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本書的理論部分首先介紹了文化全球化的內(nèi)涵、文化全球化背景下發(fā)展民族文化的機(jī)遇與挑戰(zhàn)和中國(guó)先進(jìn)民族文化的構(gòu)建，然后論述了翻譯、文化與翻譯、漢英語(yǔ)言差異等基礎(chǔ)知識(shí)。實(shí)踐部分主要研究了文化全球化背景下的漢英宗教、建筑、習(xí)語(yǔ)、數(shù)字、節(jié)日、飲食、動(dòng)物、稱謂、禁忌語(yǔ)、服飾、色彩、婚姻、喪葬等方面的翻譯，并論是了外宣翻譯以及旅游外宣

本書在介紹英語(yǔ)教學(xué)理論的基礎(chǔ)之上，從多個(gè)維度對(duì)當(dāng)代英語(yǔ)教學(xué)體系展開了全面、系統(tǒng)的論述與研討，具體包括英語(yǔ)教學(xué)的構(gòu)成要素、現(xiàn)狀、原則、模式、教材編寫與設(shè)計(jì)、教學(xué)用語(yǔ)、教學(xué)技能、語(yǔ)言知識(shí)教學(xué)、輸出技能教學(xué)、文化教學(xué)以及教學(xué)評(píng)價(jià)等內(nèi)容，書中不僅介紹了英語(yǔ)教學(xué)的基礎(chǔ)性知識(shí)。還講解了教學(xué)中行之有效的辦法或技巧。相信本書對(duì)從事英語(yǔ)

本書講述了日常說話最有效的技法、談判時(shí)的說話技巧與方法、營(yíng)銷中出奇制勝的說話技法、論辯語(yǔ)言的技巧與方法、這樣說話的領(lǐng)導(dǎo)得人心、這樣說話讓你在職場(chǎng)游刃有余、這樣說話最能營(yíng)造美好家庭生活等七章內(nèi)容。本書認(rèn)為，最有效的說話應(yīng)該具備以下幾點(diǎn)要求。一是話說得要有內(nèi)容，這是衡量有沒有說話的第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。二是話說得要有道理。三是話說得

本書為"中國(guó)古代語(yǔ)文教育史"的最新研究成果，從十個(gè)層面全面而細(xì)致地展示中國(guó)古代語(yǔ)文教育史的研究成果：第一章：古代語(yǔ)文教育分期論，第二章：古代語(yǔ)文教育本體論，第三章：古代語(yǔ)文教育方法論，第四章：古代語(yǔ)文教育內(nèi)容論，第五章：古代語(yǔ)文教育文化論，第六章：古代語(yǔ)文教育教材論，第七章：古代語(yǔ)文教育名家思想論，第八章：古代語(yǔ)文教師

本書作者在深入西北回族聚居地進(jìn)行調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，歸納、分類、整理出回族話中富有民族特征的語(yǔ)料，從語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)用等角度對(duì)這些語(yǔ)料進(jìn)行了分析和解讀，并對(duì)回族諺語(yǔ)和歇后語(yǔ)、回族姓和名、回族地名和親屬稱謂等語(yǔ)言現(xiàn)象進(jìn)行了歸納分析，為進(jìn)一步研究回族文化搭建起一個(gè)平臺(tái)。本書有助于讀者了解回族語(yǔ)言的特征和回族社會(huì)人文狀況、回族的

《同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位英語(yǔ)考試高分范文100篇（2019）》為參加同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位英語(yǔ)水平全國(guó)統(tǒng)一考試的考生全面復(fù)習(xí)而編寫，專為考生復(fù)習(xí)寫作，精編精解100篇高分范文。

本書是北京市高教學(xué)會(huì)研究生英語(yǔ)教學(xué)研究分會(huì)的論文集，從教學(xué)思想與教學(xué)改革、教學(xué)模式與測(cè)試、英語(yǔ)語(yǔ)言技能的研究與實(shí)踐、語(yǔ)言學(xué)與翻譯學(xué)、文學(xué)與文化等角度，探討在英語(yǔ)教學(xué)這個(gè)特定的教學(xué)領(lǐng)域中教學(xué)規(guī)劃者有著怎樣的思考和見地，教師在教學(xué)實(shí)施中有著哪些創(chuàng)新和感悟，學(xué)生在各種語(yǔ)言技能的訓(xùn)練中如何得到有效的提高等問題。

《弟子規(guī)》是清朝以來(lái)有廣泛影響的蒙學(xué)讀物，與《三字經(jīng)》、《千字文》等相配合，在推動(dòng)民間禮義文明和兒童德育事業(yè)中發(fā)揮了重要作用。《弟子規(guī)》的內(nèi)容來(lái)源于《論語(yǔ)》中的“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文”，這段話可以視為孔子的教學(xué)大綱。《弟子規(guī)》包括了孝悌、忠信、仁愛、恭謹(jǐn)?shù)热寮倚奚砉Ψ�，�?nèi)

中老年學(xué)好英語(yǔ)，6大必殺技 1.26個(gè)英文字母，真正從零開始 從ABC學(xué)起，標(biāo)明筆順，字母書寫一目了然。邊學(xué)邊唱英文歌，書寫、發(fā)音一箭雙雕，淺顯易懂，輕松入門。 2.48個(gè)國(guó)際音標(biāo)，改善英語(yǔ)發(fā)音 巧借拼音學(xué)發(fā)音，更簡(jiǎn)單更實(shí)用。音標(biāo)-單詞-句子“環(huán)環(huán)緊扣，進(jìn)度適中；邊聽錄音邊模仿，符合英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)律，學(xué)完就能開口說

本書綜合運(yùn)用言語(yǔ)行為理論、框架語(yǔ)義學(xué)理論、構(gòu)式語(yǔ)法理論、系統(tǒng)功能語(yǔ)法理論等多種語(yǔ)言學(xué)理論，考察漢語(yǔ)言語(yǔ)行為動(dòng)詞的語(yǔ)義與句法、語(yǔ)用的接口情況，重點(diǎn)探討漢語(yǔ)言語(yǔ)行為動(dòng)詞的框架語(yǔ)義分類、基于框架語(yǔ)義分類下的漢語(yǔ)言語(yǔ)行為動(dòng)詞與漢語(yǔ)一些特殊構(gòu)式的選擇限制關(guān)系、言語(yǔ)行為動(dòng)詞的人際功能以及言語(yǔ)行為動(dòng)詞的句類地位，從而建立起一個(gè)相對(duì)全

劉懋瓊(1972)，女，四川江津人，新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院副教授，文學(xué)碩士。主要研究方向?yàn)椋喝�語(yǔ)習(xí)得，語(yǔ)言與文化，跨文化交際。

本書收錄的59篇文論，猶如海邊五彩斑斕的貝殼，熠熠閃光，是當(dāng)之無(wú)愧濃縮的精華。文稿涉及面很廣，形式不盡相同，內(nèi)容異彩紛呈。閱讀這本文集，猶如走進(jìn)神奇的百花園，令人眼花繚亂，目不暇接。文集特點(diǎn)鮮明：一是方便實(shí)用。每篇文論都針對(duì)語(yǔ)文考試而來(lái)，無(wú)論是知識(shí)講解還是方法點(diǎn)撥，無(wú)論是理論闡釋還是實(shí)戰(zhàn)演練，都緊扣命題趨勢(shì)和學(xué)生實(shí)際，

在中國(guó)古代蒙學(xué)經(jīng)典當(dāng)中，《三字經(jīng)》是*淺顯易懂的讀本之一，與《弟子規(guī)》主要講解做人的規(guī)矩法度不同，它知識(shí)性較強(qiáng)，包括中國(guó)傳統(tǒng)文化的文學(xué)、歷史、哲學(xué)、天文地理、人倫義理等等，是一本濃縮的中國(guó)文化史和中國(guó)歷史課本，所謂“熟讀《三字經(jīng)》，可知千古事”。《三字經(jīng)》的核心思想包括“仁、義、誠(chéng)、敬、孝”等倫理范疇，又是一本精粹的修

周興嗣次韻的《千字文》，其內(nèi)容包羅萬(wàn)象，從天文到地理，從自然到人世，帝王將相、倫理道德、歷史掌故盡在其中。其語(yǔ)言典雅華美，氣勢(shì)磅礴，極富美感，雄渾則如高山大海，如“天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張”，婉約則如小家碧玉，如“渠荷的歷，園莽抽條。枇杷晚翠，梧桐早凋”，令人回味無(wú)窮。其主導(dǎo)思想和價(jià)值觀念具有正統(tǒng)性和統(tǒng)一

《超級(jí)說服力：有技巧有邏輯地說服別人》19世紀(jì)美國(guó)著名黑人領(lǐng)袖弗里德里克·道格拉斯說：“如果我能說服別人，我就能轉(zhuǎn)動(dòng)整個(gè)宇宙。”從道格拉斯的話中可以看出，說服能力在社會(huì)中擁有怎樣的地位和作用。誰(shuí)能夠在有限的時(shí)間中，采取合理的方法打動(dòng)對(duì)方的內(nèi)心，用語(yǔ)言控制對(duì)方、控制周遭的一切，誰(shuí)就能擁有非凡的影響力。本書主

《機(jī)械工程專業(yè)英語(yǔ)（第二版）》共17個(gè)單元，內(nèi)容包括機(jī)械工程基礎(chǔ)（力學(xué)、工程材料及其處理、繪圖、公差、機(jī)械原理、機(jī)械零件、熱加工和成形技術(shù)等），機(jī)械加工設(shè)備與技術(shù)，計(jì)算機(jī)化制造技術(shù)和機(jī)電一體化技術(shù)（涉及數(shù)控技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造、柔性制造和成組技術(shù)等），裝配，農(nóng)業(yè)機(jī)械（涉及常用的動(dòng)力機(jī)械如汽油機(jī)和柴油機(jī)

或許你嘆服那些左右逢源的名人張口就來(lái)談笑風(fēng)生的表達(dá)，你固執(zhí)地認(rèn)定這些明星就是上天的寵兒。其實(shí)，他們的招招式式，都是有套路可循、有方法可練，妙語(yǔ)生花的口才并非天生，而是經(jīng)過日復(fù)一日的訓(xùn)練得來(lái)。我們追隨和查閱了500多位明星的大量采訪資料，編寫了該書。本書，力邀全國(guó)專門研究說學(xué)理論的專業(yè)期刊《演講與口才》雜志社的專業(yè)團(tuán)隊(duì)親

語(yǔ)類分析又名體裁分析，是二十世紀(jì)八十年代以來(lái)語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域中一種重要的研究方法。該方法能對(duì)人類社會(huì)的各種交際事件做出有效的闡釋，幫助學(xué)習(xí)者快速掌握必要的知識(shí)和技能，從而從容應(yīng)對(duì)特定的交際活動(dòng)。然而長(zhǎng)期以來(lái)，語(yǔ)類研究一直以標(biāo)準(zhǔn)和傳統(tǒng)語(yǔ)篇形式為研究重點(diǎn)，過分強(qiáng)調(diào)了理想化、簡(jiǎn)單化和純凈的語(yǔ)言形式，忽視了現(xiàn)實(shí)世界中混生

自上世紀(jì)Lieberman&Prince(1977)韻律理論的提出以來(lái)，漢語(yǔ)韻律研究蓬勃發(fā)展，1995年，馮勝利正式把韻律作為一個(gè)獨(dú)立的層面展開研究，專門探討韻律與漢語(yǔ)構(gòu)詞和句法的關(guān)系。馮勝利（2007，2009）進(jìn)一步將這方面的研究上升為明確的理論認(rèn)識(shí)--韻律制約詞法和句法的原因，不僅僅在于韻律本身的高低、長(zhǎng)

本教材主要圍繞學(xué)生語(yǔ)言交際能力的培養(yǎng)以及語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)言讀寫譯能力的培養(yǎng)，側(cè)重工具性和人文性相結(jié)合更好地培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力。本書適用于使用《新視野大學(xué)英語(yǔ)（第3版）》本科教材的大學(xué)本科生或具有同等英語(yǔ)水平的讀者。