《高職高專護理專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材:基礎護理學》具有以下幾方面的特點:
1.以護理程序為基本思維框架護理程序體現(xiàn)了專業(yè)護理實踐的實質(zhì)。為了從學習者的視角出發(fā),接近臨床護理實踐過程和方法,所有護理操作項目均以護理程序為基本思維框架呈現(xiàn),使護理程序這一科學的工作方法在學習過程中得以強化和深入。
2.以案例為中心的組織形式全書精選了17個典型臨床案例,每章內(nèi)容均以案例為導引,隨著內(nèi)容的深入遞進,在相關(guān)段落中有案例的分析與討論,最后叉以新的案例供學習者思考。通過此種體例的編排,使教材內(nèi)容更加符合學習者的認知原則,從而促進學習的有效遷移,幫助學習者達到學用結(jié)合。
3.與時俱進體現(xiàn)學科進展編委們經(jīng)過深入的臨床實踐調(diào)研,摒棄了部分操作項目或護理器具及相關(guān)內(nèi)容;同時將《臨床護理實踐指南(2011版)》、《常用臨床護理技術(shù)服務規(guī)范(2010——》、《中國居民膳食營養(yǎng)素參考攝入量表(2011)》、《中國高血壓防治指南(2010年修訂版)》等最新發(fā)布的規(guī)范或指南有機融入到相關(guān)內(nèi)容中,使教材更加貼近臨床實踐,體現(xiàn)學科進展。
第一章 緒論
第一節(jié) 學習基礎護理學的意義
一、基礎護理學在護理專業(yè)課程中的作用
二、基礎護理學的基本任務
三、基礎護理學教學范疇及學習目的
四、基礎護理學學習方法
五、基礎護理學學習效果評價
第二節(jié) 臨床護理實踐標準
一、建立臨床護理實踐標準的意義
二、臨床護理實踐標準的基本內(nèi)容
三、我國臨床護理服務的發(fā)展
第二章 醫(yī)院環(huán)境
第一節(jié) 醫(yī)院環(huán)境
一、醫(yī)院環(huán)境的特點和分類
二、醫(yī)院環(huán)境的調(diào)控
第二節(jié) 病人單位
一、病人單位及設備
二、鋪床法
三、臥床病人更換床單法
第三章 病人入院和出院的護理
第一節(jié) 病人人院的護理
一、入院程序
二、病人入病區(qū)后的初步護理
三、分級護理
第二節(jié) 出院病人護理
一、出院方式
二、出院護理
第三節(jié) 運送病人法
一、輪椅運送法
二、平車運送法
第四章 舒適與安全
第一節(jié) 舒適
一、概念
二、不舒適的因素
三、舒適護理
第二節(jié) 臥位
一、概述
二、常用臥位
三、變換臥位法
第三節(jié) 疼痛
一、概述
二、疼痛的評估
三、疼痛的護理
第四節(jié) 病人安全護理
一、影響病人安全的因素
二、醫(yī)院常見不安全因素及防范
三、保護病人安全的措施
第五章 醫(yī)院感染的預防與控制
第一節(jié) 醫(yī)院感染
一、醫(yī)院感染的概念、診斷與分類
……
第六章 清潔護理
第七章 休息與活動
第八章 生命體征的評估與護理
第九章 冷熱療法
第十章 飲食護理
第十一章 排泄護理
第十二章 藥物療法
第十三章 靜脈輸和輸血
第十四章 標本采集
第十五章 病情觀察和危重病人的搶救與護理
第十六章 臨終護理
第十七章 醫(yī)療與護理文件記錄
附錄
中英文名詞對照索引
參考文獻