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在《我愛(ài)海洋生物》這套圖書(shū)里，各種各樣的奇觀異景層出不窮，多種多樣的海洋生物爭(zhēng)奇斗艷。我們從萬(wàn)千的海洋生物中精選出*具代表性的成員，將他們的風(fēng)采展現(xiàn)在本繪本之中。這些成員廣布于世界海洋之中，給世界海洋帶來(lái)了無(wú)窮的生機(jī)和活力，從炎熱的赤道海域到寒冷的極地地區(qū)，從深邃靜謐的海底到風(fēng)和日麗的海面，從廣袤無(wú)垠的遠(yuǎn)洋到五彩繽紛的

《我愛(ài)海洋生物海豚》講述：海洋中住著一群“精靈”，它們聰明伶俐、活潑可愛(ài)，憨態(tài)可掬的模樣招人喜歡。這些“精靈”就是生活在海洋中的海獸。

《我愛(ài)海洋生物飛魚(yú)》講述：海洋是個(gè)偉大的”魔術(shù)師”！你能想象嗎？海里的魚(yú)可以飛，可以發(fā)電，可以變色……這些魔法讓海洋神奇夢(mèng)幻。

《我愛(ài)海洋生物海龜》講述：如何在危機(jī)重重的海洋中生存？海龜、海貝、蝦、蟹都想到了一個(gè)好主意——穿上自衛(wèi)的盔甲。

竊蛋龍真的龍如其名嗎？雌性冰脊龍的偶像是誰(shuí)？你可知道南北恐龍大對(duì)決的結(jié)局如何嗎？蜀龍最酷愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)竟然是高爾夫？！這套暢銷法國(guó)的幽默科普漫畫(huà)書(shū)，實(shí)景再現(xiàn)遙遠(yuǎn)而神秘的恐龍時(shí)代，還原恐龍的生活環(huán)境、獵食方式和爭(zhēng)斗情形，帶領(lǐng)你深入探尋令人驚嘆的恐龍世界！

健康提示：千萬(wàn)不要給暴龍吃蔬菜沙拉！你可知道暴龍吃了蔬菜沙拉后發(fā)生了什么嗎？你可知道南北恐龍大對(duì)決的結(jié)局如何嗎？翼龍的印度之旅發(fā)生了什么可怕的事情？這套暢銷法國(guó)的幽默科普漫畫(huà)書(shū)，實(shí)景再現(xiàn)遙遠(yuǎn)而神秘的恐龍時(shí)代，還原恐龍的生活環(huán)境、獵食方式和爭(zhēng)斗情形，帶領(lǐng)你深入探尋令人驚嘆的恐龍世界！

譚偉福編寫(xiě)的《廣西生物多樣性區(qū)情研究》從生態(tài)系統(tǒng)、生物物種、生物遺傳資源、生物多樣性相關(guān)傳統(tǒng)知識(shí)等方面描述廣西生物多樣性資源本底狀況，分析了廣西生物多樣性的特點(diǎn)、保護(hù)現(xiàn)狀和面臨的威脅，應(yīng)用GIS技術(shù)、GAP和MARXAN等方法和模型，進(jìn)行了廣西自然條件分區(qū)、生物多樣性保護(hù)空缺分析和保護(hù)優(yōu)先區(qū)域劃分，提出了廣西生物多樣性

《生理學(xué)實(shí)驗(yàn)（第2版供臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、影像醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)護(hù)理學(xué)類等專業(yè)使用）》指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的選擇，既經(jīng)典、實(shí)用，又符合新時(shí)代的要求；既與理論，密切聯(lián)系，又具備實(shí)驗(yàn)課的獨(dú)特體系；既有單一器官、組織功能的實(shí)驗(yàn)，又有某一系統(tǒng)功能的綜合性實(shí)驗(yàn)。本實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)可使學(xué)生具備對(duì)活體動(dòng)物實(shí)驗(yàn)進(jìn)行操作、觀察、對(duì)照、比較、分析、

本教材共十三章，主要介紹生物化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能。第一章為緒論，使學(xué)生掌握生物化學(xué)學(xué)科的簡(jiǎn)明發(fā)展史、基本內(nèi)容及其與醫(yī)學(xué)各學(xué)科的關(guān)系；后面分為四大模塊：第一模塊（含四章內(nèi)容即二、三、四、五章）主要討論生物分子的結(jié)構(gòu)和功能；第二模塊（含四章內(nèi)容即六、七、八、九章）主要討論物質(zhì)代謝與臨床。闡述了體內(nèi)糖、脂類、氨基酸的代謝

本教材是全國(guó)普通高等醫(yī)學(xué)院校藥學(xué)類專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材之一。本教材主要內(nèi)容是介紹生物體的分子結(jié)構(gòu)、性質(zhì)與功能、物質(zhì)代謝過(guò)程與調(diào)節(jié)、以及遺傳信息的傳遞與調(diào)控等各種生命現(xiàn)象及相關(guān)的研究技術(shù)和成果，從分子水平探討生命活動(dòng)過(guò)程、特點(diǎn)及其本質(zhì)。根據(jù)普通高等院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)和要求，本教材重點(diǎn)闡述了現(xiàn)代生物化學(xué)的基本理論、