《康復(fù)心理治療技術(shù)》是全國高職高專醫(yī)藥院�？祻�(fù)治療技術(shù)專業(yè)工學(xué)結(jié)合“十二五”規(guī)劃教材�！犊祻�(fù)心理治療技術(shù)》從康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)學(xué)生就業(yè)崗位的實際出發(fā)，以適應(yīng)其在不同層次醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事康復(fù)工作的要求，體現(xiàn)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)中“工學(xué)結(jié)合”的導(dǎo)向，保證教學(xué)內(nèi)容“必
《高職高專護理專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材：基礎(chǔ)護理學(xué)》具有以下幾方面的特點：1.以護理程序為基本思維框架護理程序體現(xiàn)了專業(yè)護理實踐的實質(zhì)。為了從學(xué)習(xí)者的視角出發(fā)，接近臨床護理實踐過程和方法，所有護理操作項目均以護理程序為基本思維框架呈現(xiàn)，使護理程序這一科學(xué)的工作方法在學(xué)習(xí)過程中得以強化和深入。2.以案例為中心的組織形式全書
本書結(jié)合最新考綱，在分析近年來護師資格考題及歷年考點的基礎(chǔ)上，按學(xué)科分章節(jié)設(shè)計全書內(nèi)容，并將高頻考點用下劃線標(biāo)出。內(nèi)容包括：基礎(chǔ)護理學(xué)、內(nèi)科護理學(xué)、外科護理學(xué)、婦產(chǎn)科護理學(xué)、兒科護理學(xué)五篇。
本書在考核基礎(chǔ)知識的同時，重點突出了專業(yè)知識和相關(guān)專業(yè)知識，緊跟護士資格考試命題方向。附贈模擬試卷，試題幾乎覆蓋了絕大部分考核制試點。全書共分二十一章，內(nèi)容包括：基礎(chǔ)護理學(xué)、循環(huán)系統(tǒng)疾病病人的護理、消化系統(tǒng)疾病病人的護理、傳染病的護理等。
本書共分23章。第一章介紹了GB19781-的修訂背景和標(biāo)準(zhǔn)的特點；第二章至第二十二章對照標(biāo)準(zhǔn)條款詳細(xì)介紹了對GB19781的理解要點，并給出了大量的應(yīng)用實例；第二十三章是GB19781的附錄，由于三個附錄的內(nèi)容已經(jīng)是實施標(biāo)準(zhǔn)的指南，因而不再做進一步的解釋。
本書結(jié)合新修訂的護士執(zhí)業(yè)考試大綱，此次改版以增加A2、A3／A4型題為主，輔以考查概念的A1型題。本書內(nèi)容包括：基礎(chǔ)護理學(xué)、循環(huán)系統(tǒng)疾病患者的護理、傳染病患者的護理、新生兒和新生兒疾病的護理、精神障礙患者的護理、損傷與中毒患者的護理、腫瘤患者的護理、神經(jīng)系統(tǒng)疾病患者的護理等。
本書介紹了循證醫(yī)學(xué)的概論、循證醫(yī)學(xué)的組織、方法、收集應(yīng)用、循證醫(yī)學(xué)統(tǒng)計以及與衛(wèi)生發(fā)展、衛(wèi)生政策制訂的相關(guān)性等。
袁雅冬、席彪主編的《合理用藥培訓(xùn)指導(dǎo)手冊》篩選了53種基層常見病癥作為指導(dǎo)合理用藥的目標(biāo)。這些病癥在農(nóng)村比較常見和多發(fā)，而鄉(xiāng)村衛(wèi)生機構(gòu)又必須對這些病癥采取臨床治療措施。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這些疾病恰恰又是鄉(xiāng)村衛(wèi)生專業(yè)人員容易“不合理”用藥的高發(fā)范疇。同時，我們還特別介紹了抗生素、激素、維生素的合理用藥，因為這三類藥物是不合理用
本書共19章，緒論和前四章為診斷學(xué)類基礎(chǔ)內(nèi)容，其他各章依次介紹了急診醫(yī)學(xué)、傳染病學(xué)、內(nèi)科、外科、婦科、兒科等臨床常見病、多見病的概念、病因、診療要點等內(nèi)容。
教青少年為人處事的故事寶庫(全9冊)彩繪全彩注音版故事大王(彩圖版全8冊)朱自清散文集名家推薦青少年必讀叢書青少年必讀叢書:四大名著（全4冊）（西游記紅樓夢三國演義水滸傳）
書單推薦
