本書以豐富的古文名篇和現(xiàn)代優(yōu)秀新聞稿件為例，探討了新聞短論的產(chǎn)生歷程、作用、寫作方法。不僅著重分析了新聞短論區(qū)別于新聞評論的特殊之處，還按照新聞應用場景將短論分為切身感受類、時事新聞類、歷史事件類、民意民情類等不同類型，結合古今名篇，針對不同類型短論分別闡述了寫作訣竅，提出了譬喻法、對比法、拉呱法、實例法等具有實操性的
數(shù)字智能時代，不斷迭代的新技術給傳統(tǒng)媒體的生存帶來巨大挑戰(zhàn)，同時也為媒體融合發(fā)展與創(chuàng)新變革提供驅(qū)動力。本書圍繞八家具有代表性的媒體機構和平臺，深度探析其創(chuàng)新模式與背后的推動力，梳理、提煉媒體融合過程中的特點和機制，包括內(nèi)容生產(chǎn)方式與傳播方式、技術采納、人才培養(yǎng)、媒介組織結構和盈利模式等。最終，呈現(xiàn)當下我國傳媒業(yè)多樣且具
你所不知道的國家一級博物館3
事情開始于東東1歲多還不會說話，且不止于此，東東媽媽覺得母子倆好像生活在一個平行世界中。東東2歲的時候，去做了評估，看著那些刺眼的評估報告，東東媽媽無法接受，但最終還是決定接受特殊教育的干預訓練。此后便是神奇的緣分，在幼兒園，東東接受了特殊教育教師溫柔而專業(yè)的干預，東東媽媽和老師開始了日記式溝通。多年以后，東東考進了早
本書的中心論題是體驗性知識學習，圍繞這一主題，筆者嘗試從體驗的視角出發(fā)，挖掘相對于傳統(tǒng)知識學習過程而言的一種全新的知識學習思路，并探求體驗性知識學習在教學中的實踐路徑。通過理論分析、歷史檢視、實證調(diào)查、機制探究、策略建構等多層面分析，實現(xiàn)對于體驗性知識學習的全方位、立體化、多層次的解析，為推進傳統(tǒng)課堂教學模式變革，積極
非遺美育文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，蘊含著各民族獨特的價值追求、思想觀念、人文精神和道德規(guī)范，具有強大的思政教育功能，是加強和改進高校思想政治教育的寶貴資源載體。本書充分挖掘和利用非遺美育文化元素，在明了非遺美育文化和高校思政教育價值契合的基礎上，明確促進二者融合發(fā)展的對策建議，以期豐富和發(fā)展思想政治教育理論
《初中語文基礎知識手冊》是一本助力初中學生學習語文的實用手冊，依據(jù)新的《義務教育語文課程標準（2022年版）》，立足語文學科核心素養(yǎng)，緊扣教師教學與學生學習的重點難點及考點編撰。全書系統(tǒng)講解初中階段語文學科應知應會的基礎知識、基本能力和方法，涵蓋語言文字知識、文學文化常識、文學名著導讀、古詩文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、寫作、口
《民間文獻研究》系山西大學歷史文化學院暨民間文獻整理與研究中心主辦的定期出版的學術輯刊，第一輯的主題是民間文獻的理論與方法，擬設專題研究、研究綜述、資料選編三個板塊，主要反映民間文獻相關理論探討、研究方法、文獻整理和研究的最新成果，力爭成為民間文獻學研究的重要窗口與園地。該輯刊的宗旨在于持有嚴謹扎實的學術風格，以客觀、
《深圳教育年鑒》是由中共深圳市委教育工委、深圳市教育局主辦，深圳市教育科學研究院承辦，全市各級教育行政部門、各級各類學校共同參與編纂的資料性工具書。本卷是2023年卷。共設總述、各級各類教育、區(qū)域教育、學校選介、人物選介和榮譽名錄、文件選編、資料統(tǒng)計等類目，另外還有特載、年度報告、大事記版塊。本年鑒所收錄的條目和圖片均
本書在初版的基礎上做了增刪修訂，結合語文統(tǒng)編教材的編寫與使用，展現(xiàn)語文課程改革讀書為要的核心理念。全書分三輯：語文教學讀書為本，談讀書興趣培養(yǎng)、方法掌握等；網(wǎng)絡時代的經(jīng)典閱讀，圍繞網(wǎng)絡時代閱讀現(xiàn)象展開分析討論；經(jīng)典名作選讀，探索如何解讀與欣賞作品，提供方法示例。本書大都是面對教師、學生和家長的講演或訪談，對教學中的通病
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