《中國近現(xiàn)代音樂鑒賞/全國高校公共選修課經(jīng)典系列叢書》以它獨特的斷代劃分，集中梳理了二十世紀(jì)上半葉我國總體的音樂繼承和發(fā)展?fàn)顟B(tài)。并以通俗易懂的語言進(jìn)行闡述，注重音樂的描繪性、情感性和寓意性，十分便于讀者由淺入深地進(jìn)入音樂的宏偉大廈。
作為國民素質(zhì)教育重要組成部分的音樂教育，經(jīng)過我國數(shù)代思想家、教育家、音樂家和廣大音樂教育工作者的共同努力，到今天雖然已經(jīng)取得了歷史性的進(jìn)步，但真正意義、有益于促進(jìn)人的發(fā)展和良好社會風(fēng)氣形成的音樂教育，在我們這樣一個即將全面建成小康社會的國度里，其社會影響力仍然十分微弱，音樂教育的社會地位和在公民教育中的學(xué)科課程地位依舊
《二胡演奏技巧與理論研究》分為三編。第一編涵蓋了二胡的各種演奏技巧，由簡單至復(fù)雜，循序漸進(jìn)，每一首練習(xí)曲都有簡譜版和五線譜版，還附有演奏提示，旨在讓習(xí)琴者在練習(xí)技巧的同時不斷增強其識譜能力。第二編撰寫了炙手可熱的十首現(xiàn)代二胡名曲的演奏提示，目的是使習(xí)琴者對二胡名曲有深刻的認(rèn)識，以便準(zhǔn)確地把握樂曲風(fēng)格以及更好地表現(xiàn)樂曲內(nèi)
《普通高等學(xué)校公共藝術(shù)課程系列教材:合唱藝術(shù)》針對高等師范院校音樂專業(yè)的學(xué)生，同時也兼顧普通高校大學(xué)生的藝術(shù)團(tuán)隊和選修課而編寫，目的是使大學(xué)生們較好地感受、體驗和理解音樂，了解音樂表現(xiàn)大干世界的手法及其浸蘊的音樂文化，在學(xué)習(xí)合唱技術(shù)、藝術(shù)的同時，借鑒合唱藝術(shù)的思維方式，以拓寬讀者的知識視野，當(dāng)然這也是人才創(chuàng)造力培養(yǎng)的一
《浙江省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃后期資助課題成果文庫：多元信仰之聲音》以浙江省金華市磐安縣深澤鄉(xiāng)仰頭村的“煉火”儀式為研究對象，從儀式中音聲切入，把音聲置于其儀式信仰生存環(huán)境中，探究音聲與儀式、信仰之間的互動關(guān)系，以此建構(gòu)煉火儀式的“音聲民族志”。本書通過口頭敘事、民間書寫和現(xiàn)場實錄三種田野文本的比較，儀式音聲聲譜的分析與闡釋
《聲樂教學(xué)曲選(高級2)》編著者楊麗。 本書是音樂教育專業(yè)本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探索成果。本書主要選取了古典4首、戲曲3首、歌劇和聲樂組曲7首、地方傳統(tǒng)和改編民歌10首、創(chuàng)作作品32首，采用簡譜與線譜對照并用的編寫，給教學(xué)帶來較大的便利，旨在培養(yǎng)學(xué)生演唱能力的精美性。
車爾尼鋼琴流暢練習(xí)曲作品849實用教學(xué)版
劉耕編著的《小提琴演奏入門》是一本為小提琴初學(xué)者編寫的實用性圖書。全書重點講解了小提琴初學(xué)階段需要掌握的樂理知識、練習(xí)方法和演奏技術(shù)，《小提琴演奏入門》主要內(nèi)容包括：基礎(chǔ)動作和初步訓(xùn)練、發(fā)展雙手動作與基礎(chǔ)弓法訓(xùn)練、發(fā)音三要素與技術(shù)動作的進(jìn)一步訓(xùn)練、更精細(xì)的雙手技術(shù)動作訓(xùn)練、強化雙手技術(shù)動作與訓(xùn)練中的思維等。本書內(nèi)容豐富
柳子戲中蘊涵著山東的音樂文化、地理文化、方言文化、運河文化、《金瓶梅》文化等，柳子戲的發(fā)展過程是與多種文化之間的互動過程�！渡綎|柳子戲音樂文化研究》注重人文視角的闡發(fā)，從戲曲與社會生活的深刻關(guān)系入手進(jìn)行研究，從柳子戲產(chǎn)生及傳播的地理環(huán)境、柳子戲的多樣性分布生態(tài)、音樂旋律特質(zhì)、柳子戲與山東民間音樂之交融性發(fā)展等方面考察柳
《涼山州少數(shù)民族音樂文化概論/西昌學(xué)院“質(zhì)量工程”資助出版系列教材》對涼山州少數(shù)民族人口現(xiàn)狀、地域分布、民族特征、歷史沿革、音樂分類、文化特征等進(jìn)行了較為詳細(xì)地闡述。全書共分八章，依序為彝族、藏族、納西族、苗族、傈僳族、回族以及摩梭人。全書除了對涼山州少數(shù)民族音樂文化中最具代表性的民間歌曲、民間器樂、民間歌舞、民間說唱
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