi)涵豐富，注重實踐，融職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導、創(chuàng)業(yè)實務三個模塊為一體，精心設計與三個模塊前后照應的競賽活動部分，既增強了學生參與的趣味性，又鍛煉了學生的實際操作能力。
全書共8章，概要課程資源的含義、基本屬性、種類等相關原理概念。綜述高中歷史課程資源的概念、分類、作用、開發(fā)與利用原則等理論。結合理論，擇選關于高中歷史課程資源開發(fā)與利用的具體案例進行分析。本書可以作為普通高等院校歷史專業(yè)學生的教材，也可以作為中學歷史老師的培訓教材。
重點介紹江南大學各類館藏、文物、銘刻、標志物等。全書分為五篇，以五個館為主脈，品物鑒史，以文化人。第一篇：百年其昌兼并進InscriptionsofCentennialEndeavour（校史館），內(nèi)含六章，以較大的篇幅，展陳校史經(jīng)典、校訓校標、校園名勝、紀念碑刻、吉祥物以及感恩銘記等辦學百年歷程中留下的文化印記。第二
本書以理論與實驗教學案例相結合的方式，較全面地論述了新課程理念下的中學化學實驗教學，包含化學實驗教學概述、探究式化學實驗教學、生活化的化學實驗教學、綠色化實驗教學、微型化實驗教學、基于化學史實驗教學、化學實驗教學評價和化學實驗教學案例等8章。書中所選的實驗案例緊扣課程標準，案例后配有實驗教學中常見的典型問題和案例分析等
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