本叢書是4輯共51冊的大規(guī)模、多領域的心理學研究著作集合。從初期兒童心理學研究到成人心理發(fā)展過程，由個人心理意識的產生到社會大眾心理學的衍生，從革命、軍事、教育、應用、發(fā)展等諸多方面，對心理學研究進行了完整且詳細的記錄和理論呈現。本叢書的作者規(guī)模也是及其龐大和有影響力的，如心理學家威廉·詹姆斯、亨德、奧爾
《上海教育叢書》自1994年以來，已推出140本，它總結與凝結了上�；A教育領域知名學校與優(yōu)秀校長、教師的教育教學經驗，反映了上海教育改革發(fā)展的軌跡�！秴矔烦尸F的是上�；A教育改革和發(fā)展中的鮮活經驗和不斷創(chuàng)新的精神，是繼續(xù)進行教育改革的寶貴財富。由于出版時間跨度長，作品標準不盡統(tǒng)一，部分卷種庫存缺失，影響了優(yōu)秀教育成
沈子善先生著作等身，作為學者、書法理論家，其研究途徑與方法，具有繼往開來之意義�！渡蜃由莆募芳蟹从沉似鋵W術思想�！渡蜃由莆募饭卜志啪�。第一卷：基礎教育。涵蓋西方教育思潮的引進、早期教育實踐、學制方面的討論、課程和教材方面的討論、教學方法和教學規(guī)律的討論、行政管理、小學課程與教材。第二卷：國民教育。第三卷：中等教育
本冊書為小小牛頓幼兒館STEAM中的生命系列，共包含六個小分冊：《海龜回來了》、《小種子找新家》、《蝴蝶成雙對》、《青蛙呱呱叫》、《誰有肚臍》和《小小的蝸�！�。該書從科學、技術、工程、藝術和數學等角度、多種學科進行跨界闡述，激發(fā)孩子們的創(chuàng)新思維，保護孩子的想象力，培養(yǎng)孩子綜合運用多學科知識的能力�！逗｝敾貋砹恕�，該書從
本書分七章，分別對德育基本理論的范疇研究、我國德育理論研究的多學科基礎研究、德育理論研究范式與方法論研究、德育理論研究的價值基礎研究、德育理論現代化研究、后現代與德育理論多樣化研究、中國特色學校德育體系的理論研究等問題進行了探究，從總體上展示了40余年來德育基本理論研究的發(fā)展脈絡及取得的主要成果，深刻剖析了中國德育研究
益陽兔子山七號井共出土簡牘2392枚，其中無字90枚。其資料是西漢初年長沙國益陽縣署衙公文檔案遺留，目前為考古發(fā)現唯一一例。這些文書具體記錄了當時長沙國轄下益陽縣、鄉(xiāng)、村里行政運作，官吏、民眾的日常生活，是當時基層社會的實錄。這批西漢簡牘為研究漢初益陽及周邊地區(qū)的歷史文化、法律制度等方面提供了新的史料，必將有助于推動秦
大夏書系是華東師范大學出版社北京分社策劃出版的系列教育圖書。棲于一方厚土，以傳承教育經典、傳播教育常識為宗旨，服務教師、校長優(yōu)質閱讀和專業(yè)寫作。截至2023年，大夏書系創(chuàng)立20周年，從已出版的近千種圖書中，精選讀者美譽度高、市場反饋好的著作，組成“大夏經典文叢”（共十本），其中包括諸如《給教師的信》《做中國立
朱小蔓教授是我國當代著名教育學家、教育家，是我國情感教育研究的開拓者和實踐者。朱小蔓教授十分重視理論研究的教育生活基礎與實踐指導價值，幾十年來在情感教育、道德教育、教師教育和教育哲學等學科領域建樹頗豐，其理論研究成果不僅在海內外受到學術界的共認和推崇，更重要的是在我國廣大中小學教育實踐中產生了深遠的影響。她將教育生活視
作為數據科學方法在教育領域運用成熟的標志，課堂教學行為分析為提升教師教學質量和增強學生學習效能提供了方法性支持。本書立足于大數據時代課堂教學行為分析方法與應用上“緣何”“如何”等問題，從教師和學生兩個維度對課堂教學行為分析進行解讀和剖析，厘清了課堂教學行為分析的發(fā)展脈絡和研究現狀，歸并了典型的教學行為分析系統(tǒng)及框架，梳
本書主要介紹了現代教育技術的基本理論、教學設計的基本原理和方法、教學媒體的使用、多媒體素材的采集與處理技術，網絡技術教育應用以及CAI課件、網絡課件的設計開發(fā)原理及方法等，理論和應用實踐融為一體。
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