本書收錄的59篇文論，猶如海邊五彩斑斕的貝殼，熠熠閃光，是當之無愧濃縮的精華。文稿涉及面很廣，形式不盡相同，內容異彩紛呈。閱讀這本文集，猶如走進神奇的百花園，令人眼花繚亂，目不暇接。文集特點鮮明：一是方便實用。每篇文論都針對語文考試而來，無論是知識講解還是方法點撥，無論是理論闡釋還是實戰(zhàn)演練，都緊扣命題趨勢和學生實際，可以視之為一部多功能應試“寶典”。二是精到全面。語文學科的考試內容特別是高考題型中的閱讀與寫作，在文集中都有大量精到的分析講解，堪稱語文教學的“百寶箱”。三是新穎獨特。其新穎性主要表現(xiàn)在觀點新、選材新、構思新、形式新。文論選用*新的范例，以獨特的視覺，闡釋自己獨到的見解，給讀者帶來一種全新的感受。四是理、例兼容。既有宏觀上的理論剖析，又有微觀上的運用指導，二者水乳交融，相得益彰。
韓延明，男，漢語言文學研究生學歷，陜西省教育科研型名師，高考作文研究專家，教育部國家教師科研基金重點課題“書法與欣賞學力培養(yǎng)與研究”科研組組長，《考試指南報》特約撰稿人，《作文選評》總顧問，《瘋狂作文》超級教練，《中學作文教學研究》封面人物。先后在中國人民大學《高中語文教與學》、教育部《語言文字報》以及《中學語文教學參考》《語文教學通訊》《語文月刊》《新讀寫》《試題與研究》《中小學教材教學》《高考金刊》《求學·高分作文》等報刊發(fā)表論文1200余篇，累計三百多萬字。
一、理論縱橫篇
眉目傳情顧盼生輝
“有米之炊”仍需“巧為”
創(chuàng)建高中語文“好”課堂的有效探索
聚得千山雨采來一天云
敘事散文的“情趣”與“理趣”
高考滿分作文是怎樣“煉”成的
捕捉“危險信號”巧妙診斷語病
二、寫作指導篇
逐條細分解整體求大同
知警言要義悟話外之音
新材料作文“沉甸甸的手機”寫作導練
必備高考作文試題熱點預測演練
高考作文預測“學車感悟”寫作指導與示例
新材料作文“青蒿傳奇”導寫與示例
材料作文“校長致歉”導寫與示例
材料作文“性命·生命·使命”導寫示例
新材料作文“出錯之后”導寫與示例
秀外誠可貴慧中價更高
高考記敘文寫作奪魁方略
圖文類材料作文審題技法指導
三、應試技巧篇
詠史以明志懷古以諷今
羌管悠悠霜滿地馬蹄聲聲入夢來
文言斷句考情梳理及技法指導
語言巧包裝妙手著華章
人美身段秀文美好結構
畫虎畫皮畫骨知人知面知心
詩歌鑒賞解題指導與專題精練
巧設誤會妙趣橫生
最新熱點素材三維透視
直擊時事熱點緊扣時代脈搏
滴水顯人意花瓣總關情
廣采百花巧釀蜜
面對面傾訴心與心交流
傳記類文言文閱讀技法指導
窺一斑而知豹見一葉知而秋
童話體寫作技法例談
遠近高低細描摹
從“詠竹”看材料作文的多角度切入
格律詩排序一技談
四、升格示例篇
敘例惜墨如金議論恣意縱橫
福禍多變幻坦然向天歌
是非“大數(shù)據(jù)”喜憂兩相倚
巧裁云錦做霓裳
新材料作文“詐捐”升格示例
緣事析理深刻犀利
素材巧“包裝”美文任品嘗
五、雜論碎語篇
中國詩人別稱知多少
“中國謎語大會”質疑
“守株待兔”再辨證
“煙霞滿紙”是敬辭
“曾幾何時”：誤用頻率之最
“上行下效”不可濫用
“無獨有偶”誤用多
古詩文曲解辨證
“七月流火”你用對了嗎
為“加官晉爵”正名
“登堂人室”探微
“難兄難弟”是兩個成語
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