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2019年9月2日，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《體育強(qiáng)國建設(shè)綱要》，體育強(qiáng)國是新時(shí)期我國體育工作改革和發(fā)展的目標(biāo)與任務(wù)，我國要力爭實(shí)現(xiàn)體育大國向體育強(qiáng)國的轉(zhuǎn)變。加快建設(shè)體育強(qiáng)國，必須高度重視人才、精心培養(yǎng)人才、真誠吸引人才，筑造強(qiáng)有力人才支撐。因此，體育組織的人力資源開發(fā)和管理已成為目前研究和應(yīng)用的關(guān)鍵和重點(diǎn)。本書章節(jié)安排如下：

帆船運(yùn)動(dòng)是依靠自然風(fēng)力作用于帆上使駕馭船只前進(jìn)的一項(xiàng)水上運(yùn)動(dòng)。本教材共八章，主要介紹帆船運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識、帆船基本駕駛技術(shù)、帆船比賽技術(shù)、帆船比賽戰(zhàn)術(shù)、帆船遠(yuǎn)洋航行、帆船離岸賽、帆船賽事的組織與管理、帆船競賽規(guī)則等內(nèi)容。本書作為大學(xué)大學(xué)相關(guān)專業(yè)教材，內(nèi)容由易至難，深入淺出，對初學(xué)者和高水平運(yùn)動(dòng)員均適用。

本書收錄了作者寫于不同時(shí)期的54篇文章，分為“教書19年，我開始學(xué)習(xí)笑”“受過良好教育的靈魂”“學(xué)校不是名利場”“那些事，那些人”“在一本書面前坐下來”等五輯，為我們展示了作者對教育的反思和深省。

14世紀(jì)中葉，英格蘭騎士曼德維爾的游記在歐洲流傳開來。這本游記記錄了一種果實(shí)，里面有活生生的羊羔，游記的主人公聲稱他親口品嘗了這種果實(shí)，而且覺得它非常好吃。這并不是唯一一部記載并評論這種怪異植物的作品。一位意大利修士也說，他從“值得信賴的人”那里聽說了這種果實(shí)。甚至有些人宣稱已經(jīng)研究過這種果實(shí)，還撫摸過果實(shí)里羊羔的羊毛

百年大計(jì)，教育為本。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視教育事業(yè)，對教育現(xiàn)代化和教育強(qiáng)國作出重大戰(zhàn)略部署。為深入落實(shí)“三年行動(dòng)計(jì)劃”，北京市教育委員會(huì)組織編寫了北京地區(qū)普通高等學(xué)校本科教育教學(xué)改革案例集。本案例集旨在對北京地區(qū)普通高等學(xué)校本科教學(xué)成果特等獎(jiǎng)案例進(jìn)行匯編，展示建設(shè)成果，提煉建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)反映

本書以原創(chuàng)圖畫故事書的形式，介紹我國科學(xué)家、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員黃大年的生平事跡、成長歷程、科研成果等。該書以少年黃大年在廣西成長和學(xué)習(xí)開始，講述了黃大年少年刻苦求學(xué)、投身航空物探工作、回國報(bào)效祖國、嘔心瀝血帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻克科研課題的感人故事，展示了黃大年勇于探索、認(rèn)真鉆研的科學(xué)精神，孜孜以求的學(xué)術(shù)作風(fēng)和報(bào)效祖國的崇高品格，頌揚(yáng)時(shí)

本書內(nèi)容包括認(rèn)識生涯尋找人生的燈塔、自我探索發(fā)現(xiàn)未知的自己、職業(yè)認(rèn)知了解多元的世界、科學(xué)決策做出合理的抉擇、生涯管理成就絢爛的人生。本書以大學(xué)生生涯發(fā)展的相關(guān)案例導(dǎo)入，以問題為中心理論聯(lián)系實(shí)際地聚焦解惑，具有較強(qiáng)的針對性和說服力。同時(shí)，精選了職業(yè)自我測試，幫助大學(xué)生了解自己，正確選擇適合自己的職業(yè)。此外，書中還精選了相

《跟我學(xué)Scratch》為小學(xué)編程教育課程資源。以體驗(yàn)為主，通過游戲化教學(xué)、項(xiàng)目式教學(xué)等形式，強(qiáng)調(diào)借助積木式編程工具，通過對對象、模塊、控制、執(zhí)行等概念及作用的直觀操作體驗(yàn)，感受編程思想。針對8——13歲小學(xué)生設(shè)計(jì)的編程教育課程，通過拖拽積木的形式來完成復(fù)雜的編程，整個(gè)課程的學(xué)習(xí)以游戲式的項(xiàng)目學(xué)習(xí)為主，并注重編程知識與

本教材為四川外國語大學(xué)2019年“特色項(xiàng)目·特色教材”資助項(xiàng)目。本書作為普通高校的本科生教材，立足基礎(chǔ)知識點(diǎn)，帶學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)古典文獻(xiàn)學(xué)的大門。全書共十章內(nèi)容，從古典文獻(xiàn)的載體開始，依次介紹目錄、版本、�？薄⑤嬝�、考證、注釋、整理、檢索，最后一章介紹類書與地方志，對上述內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充�，F(xiàn)就教材的編纂作如下的說明。 其一，此

詞匯是語言學(xué)習(xí)的基石，而中職學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主要障礙來自詞匯記憶的欠缺。本書匯編了外語教學(xué)與研究出版社《基礎(chǔ)模塊1學(xué)生用書》、《基礎(chǔ)模塊2學(xué)生用書》、2020版中職英語新課程標(biāo)準(zhǔn)和中職英語考綱要求中的所有詞匯，讓學(xué)生能有效地對接高一級學(xué)業(yè)水平。本書通過模塊訓(xùn)練的編寫形式，將詞匯的學(xué)習(xí)與練習(xí)一共分為了40個(gè)模塊（對應(yīng)40