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本書主要以世居黑龍江的少民族鄂倫春、達(dá)斡爾、鄂溫克和赫哲族為研究對(duì)象，以清末新政至偽滿洲國(guó)建立前的20余年為時(shí)間段限，以新式教育確立與發(fā)展為主要內(nèi)容，重點(diǎn)研究新式教育的實(shí)施，如何將散居于黑龍江邊疆地區(qū)的這些民族，由傳統(tǒng)生存教育帶入近代教育體系，為閉塞、原始的生活地區(qū)帶來近代教育形式，更為其后的民族發(fā)展與文化變遷帶來巨大

本書將從一個(gè)考研小白的角度出發(fā)，手把手教會(huì)大家查詢、對(duì)比、分析院校專業(yè)數(shù)據(jù)。為了讓同學(xué)們更清晰地了解報(bào)考步驟，本書引用了較多官網(wǎng)截圖等圖片，給大家更直觀的參考。希望本書可以幫助大家更合理地規(guī)劃復(fù)習(xí)時(shí)間和節(jié)奏，把控考研大方向，在備考過程中不掉坑、不迷茫。

在當(dāng)今社會(huì)，家庭教育的重要性日益凸顯，它不僅是孩子成長(zhǎng)發(fā)展的基石，也是構(gòu)建和諧社會(huì)的關(guān)鍵因素。為了幫助廣大社區(qū)居民更好地了解和掌握家庭教育的理念和方法，我們精心編寫了《家庭教育指導(dǎo)系列問答》，內(nèi)容包括《家長(zhǎng)學(xué)校家庭教育指導(dǎo)一百個(gè)問答》《社區(qū)家庭教育五十個(gè)問答》《隔代家庭教育五十個(gè)問答》，圍繞社區(qū)家庭教育指導(dǎo)的重要性、家

本書介紹了信息組織圖(GraphicOrganiser)背后的認(rèn)知理論，展示了35種圖示(如思維導(dǎo)圖、樹狀圖、概念圖、創(chuàng)意盒等)的特點(diǎn)和使用方法，介紹了50多名教師在課堂上繪制圖示的實(shí)際操作案例，以及與其他教學(xué)策略(如信息提取練習(xí)、寫作、教師講解、先行組織者等)相結(jié)合的具體方法。

本書旨在考慮影響學(xué)術(shù)圖書館內(nèi)部和外部合作的不同方面，以幫助讀者在復(fù)雜和困難的工作環(huán)境中為合作活動(dòng)提供未來的方向。本書提供了該領(lǐng)域的廣泛介紹和概述，隨后是一系列案例研究，為更有經(jīng)驗(yàn)的信息專業(yè)人員提供了實(shí)用的方法和最新的反思內(nèi)容。希望這本書將呈現(xiàn)學(xué)術(shù)圖書館合作和所需的技能方面不同的觀點(diǎn)、信息，包括“誰”“為什么”“什么”和

本書是第五批浙江省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作叢書的一種。磐安迎大旗又稱迎龍虎大旗，傳承于磐安東北部山區(qū)，以玉山古茶場(chǎng)為競(jìng)演場(chǎng)所，是趕茶場(chǎng)活動(dòng)標(biāo)志性民間藝術(shù)項(xiàng)目，也是目前國(guó)內(nèi)獨(dú)有的群體性傳統(tǒng)民間競(jìng)技活動(dòng)。上百名壯漢各司其職、齊心協(xié)力，在三分鐘的時(shí)間里豎起大旗。迎大旗具有民俗、藝術(shù)、體育競(jìng)技相融的多元性，是地方歷史文化的活態(tài)載體

本書是第五批浙江省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作叢書的一種，主要介紹天一閣古籍修復(fù)技術(shù)。天一閣古籍修復(fù)技藝是寧波歷代藏書家，特別是天一閣范家在藏書、護(hù)書過程中，基于江南獨(dú)特的地理與氣候環(huán)境，經(jīng)不斷嘗試、比較、積累而形成的地域特色鮮明的獨(dú)特技藝。本書全面介紹了該技藝的人文背景、技藝特點(diǎn)、工藝流程、修復(fù)成果、傳承與保護(hù)等內(nèi)容。

本書是第五批浙江省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作叢書的一種。天臺(tái)山易筋經(jīng)是一種傳統(tǒng)的體育技藝，也是天臺(tái)山桐柏宮世代相傳的健身技藝。本書主要介紹了天臺(tái)山易筋經(jīng)的歷史淵源、版本流傳、基本的訓(xùn)練方法和思想、特點(diǎn)及價(jià)值，以及當(dāng)代的保護(hù)和發(fā)展?fàn)顩r。天臺(tái)山易筋經(jīng)作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的一種，注重內(nèi)外兼修，既能強(qiáng)身健體，又具有很強(qiáng)的觀賞性，已經(jīng)成

本書從大學(xué)生思想政治教育與心理健康教育概述入手，闡述了大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)、常見問題及心理健康教育的重要性，分析了大學(xué)生思想政治教育與心理健康教育的關(guān)系，在此基礎(chǔ)上，通過具體案例，講述了大學(xué)生思想政治教育中的心理健康教育方法，討論了大學(xué)生思想政治教育與心理健康教育的協(xié)同發(fā)展，探討了大學(xué)生思想政治教育與心理健康教育的創(chuàng)新

本書運(yùn)用行為學(xué)理論進(jìn)行研究，從大學(xué)生體育鍛煉的科學(xué)基礎(chǔ)入手，從體育鍛煉的原則與方法、營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)處方、不同群體的指導(dǎo)方法等幾個(gè)方面介紹了大學(xué)生體育鍛煉的相關(guān)內(nèi)容，指出了體育鍛煉對(duì)于強(qiáng)身健體、維持健康的重要作用，闡明了大學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的重要性和必要性。本書結(jié)構(gòu)清晰，邏輯嚴(yán)密，語言簡(jiǎn)明，理論充實(shí)，具有一定的說服力，為