本書通過家庭教育專家孫京伊博士將自己與兒子的真實生活經(jīng)歷以及在咨詢工作中遇到的案例進行詳細解析，從養(yǎng)育男孩的角度出發(fā)，詳解5大關(guān)鍵點，揭秘男孩腦中的奇幻世界，看看男孩到底在想什么；6大原則，秒懂男孩心事，打破溝通困局；5大對話技巧，打造和諧的親子關(guān)系；35個關(guān)鍵場景對話解讀，挑食、說謊、厭學、叛逆、沉迷手機和游
在養(yǎng)育子女的數(shù)十年間，父母們面臨著各種挑戰(zhàn)，而當下他們所處的時代正是前所未有的數(shù)字創(chuàng)新時期，這對他們既有幫助又有阻礙。利文斯通和布盧姆-羅斯在《喜憂參半的未來：數(shù)字技術(shù)與兒童成長》一書中，通過對英國眾多父母進行廣泛、多樣的質(zhì)化和量化研究，揭示了數(shù)字技術(shù)如何成為晚期現(xiàn)代社會育兒的特征，因為父母們需要在幾乎沒有先例或支持的
本書為浙江省哲學社會科學規(guī)劃后期資助課題的成果，聚焦高職院校的課程管理實踐，在浙江省研究視域內(nèi)，依次選取了高職課程管理實踐優(yōu)質(zhì)省案例、院校案例和課程案例開展研究，旨在全面檢視目標時間閾值內(nèi)已有的課程管理實踐歷史和經(jīng)驗，嘗試借鑒形成面向適應性建設的高職院校課程管理實踐范式。本書研究視角創(chuàng)新，將研究建立在高職內(nèi)涵建設的大背
該書通過大量相關(guān)史料的梳理，以個案研究形式對五四時期女子教育與女性成長的問題進行了考察與揭示，主體由五個部分組成：女高師的歷史沿革；女高師的教育改革；《新青年》同人與女高師；女高師獨立人格的生活；女高師自我言說的校園書寫。以新教育·新女性：北京女高師研究為題，通過大量相關(guān)史料的梳理，以個案研究的形式對其豐
本書主要內(nèi)容包括：如何幫助孤獨癥兒童的家長、家長介導干預中關(guān)鍵問題、成為家長教練所需的知識、特征和支持、教練工具包、評估、目標設定和干預規(guī)劃、家長輔導課、向養(yǎng)育者介紹干預主題和策略、家長輔導中的不同變化、展望未來：挑戰(zhàn)和機遇等。本書含有大量案例、表格等方便家長自學并實踐。家長參與介導孤獨癥兒童的干預是國際上當前新興的、
本書是對2021年度社區(qū)美育行動計劃的全方位呈現(xiàn)，對所有參與的藝術(shù)家與青年學生都對自己的創(chuàng)作與展開的美育活動進行了翔實的梳理，研究者則進行了細致的文本分析。全書分為第一單元理論研究，第二單元生活世界，第三單元藝術(shù)動員，第四單元映證彼此，第五單元城市非遺，第六單元現(xiàn)實虛擬，第七單元原鄉(xiāng)流衍，第八單元無形之里，第九單元里人
本書圍繞簡·尼爾森的經(jīng)典正面管教家庭教育理論，介紹了正面管教在中國兒童養(yǎng)育中的實踐應用。作者蔣莉，應用心理學博士，師從正面管教美國高級導師波蘭梅茨，從事心理健康教育工作30余年來，先育己、再育兒、又育人，如今已用正面管教影響了上千萬人，幫助了上千萬家庭，是正面管教理論在中國推行過程中最具代表性的受益者、踐
這不僅是一本給父母答疑解惑的教育心得，更是一本送給全天下孩子的教育成長書。 《成長比成功更重要》是一部濃縮了新東方家庭教育智慧與實踐的傾力之作，收錄了俞敏洪、徐小平等9位新東方高管的教育心得。從父母與我到我與孩子，講述人與讀者朋友一起開展了一場心與心的對談，聊聊成績與興趣、讀書與做人，分享接受家庭教育的經(jīng)歷和個人成長的
自己家的孩子不喜歡繪本？是他的確不喜歡閱讀，還是你給他的閱讀引導存在問題？ 作者多年從事幼兒閱讀工作，她經(jīng)營的親子教室里的每一個孩子都喜歡繪本，喜歡讀書。作者認為：孩子一旦能享受繪本世界的樂趣，喜歡讀書，一些不是很明顯但又不可或缺的能力就會得到發(fā)展，這使他在未來的社會生活中更加游刃有余。這些不是很明顯但又不可或缺的能力
本書介紹了針對兒童孤獨癥及相關(guān)發(fā)育遲緩問題的一系列干預方法，旨在提升這一兒童群體的社交溝通能力，聚焦于其社交參與、溝通、游戲和模仿技能的發(fā)展。本書介紹的干預方法來自美國著名的孤獨癥兒童社交溝通訓練項目——“讓父母成為孩子的溝通訓練師”項目，以積淀多年的循證實踐為基礎，其有效性經(jīng)過證實，并且干預方法科學、系統(tǒng)、實操性強，
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